Подсолнух

Виталий только поздоровался и, даже не поинтересовавшись, на каком уровне Татьяна владеет кистью и владеет ли вообще, а уж тем более стилусом и планшетом, дал ей задание нарисовать домик.

— Так сразу? — опешила она. — Но я не умею рисовать.

— А чему ты хочешь здесь научиться? — недоумевал Виталий.

— Не знаю, — пожимала плечами Татьяна, удивляясь, почему все в этой школе об этом спрашивают. — Рисовать, наверное.

Ей казалось несомненным, что в школу рисования и анимации приходят учиться рисовать и анимировать.

— Так рисуй. Как можешь. Не бойся, двойки я не ставлю.

Виталий по-преподавательски снисходительно улыбнулся и вручил Татьяне черный стилус. Он помог разобраться более-менее в программе, открыл «чистый лист» на экране и сказал позвать его, когда она закончит. Воистину никого здесь не интересовал ее бэкграунд, способности и знания. Все только спрашивали, чего она желает, как будто, действительно, достаточно было лишь пожелать, чтобы что-то получилось. Но Татьяна по себе знала, что одного желания недостаточно. Или, наоборот. Вдруг подумалось, что, возможно, ей как раз желания всегда не хватало. Было бы желание, она могла бы стать успешной балериной, ведь имела все возможности. Только искреннего хотения не испытывала.

Отбросив глубокие размышления, девушка принялась за рисунок. Линии выходили кривыми. Круги больше походили на разодранные овалы. Формы получались непропорциональными и сюрреалистичными. Но через полтора часа усиленного освоения стилуса и гладкой, неподдающейся руке, поверхности планшета она смогла нарисовать простенький дом с окнами, дверцей, трубой и даже крыльцом. В последние пять минут пририсовала забор и травку во дворе, войдя в кураж.

Закончив и не найдя в кабинете преподавателя, она снова уткнулась в рядом стоящий монитор и стала наблюдать за действиями соседа на экране.

— А ты чему учишься? — спросила девушка, желая заполнить неловкую паузу, которая казалась неловкой только ей, потому что парень увлеченно крутил нарисованного паука, меняя его положение на воротах.

— 3-д-мэппингу, — быстро ответил он, не отвлекаясь от работы.

— А что это такое?

Парень посмотрел Татьяне в лицо, видимо, пытаясь понять, насколько простым языком с ней нужно разговаривать.

— Ну, всякие видеопроекции на здания там или еще на что-нибудь, — пояснил он, все еще вглядываясь в девушку оценивающим взглядом. — Видео-дизайн.

— Ааа, — протянула она, вспомнив световые шоу на Дворцовой площади, которые они посещали с отцом и которые ее не впечатлили.

— А то я сейчас помощником светотехника в театре работаю. Так, фигней всякой технической занимаюсь.

Парень широко зевнул, не прикрывая рта. Татьяна слабо улыбнулась.

— А я хочу творить великое, — сказал он без пафоса, не глядя на девушку. — Я знаю, мне это судьбой предначертано. Люди моего знака зодиака больше всего входят в историю.

Она сначала улыбнулась такому самомнению, а потом задумалась, чего хотела сама. Никаких идей она не имела, а о великом и не мечтала. Всегда полагала, что у нее нет художественного вкуса и видения, хотя бы такого, какое было у Даши. Все выставки современного искусства, которые она посещала вместе с подружкой, не вызывали у нее восторга и не навевали глубокомысленные рассуждения о метафизике бытия. Они никак ее не вдохновляли. А мультики казались слишком простыми, чтобы на что-то вдохновлять.

— Неплохо, — вдумчиво произнес Виталий, возникнув над Татьяниной головой сзади.

Она немного вздрогнула от неожиданности. Преподаватель уперся рукой в правый бок и всмотрелся в рисунок.

— Начнем, пожалуй, с азов, — вынес он профессиональный вердикт. — Открывай курс скетчинга тогда.

Татьяна даже не успела порадоваться его первоначальной похвале, как осознала, что рисовать она не умеет от слова совсем и это ее немного огорчило, хотя не было неожиданностью.

— А есть ли смысл? Или, может быть, это не мое? — спросила она в отчаянии, боясь, что снова сворачивает не в ту жизненную степь.

— Не понял, ты сюда учиться пришла или смысл жизни обсудить? — уставился на нее в недоумении Виталий.

Несколько долгих секунд он ждал от Татьяны дельного ответа, но та только по-детски глупо смотрела. Даже плечами не стала пожимать, потому что вопрос поставил ее в ступор. Поняв, что не дождется, преоподаватель добавил:

— Пока будешь тратить время на поиски смысла, сама жизнь пройдет. Так ничему и не научишься.

— Мудрые слова, — подхватил сосед по парте, громко шмыгнув объемным носом.

— Учиться, конечно, никогда не поздно, — сказал Виталий, внушительно взглянув Татьяне в глаза, добавляя тем самым сто процентов истинности утверждению, — но чем раньше начнешь, тем больше времени останется на поиски смыслов.

— Пожалуй, — заключила Татьяна, опустив голову.