Читаем Практикум по психологическим играм с детьми и подростками полностью

Время получения _______

Время сдачи ___________

1. Назовите любимые цветы завуча по внеурочной работе _________

___________________________________________________

2. У кого из работающих сегодня охранников самый большой размер

обуви? ______________________________________________

3. Назовите сумму цифр номеров школьных автобусов __________

4. Откуда в школе появилась собака? ________________________

5. Назовите любимого эстрадного певца или певицу работников

столовой _______________________________________________

6. Сколько психологов работает в школе? _____________________

7. Какое имя самое распространенное в нашей школе? ___________

8. Сколько деревьев растет на пришкольном участке? ____________

9. У кого в школе нет тезок? _______________________________

10. Сколько детей училось в школе в первый год ее работы? ________

11. Как зовут кролика, живущего в 5«Б» классе? ________________

12. Любимый писатель классного руководителя 3«А» класса _______

___________________________________________________

13. В каком часу приходится подниматься утром водителю школьного

автобуса, чтобы вовремя быть на работе? __________________

14. Любимые духи завуча по иностранным языкам _______________

15. Сколько мышек живет в учительской за диваном? _____________

16. Где директору удалось купить годецию? ____________________

17. Есть ли в медицинском кабинете «фумитокс»? _______________

18. Когда у секретаря была первая любовь и как ее звали? __________

19. В каком городе родилась школьная врач? ___________________

20. С каким животным недавно близко познакомился лаборант

компьютерного класса? ____________________________________

21. У кого из работников школы больше двух детей (назовите двух

человек)? ___________________________________________

22. О чем мечтает школьная медсестра? _______________________

23. Любимое занятие учителя математики _____________________

24. Что для завуча по внеурочной работе самое неприятное в ее

обязанностях? __________________________________________

25. Где собирается проводить лето географ? ____________________

26. Какой породы собака классного руководителя 7«А»? __________

27. Сколько рыбок живет во всех школьных аквариумах? __________

28. Сколько всего охранников работает в школе? ________________

29. Любимое время года школьного повара _____________________

30. Как зовут сына школьного бухгалтера? _____________________

31. Сколько табуреток и лавок в столовой? _____________________

32. Почему в буфете перестали продавать «кока-колу»? ___________

33. Какие растения хотела бы посадить во дворе школы учительница

биологии? ___________________________________________

34. Как зовут домашних животных школьной охраны? ____________

35. А кота директора? _____________________________________

36. Про что любимый анекдот начальника школьной охраны? ______

___________________________________________________

37. Какой вопрос оказался самым интересным? _________________

Перейти на страницу:

Похожие книги

Акмеология профессиональной деятельности педагогов дошкольного и начального общего образования
Акмеология профессиональной деятельности педагогов дошкольного и начального общего образования

В монографии раскрываются отдельные аспекты проблемы развития профессионализма педагогов дошкольного и начального общего образования с позиций акмеологической теории профессионализма и продуктивности созидательной деятельности, определяются современные тенденции, проблемы и противоречия, закономерности и перспективы прогрессивного развития профессионализма педагогов. Актуальность обращения к различным аспектам акмеологического знания обусловлена тем, что реализация новых Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования второго поколения определили принципиальные изменения квалификационных требований к профессиональной компетентности педагогов ДОУ и учителей начальных классов.Для педагогов дошкольного и начального общего образования, специалистов системы профессионального и постдипломного образования, ученых.

Александра Ивановна Улзытуева , Наталия Михайловна Шибанова , Нина Инокентьевна Виноградова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Воля к смыслу
Воля к смыслу

Известный ученый, основатель нового направления в психологии, Виктор Франкл в своих работах излагает теоретические и прикладные аспекты логотерапии, делится своим жизненным и практическим опытом. В обеих работах — «Психотерапия и экзистенциализм. Избранные работы по логотерапии» и «Воля к смыслу. Основы и применение логотерапии», — составляющих данное издание, обсуждается широкий круг проблем: смысл жизни, смерть, здоровье и патология, вера и религия, искусство и жизненные ценности, свобода и ответственность и др. Автор не просто излагает свои идеи, он приглашает читателя к размышлению о ценностях бытия. Благодаря доступности стиля изложения и актуальности затронутых вопросов книга будет интересна и полезна не только специалисту, но и просто вдумчивому читателю.

Виктор Франкл , Виктор Эмиль Франкл

Психология и психотерапия / Философия / Педагогика / Психология / Образование и наука