Помоги ребёнку. Разберись в себе

Яркий пример тому игра «классики». Сейчас летним погожим днём можно увидеть попытки расчертить мелом на асфальте клеточки в правильной последовательности, но как они далеки от идеала и непригодны для игры! Почти никто не помнит необходимый размер, правила игры и последовательность действий. А ведь эта игра предполагает прыжки на одной ноге! Прыгать надо с определенной последовательностью, в нужном ритме и хорошо уметь владеть собственным телом. Что такое прыжки на одной ноге? Это мощная стимуляция работы мозжечка! Мозжечковая стимуляция — одно из самых популярных направлений в работе с детьми, стоящая кругленькую сумму денег, между прочим. А тут каждый день дети, выбегая во двор, занимались мозжечковой стимуляцией, не требуя от родителей ничего, кроме пустой банки из-под гуталина.

Что такое мозжечковая стимуляция?

Мозжечковая стимуляция — это серия занятий, разработанных методик, направленных на стимуляцию работы ствола головного мозга и мозжечка.

Цель мозжечковой стимуляции — научить мозг ребёнка обрабатывать проступающую информацию, улучшить навыки речи, концентрацию внимания. Если мозжечок работает недостаточно хорошо, то у ребёнка возникают сложности с выполнением заданий.

Программа мозжечковой стимуляции улучшает работы ствола мозга и мозжечка, а, следовательно, улучшается и восприятие устной и письменной речи, навыки механического чтения, математические способности, память.

Возрастные особенности мозжечка.

Мозжечок у новорождённых развит слабо и имеет небольшие размеры. Масса составляет 20 г. Рост его происходит очень интенсивно в первый год жизни, особенно когда ребёнок учится сидеть и ходить (в периоде между 5 и 11 месяцем жизни), и к шести годам приближается к размерам взрослого человека 135–150 г.

Эта история весьма ярко демонстрирует всю абсурдность поведения взрослого человека в общении с ребёнком. Надо отметить, что девочка при этом вела весьма достойно. Приняла решение, отделив свои желания от желаний родителя, все аргументированно объяснила и выполнила задуманное в точности озвученным планам, даже приняв наказание за сделанный выбор.

Взрослый человек тут не выглядит взрослым абсолютно. Ревность, обида, желание наказать направлены на кого? Маленькую девочку, родную дочь, которая предпочла реализовать собственные желания вместо того, чтобы с восторгом поехать с папой гулять по городу? Поражает, насколько взрослые люди способны вести себя неадекватно своему возрасту и жизненному опыту.

Как вы только что увидели из примера, внутренний страдающий ребенок постоянно ищет поддержки и принятия абсолютно от всех. Ему чрезвычайно тяжело воспитывать своего собственного ребёнка и выполнять родительскую роль, поскольку внутренние нерешённые проблемы мешают правильно оценивать ситуацию и делать необходимые выводы.

Такие родители часто обижаются на воспитателей даже за тактичные и ценные рекомендации, поскольку усматривают в них критику себя. В искажённом восприятии видят врагов там, где их нет, погружаясь в обиду, либо проявлять агрессивность по отношению к тем, в ком видят своего обидчика.

Речь только что шла о страдающем внутреннем ребёнке. А как обстоят дела, если есть много позитивных детских воспоминаний? Как вы думаете, личность, в которой внутренний ребёнок полон радостных воспоминаний, светится от счастья, но почти не имеет внутреннего взрослого, будет справляться с ролью родителя, когда в семье появится малыш?

С одной стороны, большое количество позитива, радости и веселых игр не является трагедией, но очень велик риск, что такой родитель начнёт играть со своим ребёнком, как с куклой. Разве мало вы знаете таких примеров, когда мама видит в своей дочери принцессу и просто не даёт ребёнку нормально двигаться, бесконечно наряжая в длинные платья с рюшами?