Читаем Поколение 40-х полностью

А я уже большая, заканчиваю 4-ый класс. На полигоне только начальная школа и в класс нас переводом направляют учиться на село, там семилетка. В то время было обязательное образование семилетнее. А на самой станции есть еще одна школа десятитилетка, но туда нас не берут, это только для детей железнодорожников. Женя наш на селе заканчивает 7-ой класс.

Меня, опять же по настоянию бабушки, решили отдать в железнодорожную школу, она считалась очень хорошей. Мать пошла с моими документами и ей, конечно, отказали, нет мест. Бабушка, узнав, что несколько ребят с полигона взяли в эту школу, взяв меня, пошла к самому директору. До сих пор помню, как она, не обращая ни на кого внимания, таща меня за руку, прошла прямо в кабинет к директору и прямо с порога начала свою возмущенную речь, забыв даже поздороваться:

– Вот полюбуйся, сирота, отец погиб, у меня их трое, а места ей в Вашей школе не нашлось! Детям, у которых богатые отцы живы и здоровы, есть, а ей нет! Твои тоже, наверное, здесь учатся? Конечно, за нее заступиться некому, вот только старая больная бабка. Отец – то ее в земле лежит, а ты вот тут командуешь, над ребенком измываешься!!

Директором школы был инвалид войны, об одной ноге, Александр Петрович Новиков, замечательный преподаватель истории и хороший человек. Он, молча, встал с костылем и подошел к нам, поздоровался и усадил бабушку на стул, попросил учителей, что были у него в кабинете выйти. Он не возмутился гневной речью бабушки, а спокойно стал расспрашивать ее о нашей семье, как живем, где, а меня отправил погулять на улицу.

О чем они дальше беседовали, не знаю, бабушка на этот счет не распространялась, только вышла из школы сияющая:

– Ну, вот взяли тебя сюда учиться! Доброе дело всегда победит. Не горюй касатка, пока жива твоя бабка, не дам никому тебя в обиду!

ГЛАВА СЕДЬМАЯ

И так я пошла в 5-ый класс учиться на станцию. Ходить было далеко, около 5-ти км, так же как и на село. Особенно плохо осенью и зимой, в распутицу бывало, что и пройти было нельзя, и мы все сидели дома. Мне, откровенно говоря совсем не нравилось, что мне одной надо было учиться в железнодорожной школе, когда весь класс перешел на село и мой сосед по парте и двору Толя тоже. Но мы по-прежнему вместе шли в школу до минского моста, а там я одна шла на станцшо, а ребята на село. Сапог резиновых тогда было не достать, вечно все простуживались, шлепая по воде и грязи в наших опорках.

Перебравшись в подсобное хозяйство, мы как бы вновь все ребятишки оказались рядом, соседями, как и жили в нашем разрушенном городке, вместе учились, росли. Теперь у нас у каждого были обязанности по дому: накормить скотину, убрать дом, натаскать воды и полить огород, полоть и окучивать картошку, заготавливать дрова. В этом не простом деле заготовка дров для нас, подростков 9-10 лет, была особая статья. Конечно, доставали, кто, где мог дрова на зиму, но мы ребятишки должны были помогать родителям, как могли. Придя со школы, брали веревки и шли за речку собирать сухие сучья и валежник и несли домой, отдыхая через каждые 50 метров, путь был не близкий. Этим топились летом, ведь готовить надо было на чем-то, а хорошие дрова берегли к зиме, она ведь долгая и холодная. Вообще летом весь барак практически жил на дворе. Чуть поодаль от барака шел неглубокий овражек. Так вдоль него у каждой семьи были сложены маленькие летние печки, на них все и готовили нашими дровами. Здесь же вечерами все и ужинали, беседовали, взрослые отдыхали от трудового дня, дети играли, по комнатам расходились только спать ложиться. Что там делать в 9-ти метрах, ни радио, ни телевизоров не было. А по выходным, всем калганом взрослые и дети, за длинным столом перед бараком, играли в лото, ставка одна копейка.

Нам ребятишкам, особенно это нравилось, было весело. Если кто – то из детей баловался, ругала любая мать и это было нормой, все вместе старались воспитывать детей. И мы слушались, тоже принимая это за норму. Горе и радость у людей была одна, помочь друг другу выжить в то тяжелое время. Если у кого-то из детей родители по каким-либо причинам задерживались на работе, они были спокойны, соседи накормят и уложат детей спать. Это тоже была не обсуждаемая норма.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Девочка из прошлого
Девочка из прошлого

– Папа! – слышу детский крик и оборачиваюсь.Девочка лет пяти несется ко мне.– Папочка! Наконец-то я тебя нашла, – подлетает и обнимает мои ноги.– Ты ошиблась, малышка. Я не твой папа, – присаживаюсь на корточки и поправляю съехавшую на бок шапку.– Мой-мой, я точно знаю, – порывисто обнимает меня за шею.– Как тебя зовут?– Анна Иванна. – Надо же, отчество угадала, только вот детей у меня нет, да и залетов не припоминаю. Дети – мое табу.– А маму как зовут?Вытаскивает помятую фотографию и протягивает мне.– Вот моя мама – Виктолия.Забираю снимок и смотрю на счастливые лица, запечатленные на нем. Я и Вика. Сердце срывается в бешеный галоп. Не может быть...

Адалинда Морриган , Аля Драгам , Брайан Макгиллоуэй , Сергей Гулевитский , Слава Доронина

Детективы / Биографии и Мемуары / Современные любовные романы / Классические детективы / Романы
100 рассказов о стыковке
100 рассказов о стыковке

Книга рассказывает о жизни и деятельности ее автора в космонавтике, о многих событиях, с которыми он, его товарищи и коллеги оказались связанными.В. С. Сыромятников — известный в мире конструктор механизмов и инженерных систем для космических аппаратов. Начал работать в КБ С. П. Королева, основоположника практической космонавтики, за полтора года до запуска первого спутника. Принимал активное участие во многих отечественных и международных проектах. Личный опыт и взаимодействие с главными героями описываемых событий, а также профессиональное знакомство с опубликованными и неопубликованными материалами дали ему возможность на документальной основе и в то же время нестандартно и эмоционально рассказать о развитии отечественной космонавтики и американской астронавтики с первых практических шагов до последнего времени.Часть 1 охватывает два первых десятилетия освоения космоса, от середины 50–х до 1975 года.Книга иллюстрирована фотографиями из коллекции автора и других частных коллекций.Для широких кругов читателей.

Владимир Сергеевич Сыромятников

Биографии и Мемуары