Читаем Полезная книга для мамы и папы полностью

• Мама рисует паровозик, а потом с малышом вместе раскрашивает.

• Вечером, перед тем днем, на который назначено большое путешествие, рассказывайте малышу, что вот наконец-то завтра и произойдет встреча малыша с паровозом! Ура!

• Если едете на метро, не впрыгивайте в первый же поезд, а пропустите несколько. Пусть малыш посмотрит сначала на них со стороны, увидит, что все люди входят-выходят, попривыкнет.

Вокруг слишком много незнакомых людей

Если вашей крошке меньше полутора лет, то помните – приблизительно до этого возраста малыши пугаются незнакомой обстановки и чужих людей. Если бы все подряд улыбались и излучали заряды положительной энергии, ваш малыш, может быть, и не так нервничал бы. А то вон, стоят буками. Где искать спасения от незнакомой толпы бук? У мамы на ручках!

Как предупредить

Спокойнее малыши перенесут присутствие большого количества народа, если будут увлечены чем-то другим.

• Возьмите в поездку любимую игрушку или новую игрушку, которая может отвлекать малыша от происходящего вокруг.

• Нет игрушки – заинтересуйте карапуза какой-то игрой.

• Хорошо отвлекает возможность что-нибудь погрызть. Сушку, например.

Хорошей дорожной игрушкой могут стать бусы, сделанные своими руками. Их прелесть в том, что на нитке нанизаны не просто одинаковые бусины, а разные увлекательные вещички: бусины, разноцветные пуговицы любых размеров, маленькие колокольчики и проч.

Скучно

Это взрослые могут погрузиться внутрь себя и всю поездку просидеть там, не вылезая, перебирая свои проблемы, перетряхивая мечты и причесывая мысли. Карапузов такая ерунда не интересует. Со своим внутренним миром они будут разбираться, когда подрастут. Сейчас же их вполне устраивает многообразие мира внешнего. Вокруг столько всего интересного и неизведанного! Малыши не теряют ни секундочки своей жизни – они постоянно чем-то заняты, просто ни минуты покоя. И вот теперь они вынуждены сидеть, да еще не в самом интересном месте, например в вагоне метро, а тут не разрешают ни скакать, ни бегать. А потом нужно выйти из вагона, но идти надо только за мамой, да еще и быстро. Короче, ничего интересного, а значит, скучно. Поэтому «возьми меня на ручки» не что иное, как «я не хочу больше продолжать это скучнейшее путешествие. Надоело! Никаких тебе игр и развлечений! Немедленно что-то придумай!».

Как предупредить

Во время поездки придется стать развлекательным центром для малыша. Это не значит, что без перерыва вам нужно будет играть с ним, петь, декламировать стихи и пускаться в пляс. Но и забывать про кроху, просто перемещая его, как чемоданчик, не следует.

• Подогревайте интерес к поездке, время от времени обращая его внимание на что-нибудь интересное: какие люди заходят, какие выходят, какие станции проезжаете.

• Можно взять в поездку одну тоненькую книжечку. Если всю прочитали, можно сделать это еще раз, дети любят «сказочное однообразие».

• С малышами помладше идеальный вариант – пальчиковые игры.

«А мое мнение учли?»

А теперь представьте, что вы поехали в другую страну со своей подругой. И вам так хочется побродить по местным улочкам, забежать в музей, осмотреть достопримечательности. А подруга говорит, нет, будем бегом бежать по всем строительным магазинам, выискивать подарок ее мужу. Что останется от вашего хорошего настроения и что вы скажете подруге? А как отреагируете, когда на ваш отказ подруга скажет: «Как тебе не стыдно! Вот другие подруги так не поступают. Они ходят по магазинам и меня слушаются!»

Вот так и в вашей поездке с малышом. Он может просто взбунтоваться против того, что его мнение совершенно не учитывается. Ему хочется дойти до остановки по бордюрчику, а мама тянет его впереди, еще и сердится. В этом случае просьба взять на ручки переводится как: «Протестую! Такая поездка не нравится категорически! Дальше продолжать ее не вижу смысла. Выражаю свой протест отказом передвигать ноги!»

Как предупредить

Запаситесь дополнительным временем. Выйдите из дома хотя бы на полчаса раньше. А это запасное время потратьте на желания своего ребенка. Пусть остановится, посмотрит на голубей, пусть в метро поразглядывает прибывающие поезда и помашет им рукой. Всего-то полчаса потрачено, а нервов сколько сберегли!

Устал

И не обязательно устали ножки. Такая ситуация возникает обычно на обратном пути. С деткой где-то погуляли, насытили впечатлениями на всю неделю, и вот дорога домой становится кошмаром. А все потому, что человечек устал, может быть и проголодался, а может, уже и время сна подходит. Если все вместе, то поблагодарите ребенка, что он всего лишь попросил вас взять его на руки, потому что тут уже такая благодатная почва для истерики в сто баллов!

Как предупредить

Перейти на страницу:

Все книги серии Главная книга родителя

Как назвать ребенка, чтобы он был счастлив
Как назвать ребенка, чтобы он был счастлив

В книге дана исчерпывающая информация, чтобы дать ребенку «правильное» имя, которое притянет к нему здоровье, богатство и успех. Важно все: значение имени; тезка-святой, который станет ангелом-хранителем вашего малыша; нумерологический аспект; «хорошие» и «плохие» уменьшительные производные и домашние прозвища. Хотите, чтобы ваш ребенок был счастлив с пеленок и до глубокой старости? Тогда воспользуйтесь советами сестры Стефании при рассчитывании его имени. Не пускайте самотеком такой важный процесс, как наречение младенца! Дело не в том, какое имя вам нравится, а в том, насколько оно поможет вашему малышу найти себя в жизни, стать богатым, успешным, всеми любимым ЧЕЛОВЕКОМ!

Сестра Стефания

Домоводство / Астрология и хиромантия / Эзотерика / Прочее домоводство / Дом и досуг
Первый год жизни малыша. 52 самые важные недели для развития ребенка
Первый год жизни малыша. 52 самые важные недели для развития ребенка

Первый год жизни ребенка – самый потрясающий, самый интересный, самый непростой, самый важный и самый необычный период и для самого малыша и для его родителей.Судите сами, всего за 52 недели ваш малыш:• из беспомощного новорожденного превращается в веселого «годовасика», уверенно стоящего на крепких ножках;• проходит путь от «первобытного человечка» до Эйнштейна, каждый день совершая новые открытия, анализируя их и делая выводы;• превращает бессмысленный лепет в осознанные и радующие родительский слух «мама», «папа», «киса»;• меняет вашу жизнь настолько, что вы уже не понимаете, как могли раньше жить без этого очаровательного карапуза.Вы узнаете, как в течение первого года жизни растет и умнеет ваш ребенок, проходя за пятьдесят две недели великий путь от беспомощного новорожденного до смышленого малыша.

Елена Петровна Сосорева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Здоровье и красота / Дом и досуг

Похожие книги

Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все
Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все

Одинаковых людей не бывает. Тем не менее слова: «Ваш ребенок – не такой, как все», порадуют далеко не каждого родителя. Как жить с такими детьми родителям, как жить самим детям, как общаться с ними тем, кто встречает их в компании или на улице. Этим вопросам известный семейный психолог Ирина Млодик посвятила первую часть своей книги. Но ведь особенным может стать любой из нас. Даже если до поры до времени чья-то особенность нас не касается, в любой момент жизнь может измениться. Вторая часть книги – это роман об особенных людях, о том, что все мы – разные, непохожие друг на друга. И никто на самом деле не желает быть переделанным, но хочет быть и оставаться самим собой.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки

В монографии представлено теоретико-методологическое обоснование развития интеллектуальных способностей подростков в современных условиях спортивной деятельности и организационные аспекты оптимизации интеллектуальной подготовки юных спортсменов на этапах начальной и углубленной спортивной специализации.Монография адресована широкому кругу специалистов, ученых и практиков, работающих в сфере детско-юношеского спорта и осуществляющих комплексное обеспечение подготовки спортивного резерва, а также студентам профильных вузов, изучающим курсы «Психология физического воспитания и спорта», «Теория и методика физической культуры и спорта», «Психолого-педагогическое мастерство тренера» и другие профильные дисциплины.

Галина Анатольевна Кузьменко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей