Предыстория под знаком вопроса (ЛП)

[Вирт3] Wirth, Herman. Was heisst Deutsch? Jena: Eugen Diederichs, 1934.

[Габович] Габович. История под знаком вопроса, Ст.-Петербург: НЕВА, 2005.

[Герасимов1] Герасимов, Г.М. Теоретическая история, www-newchrono.ru.

[Герасимов2] Герасимов Г.М. Измерение времени, http://www.jesus1053.com/ru/index.html.

[Гинцель] Ginzel, F.: Handbuch der mathematischen und technischen Chronologie. 3 B"ande. Leipzig: Hinrichs, 1906-1914.

[Дрёсслер] Dr"ossler, Rudolf. Als die Sterne G"otter waren- Sonne, Mond und Sterne im Spiegel von Arch"aologie, Kunst und Kult, Leipzig: Prisma, 1976.

[Иделер] Ideler, Ludwig: Handbuch der mathematischen und technischen Chronologie. Aus den Quellen bearbeitet, 2 B"ande, Berlin: August R"ucker, 1825-1826.

[Земанек] Zemanek, Heinz. Bekanntes & Unbekanntes aus der Kalenderwissenschaft. M"unchen: Oldenbourg Vlg., 1978. 168 СТР. (ISBN: 3486232916).

[Калеч] Kaletsch, Hans. Z"urich: Artemis, 1970.

[Каменцева] Каменцева, Елена Ивановна: Хронология, Аспект Пресс, Москва, 2003.

[Лаврус] Лаврус, Виктор. История календаря, http://www.n-t.ru/tp/in/ik.htm.

[Мифы 1] Мифы народов мира, М., 1996.

[Мифы 2] Мифы древней Скандинавии, М.: АСТ, 2001

[Рилль] Rill, Bernd. Die G"otter am Firmament. Der Mensch und die Sterne- Geschichte mit Pfiff, 1991, Heft 8, СТР. 8-10.

[Романова] Романова, А.А.: Хронология, в книге «Специальные исторические дисциплины. Учебное пособие», Европейский университет, Санкт-Петербург, 2003, стр. 162-201.

[Селешников] Селешников С.И. История календаря и хронология, М: Наука, 1977

[Топпер2] Topper, Uwe, Kalendersprung. Falsche Geschichtsschreibung bestimmt die Zukunft. Europas Religionswechsel um 1500, T"ubingen: Grabert, 2006.

Подписи к рисункам

Рис.  10-1. Часы и месяц. Сегодня мы пользуемся часами для определения времени. Раньше его определяли по положению солнца на небе. Современные электронные часы показывают еще и дату. Раньше вместо этого определяли фазу луны. На картине 1958 г. современного художника Эрнста Сомпека представлены башенные часы и три серпа? Серп молодого месяца, серп в руках у скульптуры и венок в руке у женского бюста. В символической форме картина отражает связь измерения времени с Луной.

Рис. 10-2. Наша добрая старая Луна. Именно она научила человека предыстории измерять время и считать сначала недели и месяцы, а со временем и более длительные промежутки времени. Луне мы обязаны возникновению хронологии, которая в ходе предыстории, но и долгое историческое время была именно месячной хронологией.

Рис. 10-3. Наскальное изображение, исследованное и зарисованное супругами Утой и Уве Топперами в одной их пещер на юге Испании. Изображенные в верхней части рисунка 28 точек названные выше авторы книги «Искусство предыстории в провинции Кадис», изданной в 1988 г., считают примитивным месячным календарем.

Рис. 10-4. Еще одно наскальное изображение, исследованное и зарисованное супругами Утой и Уве Топперами, авторами книги «Искусство предыстории в провинции Кадис», изданной в 1988 г.в одной их пещер на юге Испании. Судя по всему, четыре «гребешка», имеющих по семь зубьев, символизируют четыре недели месяца. Точками изображен счет дней в двух полумесяцах. «Гребешок» с пятью зубьями может характеризовать месяц, как состоящий из четырех полных недель и пятой, имеющей только два дня.

Рис. 10-5. Фазы Луны в традиционном, восходящем якобы к Аристотелю изображении в одной из ранних произведений гуманистов. Представление о том, что Солнце освещает всегда ровно половину лунной поверхности и никогда не освещает более половины еще отсутствует у художника, попытавшегося объяснить оптический эффект фаз спутника Земли. Сравните изображения видимой с Земли части освещенного полушария Луны с таковыми на рис. 10-6.

Рис. 10-6. Фазы Луны в современном изображении. Подпись внизу «Как возникают фазы луны». Пояснения на рисунке сверху вниз: солнечные лучи, невидимая луна (молодой месяц), орбита Луны, Земля, полная луна. Другие пояснения на рисунке: 4 первая четверть (возрастающий полумесяц), 10 последняя четверть (уменьшающийся полумесяц). Сравните изображения видимой с Земли части освещенного полушария Луны с таковыми на рис. 10-5.

Рис. 10-7. Схема из старого школьного учебника астрономии, поясняющая смены лунных фаз. Вид Луны с точки зрения земного наблюдателя показан здесь не в нижней части рисунка, как на рис. 10-6, а рядом с соответствующим положением Луны на орбите вокруг Земли. Из книги Б.А. Воронцов-Вельяминов, Астрономия (Учебник для 10 класса), М.: Просвещение, 1976.