Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. I и II ступень

Проверка. Как только вы сделали этот энергетический жгут из триггерных ощущений, проверьте его наличие тактильно. Рукой он будет восприниматься как теплый, немного вязкий, то есть ощущаться как внутреннее поле (см. тему 3). Интересно, что вторжение в него руки будет ощущаться нашей психикой как вторжение руки в зону неких постоянно присутствующих ощущений. Затем разорвите этот жгут, вернув потокам нормальное течение.

Теперь сделайте жгут из нисходящего потока – от нижних чакр (зоны потери нисходящего потока) до Аджна-чакры. Его тоже сделать довольно легко. Проверим его рукой.

Проверка. Жгут из нисходящего потока ощущается как внешнее поле (см. тему 3), и вы также ощущаете вторжение в него руки как внедрение чего-то постороннего в поле. Разорвите жгут.

Теперь начинаем делать оболочку. Но до этого вспомните рекомендацию по снятию существующих энергоинформационных поражений – негоже фиксировать их в своем теле. К примеру, на очных занятиях мы используем процедуру предварительной очистки как обязательную.

Сначала жгут из ВП, затем жгут из НП. Формируется двойной жгут в одном канале. Он более стабильный, чем жгуты только из одного потока. А теперь – ведь этот жгут существует в наших ощущениях – мы начинаем его делать плоским, раскрывая вокруг себя подобно занавеске для душа или китайскому фонарику. После того как края оболочки сойдутся за спиной, мы начинаем усиливать потоки, пока ощущение не станет стабильным. Это простая, но довольно сложная поначалу операция, для которой вам понадобятся все полученные вами навыки контроля за энергетикой.

Я подтверждаю рекомендации Дмитрия Сергеевича и рекомендую вам повторить эту процедуру несколько раз, поскольку самостоятельно работать с энергетикой не так просто. Я даже ее расширю, порекомендовав вам, создав и удерживая во внимании оболочку, поучаствовать в каком-либо неприятном для вас или агрессивном общении, тогда ваше подсознание привыкает отражать постороннюю проекцию за счет усиления потоков. Начнет устанавливаться условный рефлекс, который на очных занятиях создается быстро за счет демонстраций и отработанных стандартных энергетических воздействий со стороны преподавателя. Но условный рефлекс – это самое главное.