autre
[otr]refuser
[rǝfyze]il dit que
[il di kǝ]intéresser
[ɛ̃terɛse]ado
(facile
[fasil]heureusement
[ørøzmã]par contre
[par kɔ̃tr]dommage
[dɔmaʒ]2. ФОНЕТИКА
Полугласный [j] похож на русский [й], но произносится с бо́ьшим нажимом.
Запомните правила чтения:
Звук | Сочетания букв |
[j] | i, y, i+l, i+ll |
* Упражнение 4.
Прослушайте и произнесите.hier
[jɛr]yeux
(travail
(il travaille
[il travaj]médaille
(Внимание!
Сочетание ill произносится [j]: file, famille. Кроме: ville (Il travaille dans cette ville tranquille.
Je ne connais pas tous les détails sur cette famille.
Il a un billet pour aller à Lille.
Полугласный [ɥ] произносится с сильным размыканием губ и похож на русское [юи].
Запомните правила чтения:
Звук | Сочетания букв |
[ɥ] | u + i |
* Упражнение 5.
Прослушайте и произнесите.lui
[lɥi]puis
[pɥi]huit
[ɥit]nuit
(pluie
(Puis la pluie commence à huit heures du matin.
Полугласный [w] произносится с резким размыканием губ и напоминает звук [уа].
Запомните правила чтения:
Звук | Сочетания букв |
[w] | ou, oi, w |
* Упражнение 6.
Прослушайте и произнесите.oui
[wi]moi
[mwa]week-end
(au revoir
[o rwar]mois
(Moi, je reviens dans un mois. Au revoir !
Вы, наверное, уже заметили, что во французском языке есть надстрочные, или диакритические, знаки. Их употребление связано с произношением гласных.
Надстрочные знаки и произношение:
é (accent aigu)
: закрытый гласный [e] répétez (è (accent grave)
: открытый гласный [ɛ] le père (ê (accent circonflxe)
: открытый гласный [ɛ] la forêt (ï (tréma)
: [i] naïf (Иногда надстрочный знак имеет смыслоразличительную функцию:
à
(ou
(# Упражнение 7.
Произнесите, обращая внимание на первый слог:répondre
[repɔ̃dr]réviser
[revize]détail
[detaj]НО
:regarder
[rǝgarde]refaire
[rǝfɛr]demeure
(Правильно расставьте надстрочные знаки в словах, ориентируясь на транскрипцию:
la mere [mɛr], le frere [frɛr], la reaction [reaksjɔ̃], resister [reziste], reparer [repare], revoir [rǝvwar], extreme [ɛkstrɛm], remanier [rǝmanje], chere [ʃɛr], la carriere [karjɛr], le telephone [telefɔn]
3. ЛЕКСИКА
* Упражнение 8.
Прослушайте запись, произнесите вопросы, ответьте на них.Чтобы спросить собеседника о вкусах, можно использовать следующие вопросы:
Что ты любишь?
Qu’aimes-tu ?
Qu’est-ce que tu aimes ?
Tu aimes quoi ?
Что ты не любишь?
Qu’est-ce que tu n’aimes pas ?
Что вы любите?
Qu’aimez-vous ?
Qu’est-ce que vous aimez ?
Vous aimez quoi ?
Что вы не любите?
Qu’est-ce que vous n’aimez pas ?
Ознакомьтесь с тематическими существительными и выскажите свое отношение к той или иной деятельности, виду отдыха:
Sorties culturelles
(art
(théâtre
(spectacle
(concert
(