Читаем Правил нет. Девушки, успех и баян полностью

Ты скажешь, что за бред! Соглашусь с тобой. Я всего лишь расписал тебе начало твоей жизни, чтобы дальше у тебя не было вопросов, как все это получилось. Совсем забыл про братву. В садике начинают появляться лидеры, нет, не те, что все за ним, а заводилы, яркие и веселые ребята, с которыми все хотели поиграть. Вот где рождаются первые завоеватели внимания. Раз с тобой поиграли, потом еще, а далее ты сам выбираешь. Когда мы делились на команды, играя в «войнушку», было честью, если тебя выберет крутой парень. Теперь у этого парня свой бизнес. Я не буду называть его имени, только лишь подтвержу высказывание, что лидерами становятся, а не рождаются. Ты только сделай первый шаг, докажи свою авторитетность, и люди потянутся к тебе и начнут доверять. Дальше – больше.

Школа отличается от детсада только тем, что здесь уже все серьезнее. Без игр, отдыха и тихого часа. Другое общество, другие правила и порядки. Все то, к чему ты привык, что делал и как, придется забыть. Перед тобой новые авторитеты – учителя. Чтобы чего-то достичь, нужно что-то узнать, а узнаешь ты при условии, что будешь жить по правилам школы, средней общеобразовательной школы. Тебе ничего не говорят эти слова? Так все еще проще: если в садике ты был лидером или членом бригады, то в школе ты тоже можешь сколотить ее, но это уже не ясли, к сожалению. Здесь из тебя сделают среднестатистического человека. Ну в секцию можешь записаться, тогда будешь на голову выше своих собратьев.

В детстве я, как и все остальные, не хотел учиться, неинтересно. Зачем водителю уроки рисования? Зачем юристу химия, и так далее И вот как раз в этот момент и начинается самое интересное. Мы учимся для родителей, чтобы побаловать их оценками. Получил хорошую оценку – родители купили тебе мороженое, получил плохую – наказали. Исправил – пошел гулять на улицу. Получил много плохих оценок – родителей вызвали в школу к классной руководительнице, не исправил – к директору. Но если тебе не нравится химия, физика, астрономия, а нравится футбол и бегать за мячом, как прокаженный? Если ты любишь стихи писать, а закон Ньютона ты и в могиле не увидишь? Зачем? Для родителей. Потом на собрании учителя хвалят их: молодцы, что такого парня воспитали. Родители сидят и любуются собой. На самом деле они молодцы, что не убили в тебе умение учиться и учить. В истории есть много известных личностей, которые и школу-то еле-еле закончили, они не тусовались в стенах школы и не протирали парты рубашками. Я ничего не имею против школы, школа – это храм науки, из которого выходят будущие специалисты. Но почему же это происходит так долго?

Теперь о приятном. Секции, кружки и музыкальные школы – вот куда надо направить свое внимание, если тебе реально нравится там быть и учиться. Пускай меня за это убьют учителя, но не надо давить и пугать «двойкой» и жизнью под забором, если ребенку нравится Бах или Роналдо, а подопечный изо всех сил из кожи вон лезет, чтобы его заметили. Звезды зажигаются со школьной скамьи, пока мама не видит.

Открою маленькую тайну, хотя ты и сам ее знаешь: школу закончили все! Даже те, кто ее не посещал или посещал с графиком 3/3. Но у одних диплом был красный, и все им гордились, а у другого диплом был синий, и никто им не гордился, а просто были довольны. Это я про диплом. Самому ученику было далеко наплевать на цвет, у него уже были дальнейшие цели.

У нас в классе были ребята, которые учились, но время от времени не посещали уроки, у них была своя музыкальная группа, кто-то прогуливал, потому что было первенство по футболу. Зачем тратить время впустую, становясь средним, когда у тебя планы по покорению мира? Школа все равно скоро кончится, а время будет потеряно. Колян из 8 «Б», который все время прогуливал, теперь по России катается и медали завоевывает, а Серега, у которого красный диплом, в поисках работы.

Подумай, мое мнение тоже может со всеми не совпадать, но ведь я прав, черт побери! Лишь немногие со мной согласятся, потому что узнают себя в этой роли. Остальные будут только обсуждать и осуждать, якобы я изверг и учу плохому, из-за таких, как я, страна разваливается! А что вы сделали кроме обсуждения? Ничего! Так принято стадом, куда все, туда и я. Брат, если ты услышал такие слова от кого-то, беги от него и не общайся, потому что он будет промывать тебе мозги и стараться, чтобы тоже вернулся в стадо. Но у тебя, если я не ошибаюсь, другие цели. Хорошо.

Когда ты окончил школу, наконец-то пришел тот день, когда под барабанную дробь ты объявляешь о своем решении пойти учиться на крутого перца со скальпелем или циркулем. Выбор профессии тоже по сути значения не имеет, если это не медицинский работник и не инженер. На все остальное можно научиться заочно, работая или творя без отрыва от производства. Хотя можно и вообще не учиться, если твое призвание – футболист или хакер.

Перейти на страницу:

Похожие книги

20 ошибок, которые разрушают нашу жизнь, и как их избежать
20 ошибок, которые разрушают нашу жизнь, и как их избежать

Все люди мира совершают ошибки – большие и маленькие, серьезные и незначительные… И все они обычно тратят много времени на то, чтобы их скрыть, поскольку каждый хочет, чтобы думали о нем хорошо. Мы забываем свои и замечаем чужие ошибки, но не извлекаем из них пользы для себя, важного жизненного урока.В этой книге каждый из нас хочет поделиться с вами десятью Самыми Большими Ошибками, которые были в нашей долгой жизни. И хотя они многому научили нас, заставили изменить свое отношение к жизни, показали новые пути и возможности для развития – тем не менее они были… У вас же сейчас есть уникальная возможность выйти на новый жизненный уровень, приняв во внимание наши ошибки и прислушавшись к советам и рекомендациям.

Майкл Роуч , Мирзакарим Санакулович Норбеков

Карьера, кадры / Психология / Образование и наука
Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука