Читаем Подчинение полностью

Именно поэтому женщины тянутся к сильным и преуспевающим (высокоранговым) мужчинам, отсюда следует их бессознательное желание опереться на «сильное плечо». Причем инстинкт, как проявление нашего животного начала, не трансформируется вместе с человеком, а исходит из своих прежних представлений. А каким был высокоранговый мужчина несколько тысяч лет назад? Это мы уже выяснили ранее: жестоким, относящимся к женщине как к вещи, способный ее продать, изувечить и даже убить. И тем не менее инстинктивно женщины тянулись именно к таким мужчинам, чтобы их дети смогли выжить. Поэтому можно сделать вывод, что женщину ее природа толкает в руки жестоких деспотов, ибо только так есть шанс выжить ее потомству.

И опять мы возвращаемся к тому, что подчинение мужчине, порой жестокому и агрессивному, это то желание, которое является частью женского инстинкта на уровне подсознания. Более того, если учесть цитату П. Бурже:

«Глубочайшие страдания приносят с собою безошибочные прозрения инстинкта», – то можно предположить, что в состоянии страха и боли мы хотим этого еще больше, а значит получаем удовольствие при удовлетворении этого желания. Вот, наверное, почему в такой психосексуальной субкультуре как БДСМ, 83% в роли «нижнего» занимают женщины, инстинкт подчинения скрыт в нас с еще очень давних времен и остается частью нас и по сей день.

Но все-таки в вопросе инстинктивных запросов к противоположному полу есть немного справедливости. Точно так же самцовый инстинкт мужчины оценивает жизнеспособность партнерши далеко не по самым удачным критериям – хитрости, умению играть, торговаться, добиваться своего, способности манипулировать мужчиной и заставлять его обеспечивать себя и потомство. Весь этот набор качеств ассоциируется у мужчин с шармом. Искренние и честные женщины не пользуются спросом на рынке любви у «высокоранговых» самцов.

Можно предположить, что для женщины, которая владела такими навыками, как хитрость и умение убеждать, это было неотъемлемой частью ее выживания. А как можно понять из истории и литературы, женщины своими интригами вершили историю, рождали и уничтожали государства.

«Серьезное преимущество женщины перед мужчиной – это инстинктивная способность ее часто быстро и бессознательно угадывать вещи, до которых мужчина доходит только после продолжительного глубокого размышления». – такой вывод сделал Г. Либон.

Женщина во все времена прекрасно понимала, что то, какой будет ее жизнь, напрямую зависит от того, каким будет мужчина с ней рядом. Как мужчины охотились за женщинами, так и женщины охотились на мужчин. Принадлежать высокоранговому мужчине было желанием сильной женщины. Это не только увеличивало ее шансы на выживание, здоровое потомство, но и повышало статус в обществе, ее самооценку. А научиться управлять таким мужчиной, да еще так, чтобы он этого даже не заметил – это уже искусство, искусство подчинения.

Что же изменилось за такое количество времени? Как ни смешно, но именно по таким критериям женский инстинкт отбирает любимых мужчин и сейчас. Правда, в наше время сюда прибавляется еще и амбициозность, громадье планов, сулящие огромные возможности. Физическая сила по-прежнему остается одним из критериев выбора партнера, способность мужчины зарабатывать ценится как никогда. Также очень важно, чтобы мужчина нашел свое место в профессиональном плане, был амбициозен в продвижении по карьерной лестнице. При чем это даже еще важнее для него самого, потому что пока мужчина не решил наиважнейший вопрос для своего существования: кто он и какова его цель как профессионала, все остальное уходит на второй план, и отношения в том числе. А даже если отношения существуют, то мужчина будет все время «потерянный», неудовлетворенный, и никто ему не поможет, пока он не найдет свое место так добытчик.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука