Потерялось предназначение

Мышление – это процесс создания абстракций посложней из уже имеющихся интеллектуальных объектов, через создание новых связей и структур у себя же на внутренней сцене. Мир – это система отношений и ДСМ нам помощник в определении этих структур.

Изучение чего-то (ЦИС) или Выполнение какой-то конкретной задачи (СВЗ) – это полезная сознательная деятельность, от которой не нужно отказываться (но мышление ли это?). В процессе определения и распознавания мы «думаньем» занимаемся или нет? Важно понять, что именно мы делаем:

– Загрузкой данных (ЦИС),

– Выявлением смыслов задачи (СВЗ),

– Постройкой причинно-следственных связей (ДСМ).

Если приоритет на последнее, то мыслительный процесс пошёл. Опять же вопрос бессознательно или нет, наверно, не верен. Ведь если загрузить объём информации, то решение может прийти именно от бессознательного прокручивания проблемы. Важно еще не путать с бессознательным от лимбической системы, это немного другое. Работа ДСМ – это работа неокортекса, которую мы по праву ассоциируем с мышлением.

Не любая сознательная деятельность равняется мышлению и не любая бессознательная деятельность равняется мышлению.

Мы же как-то помыслили о своей судьбе? Откуда это? Из каких интеллектуальных объектов мы собрали эту абстракцию, как предназначение?

Не имею права говорить о предназначении без того, чтобы описать сам механизм мышления. Ведь наша интеллектуальная функция итак ограничена бессознательным от лимбической системы, от культуры, в которой проживаем, да и просто потенциал у всех разный. Уровень абстракций у всех разный. У вас насчёт «думанья» были предубеждения, что всё гладко, но на пути:

– 1 цель и 1 мотив.

– Сознательная мысль длится до 3 секунд, бессознательная мысль длится до 10 секунд.

– Внутренняя сцена ограничена 5-9 аспектами ситуации, 5-9 интеллектуальными объектами.

– Мышление социально и вы можете работать с ограниченным количеством информации. С каким? Вопрос как вы умеете эту информацию группировать и структурировать.

– Многозадачность – самообман, мозг на это не приспособлен. Практикуя многозадачность мы снижаем IQ на 10 баллов, у нас большой шанс забыть большинство задач в течение дня и быть менее эффективным.

– 46% времени мы проводим на автопилоте и нужно постараться загрузить туда информацию о проблеме, которую вы хотите решить. В противном случае вы будете рефлексировать по незавершённым личным ситуациям.

Каждый раз когда мы хотим подумать о предназначении или любом другом сложном понятии – на нас влияет огромное количество вещей, которые мы осознаём или нет. Сложность этой главы определяет сложность механизма интеллектуальной функции.

Язык мысли

«Будущее есть – его дофига.

Всякого разного, зовущего, манящего.

И с прошлым такая же точно пурга,

Вот только нет настоящего.

Настоящее всегда впереди на шаг.

Быстрее гепарда, с*ка, изворотливей ежа.

Поймать живьем все те восприятия невозможно,

Ведь то, что было только что – уже в прошлом.

Прошлое любим всей душой, моменты яркие

Умножить на ностальгию, минус весь геморрой.

Нехитрое уравнение, формула проста

Мы ищем плюсы во всем, но не в тех местах

Помнишь как было зашибись в прошлом году

Пять лет назад и когда мы еще не родились.

Вот то была реально жизнь.

А то, что сейчас какие-то объедки с барского стола. Ну согласись.

Однажды мы навсегда поселимся там,

В стране зеленой травы, крепкой водки и пышных дам.

Там, где любые действия и умения

Становятся глаголами в прошедшем времени» Noize MC

Что представляет из себя интеллектуальный объект?

Что представляет из себя единица мышления?

Что такое настоящее, потерянно ли прошлое, и где искать будущее…

Можем ли мы уловить реальность, настоящее?

Нам сложно зафиксировать что-либо окружающее нас. Как выглядит мир за пределами головы? В 1 момент времени, прямо сейчас, мозг обрабатывает 11 миллионов бит, и вы думаете выдавая нам около 50, ничего не исказилось?

Мозг не может преподнести «настоящее», вы его просто не поймёте!