Читаем Позитивные изменения, Том 3 №1, 2023. Positive changes. Volume 3, Issue 1 (2023) полностью

Проекты, реализуемые в сфере физической культуры и массового спорта, решают целый комплекс задач, которые выходят за рамки категории «спорт»: целый ряд изменений происходит в экономике, образовании и профессиональной сфере, адаптации и социализации, демографии. Также спортивные проекты оказывают влияние на уровень преступности и заболеваемости, благополучие людей. Такой широкий спектр воздействия обусловил создание концепции «Спорт для развития» (Sport for Development), зародившейся ещё в середине прошлого века. Первым учёным, сформировавшим её теоретическую основу, был американский психолог Гордон Олпорт (Allport, 1954), который предположил, что контакты между различными группами людей с различными характеристиками, включая пол, этническую принадлежность и расу, являются наиболее эффективными средствами против расизма, предрассудков и дискриминации.

Основываясь на этой теоретической базе, Алексис Лирас (Lyras, 2011) предполагает, что спортивные инициативы могут способствовать личному развитию и социальным изменениям за счёт использования нетрадиционных методов управления и сочетания спорта с культурными и образовательными мероприятиями. Концепции «Спорт для развития» посвящено большое число аналитических порталов, например: Sport for Development[59] и Sport and Development[60], а также исследований таких глобальных организаций, как UNICEF[61] и ООН[62]. Направления влияния спорта на общество в целом могут быть обобщены через цели устойчивого развития ООН[63].

Эффекты, формируемые спортивными проектами, могут быть классифицированы на позитивные и негативные, а по направлениям воздействия – в разрезе социальной сферы, здоровья и экономики (Рисунок 1).


Рисунок 1. Эффекты, формируемые спортивными проектами

Источник: Благотворительный фонд Владимира Потанина. (2022). Социальный спорт: как измерить эффективность? Методы оценки эффективности социальных проектов в области спорта.


Положительные эффекты влияния спорта на социальную сферу и здоровье хорошо обобщены, и главное – количественно измерены в работе Ларисы Дэвис и др. (Davies et al., 2019):

1. Занятия спортом приводят к повышению уровня образования на 1 % (11–18 лет).

2. Выпускники, которые занимаются спортом в университете, зарабатывают в среднем на 18 % в год больше, чем те, кто этого не делает.

3. Занятия спортом приводят к снижению криминальных инцидентов на 1 % среди мужчин в возрасте 10–24 лет.

4. Занятия спортом связаны с более высоким субъективным благополучием.

5. Волонтёрство в спорте связано с улучшением индивидуального субъективного благополучия и большей удовлетворённостью жизнью. Время, потраченное волонтёрами, по стоимости эквивалентно среднему почасовому заработку.

6. Спортсмены на 14,1 % чаще сообщают о хорошем здоровье, чем те, кто не занимается спортом. Занятия спортом и физические упражнения умеренной интенсивности у взрослых, в том числе снижают риск:

• ишемической болезни сердца и инсульта у активных мужчин и женщин в среднем на 30 % (от 11 до 52 %);

• развития рака молочной железы у активных женщин на 20 % (от 10 до 30 %);

• развития рака толстой кишки на 24 %;

• развития сахарного диабета 2 типа на 10 %;

• развития деменции на 30 % (диапазон 21–52 %).

Широкий спектр воздействия спортивных проектов обусловил создание концепции «Спорт для развития». Впервые ее описал американский психолог Гордон Олпорт.

К похожим выводам пришли исследователи из Новой Зеландии[64]:

• 84 % опрошенных согласились с тем, что занятия спортом помогают привить такие важные жизненные навыки, как работа в команде и сотрудничество;

• для новозеландцев, которые занимаются спортом, уровень благополучия возрастает на 59 %;

• спорт помогает развить социальные навыки и найти новых друзей (в том числе для мигрантов);

• спорт высших достижений помогает привить чувство гордости за страну и вносит вклад в национальную идентичность;

• занятия физической культурой и спортом снижают риск сердечно-сосудистых заболеваний (7,9 %), диабета второго типа (9,8 %), деменции (7,7 %), рака груди (13,1 %), рака желудка (14,1 %);

• спорт и активный отдых ежегодно обеспечивают 53 тысячи рабочих мест и вклад в ВВП на сумму 4,9 млрд долл.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Политическая история русской революции: нормы, институты, формы социальной мобилизации в ХХ веке
Политическая история русской революции: нормы, институты, формы социальной мобилизации в ХХ веке

Книга А. Н. Медушевского – первое системное осмысление коммунистического эксперимента в России с позиций его конституционно-правовых оснований – их возникновения в ходе революции 1917 г. и роспуска Учредительного собрания, стадий развития и упадка с крушением СССР. В центре внимания – логика советской политической системы – взаимосвязь ее правовых оснований, политических институтов, террора, форм массовой мобилизации. Опираясь на архивы всех советских конституционных комиссий, программные документы и анализ идеологических дискуссий, автор раскрывает природу номинального конституционализма, институциональные основы однопартийного режима, механизмы господства и принятия решений советской элитой. Автору удается радикально переосмыслить образ революции к ее столетнему юбилею, раскрыть преемственность российской политической системы дореволюционного, советского и постсоветского периодов и реконструировать эволюцию легитимирующей формулы власти.

Андрей Николаевич Медушевский

Обществознание, социология
Антипсихиатрия. Социальная теория и социальная практика
Антипсихиатрия. Социальная теория и социальная практика

Антипсихиатрия – детище бунтарской эпохи 1960-х годов. Сформировавшись на пересечении психиатрии и философии, психологии и психоанализа, критической социальной теории и теории культуры, это движение выступало против принуждения и порабощения человека обществом, против тотальной власти и общественных институтов, боролось за подлинное существование и освобождение. Антипсихиатры выдвигали радикальные лозунги – «Душевная болезнь – миф», «Безумец – подлинный революционер» – и развивали революционную деятельность. Под девизом «Свобода исцеляет!» они разрушали стены психиатрических больниц, организовывали терапевтические коммуны и антиуниверситеты.Что представляла собой эта радикальная волна, какие проблемы она поставила и какие итоги имела – на все эти вопросы и пытается ответить настоящая книга. Она для тех, кто интересуется историей психиатрии и историей культуры, социально-критическими течениями и контркультурными проектами, для специалистов в области биоэтики, истории, методологии, эпистемологии науки, социологии девиаций и философской антропологии.

Ольга А. Власова , Ольга Александровна Власова

Медицина / Обществознание, социология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Социология. 2-е изд.
Социология. 2-е изд.

Предлагаемый читателю учебник Э. Гидденса «Социология» представляет собой второе расширенное и существенно дополненное издание этого фундаментального труда в русском переводе, выполненном по четвертому английскому изданию данной книги. Первое издание книги (М.: УРСС, 1999) явилось пионерским по постановке и рассмотрению многих острых социологических вопросов. Учебник дает практически исчерпывающее описание современного социологического знания; он наиболее профессионально и теоретически обоснованно структурирует проблемное поле современной социологии, основываясь на соответствующей новейшей теории общества. В этом плане учебник Гидденса выгодно отличается от всех существующих на русском языке учебников по социологии.Автор методологически удачно совмещает систематический и исторический подходы: изучению каждой проблемы предшествует изложение взглядов на нее классиков социологии. Учебник, безусловно, современен не только с точки зрения теоретической разработки проблем, но и с точки зрения содержащегося в нем фактического материала. Речь идет о теоретическом и эмпирическом соответствии содержания учебника новейшему состоянию общества.Рекомендуется социологам — исследователям и преподавателям, студентам и аспирантам, специализирующимся в области социологии, а также широкому кругу читателей.

Энтони Гидденс

Обществознание, социология