Под маской порока 2. Не отпускай меня (СИ)

Мужчина посмотрел на выжидающе притихших нас пристально, оценивающе и заговорил негромко, но серьезно. В основном, о том, что министерство образования славного королевства Атрия крайне озабочено уровнем собственно образования на подведомственной территории и, в особенности, в женских школах. Отнюдь не секрет, что в школах для мальчиков и учили много лучше, и программа была разнообразнее, по крайней мере, в платных — впрочем, женское образование полагалось вещью малозначительной и едва ли нужной прекрасным дамам по-настоящему со времен пришествия северных лордов. И старшие школы для девочек вроде нашей, и пансионы для девиц разной степени родовитости и состоятельности делали упор на изучение предметов, считавшихся более подходящими для трепетных юных дев — то же домоводство, этикет, светские танцы, музицирование и прочие не сказать чтобы очень полезные занятия. Нет, я любила и танцы, и музыку, но не когда их подавали в добровольно-принудительном порядке, под лозунгом «добропорядочная молодая женщина должна это знать, а иначе жизнь ее кончена». И в университете от этих, несомненно, ценных познаний не будет никакого проку… По словам господина Дике, министерство при одобрении и всесторонней поддержке Его величества настроено на серьезную реформу в образовании, в женском в частности, не желая отставать в этих вопросах от Гаалии и Альсианы и уступать право первенства соседям, тем паче в свете факта, что из всех маленьких государств пока только Атрия могла похвалиться наличием университета, куда принимают и девушек тоже. Стыдно и недальновидно, заявил господин Дике пылко, позволить юным дамам получать высшее образование, не убедившись предварительно, что и среднее для девушек находится на должном уровне, не говоря уже о крайностях в отношении дисциплины и зачастую отсутствии профессионализма среди преподавательского состава.

Выпускницы внимали оратору с самым сосредоточенным выражением лиц, на какое только были способны, но я и без телепатии знала, что в большинстве своем мои соученицы бесконечно далеки от понимания этой внушающей надежды речи. Мне было интересно послушать и Маргарет, скорее всего, тоже, и, быть может, еще отличнице Хлое, что до остальных, то жизненный путь многих из них, как и говорила Кларисс, уже определен и известен наперед. И желанием свернуть с него мало кто горел.

В завершение господин Дике предложил пройти анонимный опрос, который минобразования проводил в женских школах. Мужчина открыл папку, достал из нее стопку листов и попросил раздать их. Беатрис немедленно вскочила, взяла стопку и услужливо разнесла ее по классу.

— Вам всего лишь надо выбрать один из предложенных ответов на каждый вопрос и поставить рядом галочку. Повторяю, юные леди, опрос анонимный, подписываться не нужно.

Вопросы касались качества обучения, личных предпочтений в плане предлагаемых школьной программой предметов, что нравится и что не нравится, от чего опрашиваемая хотела бы отказаться, а что, наоборот, добавить, не возникали ли конфликты с учителями, не применялось ли физическое наказание и все в том же духе. Я честно ответила на все вопросы и, когда пришло время сдавать, по привычке в числе последних отнесла свой листок проверяющему. Более нас не задерживали и ученицы прощались сбивчиво и по одной торопливо покидали класс. Господин Дике принимал листки, тщательно складывал в стопку и одаривал каждую девушку коротким взглядом, любезным и ненавязчивым. На меня мужчина смотрел не дольше и не больше, чем на остальных, и почти сразу потянулся за экземпляром следовавшей за мной Маргарет. Светлые глаза гостя казались переменчивыми, словно море, то ли синими, то ли зеленоватыми, из-за очков и невозможности получше разглядеть проверяющего с близкого расстояния точно я сказать не могла. Мы с Маргарет поскорее выскочили из кабинета в коридор, где нас уже дожидалась госпожа Олуэн. Классная сопроводила выпускниц в кабинет истории, уточнила, не понаписали ли мы чего компрометирующего в опросе, велела сидеть тихо и повторять основные вехи становления Атрии как независимого государства и ушла. Естественно, об исторически важных датах никто не вспомнил, большая часть девушек тут же повернулась друг к дружке и принялась шепотом обсуждать нежданное явление. В силу внезапного приезда и глубокого пожилого возраста гостя ученицы в кои-то веки рассматривали визит проверяющего как событие, способное повлиять на жизнь школы, а не только как симпатичного мужчину, представшего вдруг пред очами скучающих дев.

— Странно это, — Маргарет передвинула стул ближе к проходу между рядами и подалась ко мне. — Зачем проводить опрос среди выпускниц, которые через месяц забудут эту школу как страшный сон? Зачем заявляться в провинциальное учебное заведение, до которого любые реформы дойдут хорошо если через год?

Я пожала плечами.

Показался ли мне этот очередной заезжий незнакомец — коих, стоило отметить, в последнее время в Тирсе и впрямь развелось как грязи, — подозрительным?

Да.