Подготовка к контрольным работам по русскому языку. 2 класс

указывают на мягкость согласного звука.

Очки, велосипед, звезда, волшебник, конь, тетрадь.

2. Прочитай. Выпиши буквы, которые начале слова обозначают

два звука.

а

о

и

у

е

н

ё

ж

з

ы

ю

р

ь

я

э

3. Прочитай. Выпиши слова, в которых звуков меньше, чем букв.

Образец: конь.

Завод, ночь, якорь, яблоня, баня, юнга, тетрадь.

Не забудь!

Буквы е, ё, ю, я обозначают два звука:

– в начале слова (якорь);

– после гласного звука (рояль);

– после ь или ъ (вьюга).

После согласного звука эти буквы обозначают 1 звук.(зебра)

4. Запиши звуковое обозначение ( транскрипцию) слов: маяк, ель.

5. Прочитай. Выпиши слова, в которых есть мягкие шипящие звуки.

Шишка, чайник, журавль, щука, желание, шалаш, чай, щавель.

Занятие 3.

1.Прочитай. Спиши. Подчеркни в словах буквы,

которые обозначают твёрдые согласные звуки.

Помидор, апрель, город, певец, цапля.

2. Прочитай. Спиши. Подчеркни слова, в которых звуков

меньше, чем букв.

Ель, поёт, ночь, тетрадь, очки, соль.

3. Прочитай. Выпиши слова, в которых буквы е, ё, ю, я

обозначают два звука.

Ярмарка, метель, юнга, ёлка, море, даёт, варенье, уют.

4. Прочитай. Из данных букв составь слова. Запиши

звуковое обозначение ( транскрипцию) этих

слов.

Образец: ргаи – игра [игра]

икогил

аёкнла

5. Выполни звуко-буквенный разбор слова пещера.

Не забудь!

Порядок разбора.

1. Запиши слово. Утка

2. Обозначь ударение.

3. Раздели слова на слоги. Ут-ка

4. Запиши транскрипцию слова. [утка]

5. Запиши каждую букву и звук, который она обозначает,

отдельно. Дай характеристику звука.

Гласные звуки: ударный или безударный.

Согласные звуки: глухой или звонкий (парный или непарный

по глухости– звонкости), твёрдый или мягкий

(парный или непарный по твёрдости – мягкости)