Последний сын

Поправив очки, старик взял плащ.

– Или, может, задерживаясь, я вас отвлекаю от дел? – в его голосе прозвучала озабоченность.

– Нет, – покачал головой Телль. – Но, честно говоря, я бы тоже хотел быть полезным вам.

Старик поднял портфель, надел шляпу.

– Хорошо, – сказал он, взглянув на Телля. – Тогда пойдемте, проводите меня. Это недалеко, у школы.

Быстр одевшись, Телль вышел с учителем на улицу. Уже стемнело, и окна квартир, витрины магазинов, кафе пришли на помощь тусклому свету уличных фонарей. До отбоя было более двух часов, а до школы – всего минут десять.

– Я, признаться, люблю гулять в темноте, среди домов с горящими окнами. Свет в окне – жизнь, тепло, надежда. Когда я смотрю на свет окон, чувствую умиротворение, – говорил учитель.

Старик шел медленно, что для Телля оказалось неудобно. Он привык спешить – домой, на работу, заскочить в магазин. В темноте всегда смотрел под ноги, чтобы не споткнуться, а из всех окон города для него имели значение только окна его квартиры.

Телль думал о ненужности такой прогулки, о том, что лучше бы учитель попросил его отремонтировать кран или плиту в своей квартире, починить обувь, в конце концов. Для Телля это было бы понятно и правильно, но как-то обижаться или сердиться на старика, единственного, кто не отвернулся от Ханнеса, он не мог.

Через два дома должна была показаться школа.

– Вы не в ней ведь учились? – спросил старик.

– Нет, я не отсюда, – мягко ответил Телль.

– Многие взрослые, кто живет в этих домах, учились в ней. И их родители в ней учились, и их дети учатся сейчас. Дома те же, школа та же. Магазины, парикмахерская, аптека – все на том же месте. Меняются только люди.

Остановившись, учитель повернулся к дому на той стороне улицы.

– Давным-давно в том доме жила пожилая женщина с дочкой. У дочки – совсем еще девушки – было немного перекошено лицо: нос и рот чуть сдвинуты в сторону, один глаз больше другого и навыкате. Я всегда видел их с матерью вместе, слышал, как они разговаривали. Именно слыша их общение, можно было понять, что дочка – нормальный человек. Девушка правильно произносила слова, ясно выражала мысли. Прошло несколько лет – она стала совсем взрослой, ждала ребенка. У нее родилась девочка. С нормальным лицом. Эту девочку из-за матери дразнили другие дети. Она потому и не играла во дворе со всеми. И я понял, что это взрослые так называли ее мать, так говорили про нее. От них дети переняли те оскорбления. Одни смотрели на ту женщину с жалостью, другие с отвращением. А любила ее только дочка. Она пошла в нашу школу… Женщина приходила ее забирать после уроков. Девочка шла с ней, держала за руку. А кругом все смотрели на них, и хорошо, если просто молчали. Те минуты для девочки были самыми тяжелыми, но она не отпускала руку мамы.

– Что стало с ними? – Телля тронул рассказ учителя.

Старик задумчиво вздохнул.

– Девочка доучилась. В последних классах на собрания к нам приходила ее бабушка. Она сильно постарела, но была такая же полная, как раньше. А ее дочь, маму той девочки, больше не видели. И не знали ничего о ней. Сама девочка никогда о ней не рассказывала. После школы девочка уехала.

– А ее бабушка?

Учитель рукой пригласил Телля продолжить путь.

– Не знаю. Не помню, чтобы потом я ее встречал или что-то о ней слышал… Вот и школа.

В здании не горело ни одного окна. Света фонарей хватало только чтобы увидеть школьный забор.

– Дальше не надо провожать, я почти пришел, – устало сказал учитель. – Сейчас витрины погаснут, станет темнее добираться… Ну, всего вам доброго!

– До свидания, – от души пожал ему руку Телль.

Подождав, пока учитель скроется в темноте за школой, он повернулся и не спеша пошел домой.

* * *

Однажды пришел не учитель, а нацполиция и инспекция Нацдетства. Фина простодушно открыла дверь, думая, что это старый математик. Она не успела опомниться, как в квартиру зашли два инспектора с нацполицейским. Еще один нацпол остался на этаже.

– Учитель к вам больше не придет, – сказал первый инспектор.

Он спросил у Фины, зачем старый математик ходил к ней домой.

– Занимался с больным ребенком.

Фина поначалу не могла понять, для чего эти люди интересуются учителем. Ей казалось, что они явились из-за сына.

– С ним можно и не заниматься, – махнул рукой в сторону стоявшего в дверях детской комнаты Ханнеса второй инспектор.

Фина взглянула на своего мальчика. Ханнес, вышедший по обыкновению встречать учителя, видел, что сказал инспектор. От обиды опустив голову, он зашел в комнату и закрыл дверь.

– Вы зачем пришли? – жестко спросила Фина.

– Мы хотели поговорить… – начал первый из инспекторов.

– Не буду я с вами разговаривать, – резко перебила Фина. – Вызывайте к себе, если нужно.

– Подождите. Здесь речь не о вашем сыне. К нему же приходил учитель? – пытался объяснить первый инспектор.

Фина поглядела на нацполицейского. Тот не спускал с нее глаз.

– Тогда вам надо ждать, пока муж вернется с работы, – нашлась Фина. – Это он был в комнате с ними каждый раз, когда учитель занимался с Ханнесом.

– Долго ждать? – спросил второй инспектор.

Фина пожала плечами.

– Конец года. Они там план гонят…