«Правдоведение»

–Вполне. Только у меня одно условие. Ты будешь посещать все мои уроки. Согласен? – спросил я, протягивая руку для рукопожатия.

–Согласен! – сказал он, пожимая протянутую руку.

–Хорошо. Давай тысячу рублей, и пойдём на урок – сказал я, протягивая руку.

–А Вы не обманете?-

–Если я тебя обману, то лишусь хорошей прибавки к учительской зарплате. Ты же не собираешься бросать пить и курить?-

–Нет.-

–Ну и я не собираюсь бросать работу. Так что эта сделка выгодна нам обоим.-

Он положил тысячу рублей в протянутую мной руку.

–Хорошо. А теперь пошли на урок, чтобы никто ничего не заподозрил – сказал я, опуская купюру в карман.

Мы вышли из туалета и направились в класс. Из класса доносился шум и гам, который хорошо было слышно в коридоре даже за закрытыми дверьми.

–Здравствуйте дети! – громко сказал я, открывая дверь.

Школьники сразу стихли и удивлённо посмотрели на Соколова, зашедшего за мной.

–Соколов садись на место.-

Соколов послушно прошёл между рядов и сел за последнюю парту.

–Итак, ребята. Давайте начнём урок с повторения пройдённого материала – сказал я.

Ребята сразу уставились в свои тетради, чтобы не встретиться со мной взглядом. Руку потянула девочка с иссиня чёрными волосами. Она была среднего роста, и одета в простое, но опрятное платье.

«Наверное, местная отличница, а семья бедная» – подумал я глядя на неё.

–Ты хочешь отвечать? Извини, но я ещё не запомнил, как тебя зовут – сказал я, указывая на неё рукой.

–Сафина Эльвира.-

–Хорошо Эльвира. Иди к доске отвечать.-

Она подошла к доске.

–На прошлом уроке мы изучали три вида существующей лжи. Первая ложь – это ложь в собственных интересах. Вторая ложь – это ложь в интересах других людей. Третья ложь – это спонтанная ложь.-

–Хорошо. А чем отличаются эти виды лжи?-

–Первая ложь направлена на личную выгоду человека. То есть он лжёт, чтобы получить что-то для себя. Это ложь довольно убедительная и ей легче всего обмануть. От второй лжи выгоду может получить не сам лжец, а кто-то другой. Эта ложь уже менее убедительная.-

–А что насчёт третьего вида лжи?-

–Эта ложь самая убедительная. Человек не хочет, но вынужден солгать, когда попадает в чрезвычайные обстоятельства.-

–Хорошо. Приведи пример такой лжи?-

–Например, я хочу обмануть Вас и придумываю ложь.-

–А конкретней? Как и почему ты хочешь меня обмануть?-

–Например, я опаздываю в школу. Прихожу на урок, а Вы спрашиваете меня, почему я опоздала. Мне придётся оправдываться и что-то придумывать.-

–Правильно. Но ты ведь можешь опаздывать каждый день, и каждый день тебе придётся придумывать новую историю.-

–Да, но эта ложь уже не будет спонтанной.-

–Почему?-

–Потому что я уже буду знать, что сказать Вам и как я буду отвечать на Ваши вопросы.-

–Вот именно. Спонтанная ложь тем и хороша, что она произноситься на адреналине. Мозг работает очень быстро, пытаясь найти выход из трудной ситуации. Такая ложь действительно самая правдоподобная, но любые наводящие вопросы могут разрушить конструкцию этой лжи. А вот уже первый тип лжи не выглядит такой правдоподобной. Да, она менее убедительна, но её труднее разрушить наводящими вопросами. Хорошо садись на место Эльвира.-

Эльвира села на своё место.

–Итак, ученики приведите пример спонтанной лжи.-

–Когда просят позвонить, чтобы телефон забрать – сказал мальчик в красивых очках.

–Классный пример. Напомни, как тебя зовут?-

–Максим Портнов.-

–Итак, Максим я подхожу к тебе на улице и прошу тебя отдать свой телефон, чтобы позвонить – сказал я, подходя к Максиму.

–Дай мне свой телефон. Мне очень срочно нужно позвонить – сказал я, протягивая руку.

–Не дам.-

–Ну, как это не дам? Я сильный и могу у тебя его запросто отобрать. Ты должен разбить мою ложь наводящими вопросами. Тогда я отстану от тебя.-

–А зачем Вам телефон? – включился в игру Максим.

–Как зачем? Мне нужно сделать срочный звонок.-

–Кому?-

–Маме. У меня больная старая мама. Ей нужно срочно купить лекарство. Но я не помню его название, поэтому мне надо ей позвонить и спросить название.-

–А где Ваш телефон?-

–Потерял.-

–Вы такой взрослый и теряете такие важные вещи?-

–Взрослые тоже много чего теряют. Я вот не хотел терять свой телефон, но потерял.-

–А как Вы его потеряли?-

–Мне стыдно в этом признаться.-

–И всё-таки расскажите мне.-

–Я шёл по мосту. Тут звонит телефон. Это был звонок от мамы. Я стал доставать телефон из кармана. Он выскользнул из рук и упал в воду. Так я потерял телефон.-

–А Вы звонили в полицию, чтобы они нашли Ваш телефон?-

–Как же я позвоню, если я потерял телефон? Тем более, зачем мне телефон, вытащенный из воды. Он наверняка уже не работает.-

Максим уставился на меня. Видно было, что он пытался придумать вопрос, но у него ничего не получалось.

–Не знаю – сдался он.

–Теперь моя очередь. Попроси у меня телефон – сказал я, изобразив скучающего прохожего.

–Дайте мне телефон – попросил Максим.

–Зачем?-

–Мне нужно позвонить маме.-

–Хорошо. Ты знаешь номер мамы?-

–Да.-

–Тогда диктуй – сказал я и вытащил свой телефон, намереваясь набрать номер.

–Я не помню.-