Читаем Пойте как звёзды полностью

"Когда мне было 13 лет, Куинси Джонс предложил мне позаниматься с Сетом. Как раз в это время у меня происходил переход от детского сопрано к взрослому голосу. Многие советовали мне воздержаться от занятий в этот опасный период. Сет не только знал как сбалансировать мой неуправляемый голос, но и к 15 годам превратил детское сопрано в "связанный" мужской головной голос. Огромное тебе спасибо, Сет."

Т.Е.В.И.Н. Кемпбел, певец, Лос-Анджелес

«В первый раз я попал к Сету, когда мне было 19 лет. Мы сделали мой голос «связанным» до ноты Еb, лежащей выше верхней С в диапазоне тенора, без помощь фальцета. За годы выступлений я приобрел различные вредные навыки, которые стали сказываться на качестве моего голоса. Сет предложил мне альтернативные варианты координации, и я вернулся к здоровому пению.»

Джонни Гилл, певец, Лос-Анджелес

Упражнение 16

Упражнение 16 практически совпадает с Упр.15, с той разницей, что в нём меньшее количество остановок звука, которые помогают восстановить его в речевой позиции.

Упражнение 17

На этот раз вы пропоете “острым “ звуком все упражнения от начала до конца, придя в речевую позицию только в самом его начале.

Помните, что вы не должны ощущать увеличения давления воздуха. Оно должно оставаться постоянным как при движении вверх, так и при движении вниз. Как только давление воздуха начнет нарастать, ваш голос станет зажатым и вы начнете его “душить”. Вы должны чувствовать, что используете лишь не­большой участок связок - только их внутренние края. Когда вы научитесь это делать, вы сможете использовать большее давление воздуха и больший участок связок, при условии, что ваши внешние мышцы не будут вмешиваться в этот процесс. Продолжайте держать ваш палец под челюстью, чтобы быть уверенным в том, что ваши глотательные мышцы не напряжены.

Я всегда пел в диапазонах баритона и тенора. После нескольких лет пения в различных условиях, я обнаружил, что верхние ноты даются мне всё труднее. Теперь, когда я стал использовать свой «головной голос», я могу петь гласные в верхнем регистре гораздо чище и безо всякого напряжения. Моя новая техника пения позволяет мне дольше сохранять свежесть и быть более выносливым. Благодарю занятиям с Сетом, два выступления за вечер в Лас-Вегасе стали для меня удовольствием, а не напряженной работой.

Джофри Осборн, певец, продюсер, Лос-Анджелес


Упражнение 18

Используя тот же самый “острый“ звук - правда уже не в такой степени - подержите верхнюю ноту упражнения.

Дойдя до верхней ноты, не препятствуйте естественному вибрато.

Существует опасность получения "острого” прямого звука при использовании слишком большого напряжения связок (что требует повышения давления воздуха) или слишком большого давления воздуха (что требует большого напряжения связок).

Упражнение 19

Теперь ваша мускульная система должна позволить вашим голосовым связкам функционировать без участия внешних мышц. Наконец настало время покончить с “острым “ звуком, увеличивая для этого количество воздуха и участок связок, участвующие в колебательном процессе. В конце концов вы достигнете точки, в которой ваши голосовые связки будут эффективно функционировать незави­симо от ваших внешних мышц, без помощи использования приемов получения “острого” звука.

Каждый раз делая следующие упражнения, расслабляйте ваши связки, заменяя “острый” звук большим количеством воздуха. Только старайтесь при этом не прерывать звук.

Когда вы почувствуете, что ваши связки начинают расслабляться, переходите к Упр.20.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Этика
Этика

«Этика» представляет собой базовый учебник для высших учебных заведений. Структура и подбор тем учебника позволяют преподавателю моделировать общие и специальные курсы по этике (истории этики и моральных учений, моральной философии, нормативной и прикладной этике) сообразно объему учебного времени, профилю учебного заведения и степени подготовленности студентов.Благодаря характеру предлагаемого материала, доступности изложения и прозрачности языка учебник может быть интересен в качестве «книги для чтения» для широкого читателя.Рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений.

Абдусалам Абдулкеримович Гусейнов , Абдусалам Гусейнов , Бенедикт Барух Спиноза , Бенедикт Спиноза , Константин Станиславский , Рубен Грантович Апресян

Философия / Прочее / Учебники и пособия / Учебники / Прочая документальная литература / Зарубежная классика / Образование и наука / Словари и Энциклопедии