Вопрос поставлен очень четко и предполагает ответ вполне определенный – да, или нет, или, на худой конец, не знаю. Но любой из этих ответов, все равно какой, означает признание отвечающим того факта, что он является неряхой и мотом.
Другие примеры:
– Вы сознательно планировали изображать из себя последнего идиота или это была импровизация?
– Вы всегда так выступаете на совещаниях или это сегодня у вас звездный день?
– Когда ты подаришь мне ноутбук – на День святого Валентина или на 8 Марта?
– Твоя Маша всегда была такой злобненькой или на нее подростковый возраст так действует?
Ну и как прикажете отвечать? Скажешь «да» – поставишь себя в неловкое положение. Сказать «нет» – еще хуже. А как отвечать-то?
Может быть, вы уже заметили, что реплики, лежащие в основе петли, сконструированы по определенному принципу:
Например:
Утверждение: «Вы изображали из себя последнего идиота».
Вопрос относительно частных аспектов утверждения: «Это было спланированное действие или импровизация?»
Как видите, истинность самого утверждения («Вы изображали из себя идиота») не только не подвергается сомнению – она утверждается, навязывается собеседнику. Для того чтобы замаскировать, спрятать навязанность этого утверждения, манипулятор добавляет к нему вопрос относительно второстепенного момента – было ли это спланированным действием или нет.
Другой пример, который я взяла из случайно увиденного по телевизору фрагмента пресс-конференции с каким-то эстрадным исполнителем. Симпатичная девушка-журналистка, перегнувшись через стол, бодро задала вопрос певцу, имени которого не помню (допустим, его звали Ваня): «Ваня, вот мне очень нравятся твои выступления, но скажи, почему ты все время поешь мимо нот?»
Утверждение: «Ты поешь мимо нот».
Вопрос: «Почему ты это делаешь?»
– Вы всегда так выступаете на совещаниях или это только сегодня у вас «звездный» день?
Утверждение: «Вы плохо выступаете на совещании».
Вопрос: «Это только сегодня или всегда?»
– Твоя Маша всегда была такой злобненькой или на нее подростковый возраст так действует?
Утверждение: «Твоя Маша – злобненькая».
Вопрос: «Она всегда была злобненькой или стала такой в подростковом возрасте?»
Интересно, что манипулятор не всегда рассчитывает на то, чтобы получить четкий ответ («да, я сознательно планировал быть идиотом» или «нет, это получилось случайно»). Часто манипулятор наслаждается замешательством, а затем и агрессией, которая появляется в поведении «неопытной» жертвы, а затем может использовать их в своих целях.
Таким образом, петля связывает произвольно подобранное (и часто не соответствующее действительности) утверждение манипулятора с вопросом второстепенного характера. Эффект, которого ждет манипулятор, – добиться того, что жертва примет навязанное утверждение, либо спровоцировать проявления жертвой эмоций («Ах ты, негодяй, сейчас я тебе покажу!»). Любой из этих эффектов в дальнейшем используется.