Читаем Практичная русская идея полностью

По первой проблеме решение тоже было найдено бойцами: отпечатать тысяч 300 листовок и маленьким кусочком скотча прикрепить их к двери каждой квартиры в округе. Это ноу-хау, способное удивить избирателя, и это решение было нам по силам. Листовка была чёрно-белой двухсторонней, размером А5 (половина писчего листа). На одной стороне располагалось фото подростка с синяком под глазом и надпись: «Папа! Ты проголосовал за Паршева?» Синяк нужен для того, чтобы возник вопрос - почему парень с синяком? Важно было, чтобы избиратель не выбросил листовку немедленно, а удовлетворил любопытство - почему это у парня подбит глаз?

На обратной стороне в тексте листовки указывалось, зачем Паршев идет в Думу:

«Паршев же идет в Думу, чтобы принять Закон об оценке работы окончивших свой срок Президента и всех депутатов Думы всеми избирателями России на каждых очередных выборах. По этому Закону, если большинство избирателей России решит, что их жизнь за предшествовавшее время ухудшилась, Президент и все депутаты Думы должны сесть в тюрьму на срок, который они были у власти».

И, не смотря на то, что Паршев, в силу известных только ему, и не интересных нам причин, повел свою кампанию к неизбежному поражению – не вышел в нужный момент на связь, затянул изготовление согласованной листовки, выпустил, наконец, листовку, не имевшую ничего общего с идеей, с которой предполагалось его участие в выборах, тем не менее, первоначальная листовка, когда ее все же изготовили, правда, в гораздо меньших количествах, работала. Она была единственной листовкой, которую, судя по наблюдению студентов, занимавшихся ее распространением, люди не выбрасывали.

Следовало бы сказать, что Паршев поиздевался над АВН, если бы можно было поиздеваться над людьми, работающими во имя Родины. Но то, что он нас предал, - это безусловно! Однако борьба у нас будет длительная и, как ни горько это признавать, но паршевское предательство, скорее всего, не последнее. Что его толкнуло на это? Кто его купил или запугал? А кому это сейчас интересно?

И, наконец, в отсутствии кандидатов, наиболее удобным способом пропаганды является призыв голосовать «против всех» кандидатов, или призывать к бойкоту выборов. Правда, в свете последних изменений выборного законодательства остается только один способ – голосовать ногами, не ходить. В разрезе несложной идеологии АВН позиция бойкота или протестного голосования максимально обоснована. В отсутствии закона «О суде народа», предусматривающего реальную ответственность избираемых лиц, выборы бессмысленны, ведь их итог для избирателей, не зависимо от персоналий депутатов, один – абсолютная независимость депутатов от избирателей. Смысл у выборов появится только после того, как будет принят закон «О суде народа». Это самая последовательная позиция по отношению к выборам.

Именно так мы поступили в Москве в 1999 году после снятия ФНС с выборов и отказа Алксниса. Кандидатом от АВН стал Иван Иванович Противвсех, единственный из всех кандидатов согласный с тем, что за ухудшение жизни народа депутаты должны сидеть в тюрьме. Агитация за него с первого раза дала почти 20% эффективность.

Так как, графу «против всех» и минимальный порог явки отменили, то способом донесения нашей позиции и до людей, и до властей является согласованная порча бюллетеней – их перечеркивание с одинаковой надписью «Ты избрал – тебе судить»  и т.п. или вбрасывание вместо бюллетеня листовки с текстом закона. Главное, чтобы протест носил системный характер.

Участие в местных выборах

Исходя из конкретных местных условий и возможностей, можно участвовать в выборах в местные законодательные органы власти с несколько измененным вариантом закона, предусматривающим ответственность для депутатов местных органов власти.

Но следует отметить некоторые особенности, о которых надо обязательно помнить. Наш закон «О суде народа» после его принятия заставит власть в России служить только народу России и более никому. Но мы - и русские, и татары, и башкиры, и все остальные - одна семья, посему нам отделиться от грабящего нас мира не страшно, а этот закон Россию от него отделит. Поэтому 4 года тюрьмы для людей, которые не подумавши полезли во власть и не сделали для народа того, что обязаны были сделать, - это не много. Это даже мало.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1941: фатальная ошибка Генштаба
1941: фатальная ошибка Генштаба

Всё ли мы знаем о трагических событиях июня 1941 года? В книге Геннадия Спаськова представлен нетривиальный взгляд на начало Великой Отечественной войны и даны ответы на вопросы:– если Сталин не верил в нападение Гитлера, почему приграничные дивизии Красной армии заняли боевые позиции 18 июня 1941?– кто и зачем 21 июня отвел их от границы на участках главных ударов вермахта?– какую ошибку Генштаба следует считать фатальной, приведшей к поражениям Красной армии в первые месяцы войны?– что случилось со Сталиным вечером 20 июня?– почему рутинный процесс приведения РККА в боеготовность мог ввергнуть СССР в гибельную войну на два фронта?– почему Черчилля затащили в антигитлеровскую коалицию против его воли и кто был истинным врагом Британской империи – Гитлер или Рузвельт?– почему победа над Германией в союзе с СССР и США несла Великобритании гибель как империи и зачем Черчилль готовил бомбардировку СССР 22 июня 1941 года?

Геннадий Николаевич Спаськов

Публицистика / Альтернативные науки и научные теории / Документальное
Ислам и Запад
Ислам и Запад

Книга Ислам и Запад известного британского ученого-востоковеда Б. Луиса, который удостоился в кругу коллег почетного титула «дуайена ближневосточных исследований», представляет собой собрание 11 научных очерков, посвященных отношениям между двумя цивилизациями: мусульманской и определяемой в зависимости от эпохи как христианская, европейская или западная. Очерки сгруппированы по трем основным темам. Первая посвящена историческому и современному взаимодействию между Европой и ее южными и восточными соседями, в частности такой актуальной сегодня проблеме, как появление в странах Запада обширных мусульманских меньшинств. Вторая тема — сложный и противоречивый процесс постижения друг друга, никогда не прекращавшийся между двумя культурами. Здесь ставится важный вопрос о задачах, границах и правилах постижения «чужой» истории. Третья тема заключает в себе четыре проблемы: исламское религиозное возрождение; место шиизма в истории ислама, который особенно привлек к себе внимание после революции в Иране; восприятие и развитие мусульманскими народами западной идеи патриотизма; возможности сосуществования и диалога религий.Книга заинтересует не только исследователей-востоковедов, но также преподавателей и студентов гуманитарных дисциплин и всех, кто интересуется проблематикой взаимодействия ближневосточной и западной цивилизаций.

Бернард Луис , Бернард Льюис

Публицистика / Ислам / Религия / Эзотерика / Документальное
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота

Профессор физики Дерптского университета Георг Фридрих Паррот (1767–1852) вошел в историю не только как ученый, но и как собеседник и друг императора Александра I. Их переписка – редкий пример доверительной дружбы между самодержавным правителем и его подданным, искренне заинтересованным в прогрессивных изменениях в стране. Александр I в ответ на безграничную преданность доверял Парроту важные государственные тайны – например, делился своим намерением даровать России конституцию или обсуждал участь обвиненного в измене Сперанского. Книга историка А. Андреева впервые вводит в научный оборот сохранившиеся тексты свыше 200 писем, переведенных на русский язык, с подробными комментариями и аннотированными указателями. Публикация писем предваряется большим историческим исследованием, посвященным отношениям Александра I и Паррота, а также полной загадок судьбе их переписки, которая позволяет по-новому взглянуть на историю России начала XIX века. Андрей Андреев – доктор исторических наук, профессор кафедры истории России XIX века – начала XX века исторического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Андрей Юрьевич Андреев

Публицистика / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука