Право выбирать (СИ)

— Да вроде все нормально, — сказала я, ощупав и открыла. Мир изменился, стало невооруженным глазом видно нити сил. Ничего себе результат. — Ашфар закрой, пожалуйста, окно!

Демон сорвал с кровати одеяло и накрыл ним окно, стало темно, нити видно было, а все остальное, нет. Не то. Хотя результат интересный. Я аккуратно отсоединила заклинания. И задумалась. Если заклинание света формируется на основе энергий основных стихий, но мне, то нужно видеть во тьме. Значит, попробуем повторить фокус с тьмой. Я создала заклинание света из нитей тьмы и добавила нужные мне узлы. Так присоединяем. Теперь все прошло без болевых ощущений. Я открыла глаза и осмотрелась. Предметы потеряли свои яркие цвета, но ничего не изменилось.

— Ашфар закрой, пожалуйста, еще раз окно.

— Не могу, оно и так закрыто.

— Что? — Воскликнула я и уставилась на демона. — комната сейчас должна быть в полной темноте. Я схватила книгу и пробежалась глазами по тексту вижу. — Ура! Больше не придется тратить свечи, и оправдываться, потом куда я их деваю. Теперь можно заниматься хоть до утра! Обрадовалась я. Но книгу по узлам отложила. Эксперименты ставить не на ком, поэтому следует повременить.

— Ашфар. — позвала я, понимая, что мне банально нечем заняться.

— Чего тебе? — буркнул демон.

— А что ты читаешь? — спросила я.

— Книгу! — сказал он.

— О чем? — не отставала я.

— Тебе не интересно будет.

— Ну, все же, а вдруг…

— Теоретические основы и принципы работы кровной магии демонов.

— А для людей не работает? — спросила я.

— Нет, кровь слаба и разных свойств не хватает.

— Понятно! — вздохнула я и замолчала — Ашфар, ну Ашфар! — на долго моего молчания не хватило.

— Ну, чего тебе? — спросил он, оставив книгу в покое.

— Научи меня чему-нибудь! — попросила я.

— Тебе заняться нечем, — констатировал демон, — Ладно иди сюда, есть у меня одна интересная идея тебе может понравиться.

Я подошла к нему и уселась на кровать рядом.

Демон нашел в книгах не что иное, как заклинание зова. Причем это заклинание созданное демоном. Я быстро нашла лист бумаги и перо, и стала записывать перевод заклинания, мне его дословно диктовал Ашфар. Когда мы получили готовый экземпляр на человеческом языке, я поняла что это не просто заклинание, а целый ритуала, кроме основного узора, тут еще была ключевая фраза, которая заставляла работать заклинание, а еще нужна была кровь произносящего. Зато с помощью этого заклинания я могу спокойненько (ну или не очень, в зависимости от количества существ) управлять темными тварями, которые частенько появляются в нашей школе. Если, конечно, они признают мою кровь. Этот ритуал я учила полночи. А потом когда легла спать странные демонские письмена не желали оставить меня даже во сне. Следующий день я тоже посвятила магии, изучая в основном полезную теорию, заклинаний которые я могла бы создать сама, в библиотеке было очень мало. Я нашла также некоторые погодные заклинания. Вроде рассеивания туч, или маленький смерч. Они были довольно энергоемкими, но имели довольно интересное плетение. Меня очень порадовало, что я смогла рассеять снежные тучи, правда через несколько хар, началась такая непроглядная метель. Уже потом я вычитала в книге, что этим заклинанием нельзя разгонять большие облака, иначе становится все только хуже. На следующий день погода наладилась, и я увидела много снега, впервые во дворе намело огромные сугробы. Мы вышли на улицу. Лайв первым запустил в меня снежку, потом присоединился Вестмар. Я убегала и отстреливалась. Потом тихонько сговорившись, мы обстреляли снежками смеявшихся с нас стражников, ребята оказались понятливыми на шутки и уже скоро обстреливали нас, заметив такое веселье, к нам присоединялись другие стражники. Потом пришли учителя, они долго смеялись над взрослыми мужчинами, которых детвора втянула в детскую забаву. Но обиженным никто не выглядел. А вот двор убирали все. Когда с уборкой было покончено, мастера взялись за нас. Теперь нас учили ухаживать за оружием, объясняли правила слежки, и облав. Это я слушала, впитывая информацию как губка. Все это могло мне пригодиться. Я и не знала насколько, богаты подобными знаниями наши учителя. Домашнее задание мы сдавали по старинке во время учебных спаррингов с учителями. А еще основной упор все же делался на умение работать с холодным оружием. Причем со все возможным холодным оружием.

А когда немного потеплело, нам сказали, что вскоре мы буде присоединяться к патрулям на стенах. И первым пойдет самый сильный ученик. К слову сказать, нападения по ночам тварями участились, почти каждую ночь что-то залезало во внутренний барьер на территорию школы.

После этого заявление случилось, то чего я уже никак не ожидала.