Читаем Поколение 40-х полностью

И так я иду в школу. С утра меня нарядили, вместо ленточек, которых не было, мать мне сделала банты из той же простыни, завязав мне два хвоста, уже из моих отросших после покраски белых волос. Самое прекрасное – это были мои новые черные ботинки, которые к тому же при ходьбе скрипели. Одели меня и я утром пошла по соседям объявлять, что я иду в школу. Все меня поздравляли, находили меня очень нарядной и красивой, наказывали быть умницей, слушаться учительницу и хорошо учиться. А я все слушала и переступала с ноги на ногу, чтобы им было слышно, как скрипят мои новые ботинки. С нами вместе в 1-ый класс повела своего мальчика и наша соседка тетя Маруся, мы вместе играли во дворе. У тети Маруси Левко было четыре сына, все погодки, Толик, так звали мальчика, самый младший. Отца у них убило в самом начале войны, жили они очень бедно и Толик все время донашивал за братьями старую одежду, далеко не по размеру. А где было взять новую, этой бедной женщине, одной с четырьмя малышами на руках?

Ничего нового конечно тетя Маруся справить для Толика не смогла. Одет он был в старенькую серую рубашку, да сатиновые шаровары на резиночки, да еще его перед школой подстригли на лысо.

Привели нас матери в класс. Нашу первую учительницу звали Мария Ивановна. Пожилая учительница была с нами очень ласкова и внимательна. Стала нас рассаживать по партам, меня посадила, такую красивую и нарядную рядом с Толей. Это так наши матери попросили учительницу, мол, ребятишкам так будет легче привыкать к школе. Я была очень недовольна. Столько красиво одетых мальчиков и вдруг меня с Толиком. Сижу. Учительница рассказывает нам о школе, об учебе. А я не слушаю, а все думаю, отчего я должна сидеть с Толиком?

Потом встала из-за парты и прошла к столу, где должна сидеть учительница и уселась там.

– Маша, отчего ты решила, что твое место здесь? Я тебя где посадила? – спросила меня Мария Ивановна.

– А я не хочу сидеть с Толиком. Буду тогда сидеть здесь одна.

– Но это мое место. А ты должна сидеть там, где я тебя посадила. Ты теперь школьница и надо слушаться меня. Потом ты такая умница, такая красивая, ты должна помогать своему школьному товарищу Толе. То, что меня при всем классе назвали умной и красивой убедило меня, и я вернулась за свою парту к Толе, только на перемене взяла мел и разделила парту пополам, чтобы он знал свое место. Толик очень обиделся, и все время скидывал с белой черты мою пышную зеленую юбочку.

Со школы мы шли вместе, я впереди, а он сзади. Толя был послушный мальчик, а ему мама наказала:

– Ты Толик, домой иди вместе с Машенькой, ты мальчик и должен ее защищать. Вдруг собака или еще что, гляди не бросай ее. И он шел, молча следом за мной, я тоже молчала. А идти нам около 3 км. до дома.

И только пройдя полдороги, мы стали разговаривать. Они были с Украины, смуглые и черные волосы и ему было любопытно, отчего это у меня такие белые волосы и он спросил:

– Маша, можно я потрогаю твои хвостики?

– А руки у тебя чистые, а то бабушка мне только вымыла волосы. Подходя к дому, мы уже окончательно помирились. Так мы пошли в 1-ый класс и десять лет сидели за одной партой, очень хорошо дружили, я провожала его в Армию. Из Толи получился замечательный человек. После Армии он поступил и закончил заочно институт, работал и учился, но судьбы наши разошлись. У каждого своя судьба. Зимой, когда все дороги заносило сугробами, нас в школу, как правило, сопровождала моя мать. Нас ходило четверо малышей. Мать шла на работу и вела нас. Она шла впереди и делала нам следы в снегу, а мы сзади лезли за ней, так надо было пройти с км. до большой дороги, где уже изредка ходили машины. Естественно никто снега тогда не убирал, а зимы в ту пору были очень снежные и холодные. А еще тяжелее было ходить до школы в распутицу осенью и весной, когда дожди и везде вода и грязь. Мы приходили из школы все всегда мокрые и грязные и конечно болели.

Врачей, разумеется, тоже не было, кроме санчасти на полигоне, где нас не принимали. Мы, оставшиеся несколько семей в бывшем городке, оказались ничьи, никому до нас не было дела. Выживайте, как хотите. Конечно, вход на полигон нам был разрешен детям, а взрослым только по пропускам. Полигон уже начал строится, вся территория его была огорожена забором. И там, где еще перед войной стоял густой лес, стал вырисовываться военный городок.

Я уже хожу во второй класс. Иногда, особенно осенью, я со школы шла к матери на работу в садик и ждала ее, чтобы вместе идти домой. И пока я ее ждала, делала свои уроки, сидя на летней веранде, ведь когда вернемся, будет уже темно, а делать уроки при «каптилки» плохо, да и керосин бабушка экономит, достать его сложно, да и денег нет. Мать работает только за хлебную карточку, которую получает на себя и меня и нам один раз в месяц давали буханку хлеба.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Девочка из прошлого
Девочка из прошлого

– Папа! – слышу детский крик и оборачиваюсь.Девочка лет пяти несется ко мне.– Папочка! Наконец-то я тебя нашла, – подлетает и обнимает мои ноги.– Ты ошиблась, малышка. Я не твой папа, – присаживаюсь на корточки и поправляю съехавшую на бок шапку.– Мой-мой, я точно знаю, – порывисто обнимает меня за шею.– Как тебя зовут?– Анна Иванна. – Надо же, отчество угадала, только вот детей у меня нет, да и залетов не припоминаю. Дети – мое табу.– А маму как зовут?Вытаскивает помятую фотографию и протягивает мне.– Вот моя мама – Виктолия.Забираю снимок и смотрю на счастливые лица, запечатленные на нем. Я и Вика. Сердце срывается в бешеный галоп. Не может быть...

Адалинда Морриган , Аля Драгам , Брайан Макгиллоуэй , Сергей Гулевитский , Слава Доронина

Детективы / Биографии и Мемуары / Современные любовные романы / Классические детективы / Романы
100 рассказов о стыковке
100 рассказов о стыковке

Книга рассказывает о жизни и деятельности ее автора в космонавтике, о многих событиях, с которыми он, его товарищи и коллеги оказались связанными.В. С. Сыромятников — известный в мире конструктор механизмов и инженерных систем для космических аппаратов. Начал работать в КБ С. П. Королева, основоположника практической космонавтики, за полтора года до запуска первого спутника. Принимал активное участие во многих отечественных и международных проектах. Личный опыт и взаимодействие с главными героями описываемых событий, а также профессиональное знакомство с опубликованными и неопубликованными материалами дали ему возможность на документальной основе и в то же время нестандартно и эмоционально рассказать о развитии отечественной космонавтики и американской астронавтики с первых практических шагов до последнего времени.Часть 1 охватывает два первых десятилетия освоения космоса, от середины 50–х до 1975 года.Книга иллюстрирована фотографиями из коллекции автора и других частных коллекций.Для широких кругов читателей.

Владимир Сергеевич Сыромятников

Биографии и Мемуары