Читаем Поколение обманутых физиков. Хроники 80-х полностью

Математика – 28 часов. Слишком мало. В плане было 35. Надо решать геометрические задачи. Следующий месяц весь отдается им. Разомнем мозги по-настоящему!

Физика – 40 часов. Отлично! Так и держать. Затрачено много усилий, но в нужную струю никак не войду. Больше внимания на задачи!

Немецкий – 10 часов. Вполне достаточно, даже слишком. Надо учиться читать вслух. Биться за оценки.

Русский – 5 часов, и то с трудом. Надо диктанты писать хотя бы через день.

Подготовка к экзаменам – 13 часов. Маловато. Надо начинать писание билетов по истории и продолжить брошенные билеты по литературе. Задача: по билету (хим, физ, лит, истор) в неделю готовить.

По учебе средний балл 4,46. Плохо.

1-7 марта Успехи приходят с трудом.

8-14 марта В школе пришли тяжелые времена. После учебы силы восстанавливаю только к вечеру. После собрания писал доклад по физике, сочинение по литературе. За неделю отзанимался дополнительно 29 часов. Писал билеты, готовлюсь к олимпиаде физтеха, решаю задачи из «Кванта» и проч.

15-21 марта В школе большие успехи. Неудачно иду только по биологии, т.к. учитель имеет на меня зуб за ответы – ехидством на ехидство. Пусть подавится. По немецкому пытаюсь идти на 5. В понедельник на трудах был крупный ученый: доктор химических наук. Рассказал о ферментах в промышленности. Говорил он довольно скучно. Занимался в эту неделю отвратительно. Совершенно не хватает времени. За каникулы обязан наверстать упущенное. Горячего желания заниматься нет. Обленился.

22-31 марта К концу четверти снова была жаркая стычка с биологичкой. Она ясно изложила свои взгляды, и теперь совершенно понятно, что попытается мне напакостить. За это я обещаю устраивать ей истории на каждом уроке, подсовывая ей непроверенные задачи. В ответ на отказ можно будет излагать обличающие тезисы типа: «Учитель должен показывать пример честности. Совесть должна быть у каждого человека. У учителя она не должна даже запыляться».

Идут последние в школьной жизни каникулы. Упорно готовлюсь к экзаменам. За март натрудился 108 часов. План не выполнен на 14%. Жуть. Резко упали темпы по физике и математике, русский язык практически аннулирован, немецкий – в норме. Около 40% времени затрачены на подготовку к экзаменам. Написано много билетов. Надо снова довести затраты времени на физику и математику до 30 часов на каждый предмет. Спорт – не более 1 раза в неделю.

1-7 апреля Началась последняя четверть последнего учебного года. По немецкому учитель обещает 5 в году с перспективой повторить успех на экзамене. Биологичка еще грозит, и вопрос открыт. Остальные предметы идут удачно. Большая часть свободного времени проходит за письменным столом. В среднем в день – 5 часов. Надеюсь выдержать такую нагрузку до конца экзаменов. Половину всего времени готовлюсь к выпускным.

8-14 апреля Пишем контрольные очень часто. По литературе сочинение по «Петру I» написал, кажется, неплохо. Наконец, после долгих проволочек сдал зачет по биологии. Занимаюсь слабее, чем на прошлой неделе. Билеты сулят мне бессонные ночи.

15-21 апреля День открытых дверей МФТИ. Все прошло неплохо. Насиделись, наслушались, ободрились. Надо поступать на факультет Физхим. В понедельник выделяли из печени мыши ДНК. В учебе переменные успехи. Спрашивали много. Занимался всего 26,5 часов. Писал билеты.

22-30 апреля В школе не отпускают – держат за горло. Оценки сыплются одна за другой. Выматываюсь. Занимаюсь достаточно, но зашиваюсь с билетами. Времени совершенно нет. За апрель затратил на занятия 137 часов – на 14% сверх нормы.

Математика – 30 часов. Можно работать продуктивнее, не распыляться. Физика – 35 часов. Надо нагонять эффективность. Задачи, задачи… Немецкий – 9 часов. Достаточно. Физкультура и спорт – 23 часа. Много. Следует снизить. Подготовка к экзаменам – 54 часа. Зашиваюсь. Спасет только работа по 4 часа в день, если не будет помощи со стороны.

Общие задачи на май – написать и выучить все билеты. С 15 числа слушать их уже по магнитофону. Необходима высочайшая производительность – три билета в день. Полный кошмар! По физике и математике упор на задачи и на пролистывание пособий. Для достижения цели надо перейти к подъему вместе с мамой в 5.40. После школы домой – бегом. Бросить все. Время надо экономить на всем. К концу месяца надо быть готовым к экзаменам полностью. Как к выпускным, так и к вступительным.

1-7 мая Приближается первый экзамен. В школе несколько полегчало, но задач еще стоит много. В воскресенье был на зачете телекурсов. Сделал все 4 задачи за 40 минут. Сдал преподавателю на 4 и поехал домой. Темп занятий с начала месяца неплохой.

8-14 мая Учеба идет. Кажется, проваливаюсь по немецкому. Был последний резерв. Еще немного не хватает мощности на геометрию и химию. Думаю, что сдюжу. В воскресенье был в МИЭМ – на зачете по физике. Сделал в 3 раза быстрее, чем полагалось. Праздники несколько ухудшили показания по подготовке.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Адмирал Советского Союза
Адмирал Советского Союза

Николай Герасимович Кузнецов – адмирал Флота Советского Союза, один из тех, кому мы обязаны победой в Великой Отечественной войне. В 1939 г., по личному указанию Сталина, 34-летний Кузнецов был назначен народным комиссаром ВМФ СССР. Во время войны он входил в Ставку Верховного Главнокомандования, оперативно и энергично руководил флотом. За свои выдающиеся заслуги Н.Г. Кузнецов получил высшее воинское звание на флоте и стал Героем Советского Союза.В своей книге Н.Г. Кузнецов рассказывает о своем боевом пути начиная от Гражданской войны в Испании до окончательного разгрома гитлеровской Германии и поражения милитаристской Японии. Оборона Ханко, Либавы, Таллина, Одессы, Севастополя, Москвы, Ленинграда, Сталинграда, крупнейшие операции флотов на Севере, Балтике и Черном море – все это есть в книге легендарного советского адмирала. Кроме того, он вспоминает о своих встречах с высшими государственными, партийными и военными руководителями СССР, рассказывает о методах и стиле работы И.В. Сталина, Г.К. Жукова и многих других известных деятелей своего времени.Воспоминания впервые выходят в полном виде, ранее они никогда не издавались под одной обложкой.

Николай Герасимович Кузнецов

Биографии и Мемуары
100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары
100 великих интриг
100 великих интриг

Нередко политические интриги становятся главными двигателями истории. Заговоры, покушения, провокации, аресты, казни, бунты и военные перевороты – все эти события могут составлять только часть одной, хитро спланированной, интриги, начинавшейся с короткой записки, вовремя произнесенной фразы или многозначительного молчания во время важной беседы царствующих особ и закончившейся грандиозным сломом целой эпохи.Суд над Сократом, заговор Катилины, Цезарь и Клеопатра, интриги Мессалины, мрачная слава Старца Горы, заговор Пацци, Варфоломеевская ночь, убийство Валленштейна, таинственная смерть Людвига Баварского, загадки Нюрнбергского процесса… Об этом и многом другом рассказывает очередная книга серии.

Виктор Николаевич Еремин

Биографии и Мемуары / История / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии