Портфолио дошкольника 5-7 лет

О Я всегда приветлив(ая).

О Я никогда не лгу (не обманываю).

О Я все делаю с удовольствием.

О Я довожу начатое дело до конца.

О Я умею оценить свою работу.

О Я всегда знаю, чем заниматься.

О Я делаю многое самостоятельно.

О Я всегда вежлив(ая) со всеми.

О Я внимательный(ая).

О Я очень люблю наблюдать.

О Я умею слушать.

Здесь закрась кружок в зелёный, если ты ответишь «нет», а в красный — если скажешь «да».

О Мне иногда бывает грустно.

О Я часто сержусь.

О Я бываю упрямым(ой).

О Я иногда бываю жадным(ой).

О Я иногда ленюсь.

О Я бываю неусидчивым(ой).

О Мне бывает страшно.

Сравни свои ответы с ответами на странице 9. Что изменилось за прошедший год?

Линейка успехов

Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.

Социальное развитие

Мои взаимоотношения с педагогами, друзьями, родителями

Взрослый прочитает тебе высказывания, а ты закрась кружки зелёным или красным цветом, в зависимости от своих ответов.

Как я общаюсь с педагогами в детском саду (кружке)

О Я всегда могу обратиться к взрослому с просьбой.

О Я могу ответить на вопрос педагога.

О Я иногда грубо отвечаю взрослым.

О Я никогда не грублю взрослым.

О Я часто грубо отвечаю взрослым.

О Я иногда молчу, не отвечаю на вопросы взрослых.

Как я общаюсь с детьми в группе, кружке, на улице

О У меня много друзей в группе, кружке, в доме.

О Я всегда играю с детьми.

О Я часто ссорюсь с детьми.

О Я не умею слушать друзей, не соглашаюсь с ними.

О Я иногда дерусь с детьми в группе.

О Я часто дерусь с детьми в группе.

О Я никогда не дерусь с детьми.

Как я общаюсь с родителями и другими членами своей семьи

О Я умею обращаться с просьбами к членам семьи.

О Я умею внимательно их слушать.

О Я никогда не вмешиваюсь в разговоры взрослых, не перебиваю их.

О Я сразу выполняю просьбы взрослых.

О Я не сразу выполняю просьбы взрослых.

О Я никогда не выполняю просьбы взрослых.

Сравни свои ответы с ответами на странице 10. Что изменилось в твоих отношениях со взрослыми, друзьями, членами твоей семьи?

Линейка успехов

Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.

Мои успехи в физическом развитии

В конце года каждый кружок раскрась зелёным карандашом, если умеешь делать хорошо то, что написано рядом, красным — если не умеешь это делать совсем.

О Бегать.

О Прыгать через скакалку.

О Подбрасывать мяч вверх и ловить его.

О Ударять мяч о землю и ловить его.

О Лазать по гимнастической стенке.

О Прыгать в длину с места.

О Прыгать с возвышения.

О Прыгать на двух ногах, продвигаясь вперёд.

О Лазать по канату.

А ещё я умею[3]

Сравни ответы с теми, которые есть на странице 11. Что ты научился (научилась) делать за прошедший год?

Линейка успехов

Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.

Познавательное развитие

Взрослый прочитает тебе высказывания, а ты закрась кружок красным или зелёным, в зависимости от своего ответа.

О Я знаю, в какой стране я живу, в каком городе (селе).

О Я знаю свой адрес.

О Я знаю, кем работают мои родители (дедушка, бабушка).

О Я знаю разные виды транспорта.

О Я могу задавать вопросы взрослым на интересующие меня темы.

О Я знаю, как правильно переходить улицу.

О Я знаю некоторые дорожные знаки.

О Я знаю, что тяжёлые предметы в воде тонут, а лёгкие — нет.

О Я могу обобщать предметы по их характерным признакам.

О Я могу рассказать о некоторых профессиях (учителя, врача, шофёра и т. д.).

О Я могу найти лишний предмет среди других.

О Я могу найти различия между двумя похожими рисунками.

О Я умею играть самостоятельно в настольно-печатные игры.

О Я умею собирать пазлы.

О Я знаю, из каких материалов сделаны предметы.

О Я знаю, что Российская армия защищает нашу Родину.

О Я знаю, что каждый человек должен трудиться.

О Я знаю, какие праздники есть в нашей стране (Новый год, 8 Марта, День защитника Отечества).

О Я знаю машины, которые облегчают труд людей (пылесос, стиральная машина, посудомоечная машина, компьютер, снегоуборочная машина и т. д.).

Сравни свои ответы с предыдущими на странице 12. Скажи, что ты узнал (узнала) нового.

Линейка успехов

Посчитай вместе со взрослым, сколько зелёных кружков, а сколько красных. Результаты запишите в квадрате на линейке успехов.

Речевое развитие

Заполняется в конце учебного года (апрель, май)

Взрослый прочитает тебе высказывание, а ты закрась кружки зелёным или красным цветом, в зависимости от своего ответа.

О Я могу ответить на вопросы взрослого.

О Я правильно произношу все звуки родного языка.

О Я могу определить количество слогов в слове.