Практикум по наблюдению и наблюдательности

Подводятся общие итоги по развитию наблюдательности с учетом динамики результатов от первого ко второму контрольным срезам: заполняется таблица выполнения контрольных заданий, составленная на первом занятии, подсчитывается количество ошибок при выполнении каждого контрольного задания в начале занятий и после прохождения тренинга.

Упражнение 47. Самооценка наблюдательности после проведения практикума. Для этого можно использовать закрытую анкету, в которую включены как вопросы для самооценки формировавшихся в ходе практикума умений, так и один обобщенный показатель развития наблюдательности.

Инструкция. Оцените, в какой мере у вас сформированы перечисленные ниже умения. Для оценки используйте следующую шкалу:

А – не знаю, что это такое;

Б – понимаю идею, но только в теории;

В – имею представление и стараюсь применять в большинстве ситуаций;

Г – хорошо понимаю и всегда умею применить;

Д – это одна из моих сильных сторон:

1. Умение видеть общее и индивидуальное во внешности человека.

2. Умение выделять выразительные средства, которые отражают психическое состояние человека.

3. Умение ставить цель наблюдения.

4. Умение видеть малозаметное при наблюдениях за людьми.

5. Умение видеть один и тот же объект восприятия то как ведущий компонент, то как фон.

6. Умение делать правильные выводы на основе наблюдаемого.

7. Умение на основе наблюдений построить предположение о том, что произойдет в следующий отрезок времени.

8. Умение понять и прочувствовать то или иное наблюдаемое психическое состояние другого человека.

9. Готовность к осознанию и работе над развитием всех компонентов наблюдательности.

Значения шкал:

А – низкий уровень;

Б – уровень ниже среднего;

В – средний уровень;

Г – уровень выше среднего;

Д – высокий уровень.

Описание рисунков