Преподавательская работа в Алма-атинском Высшем пограничном командном училище (СИ)

На курсах нам часто читал лекции по общей тактике полковник Зубанов. Читая лекцию, он в нужных местах демонстрировал небольшие фрагменты из учебного кинофильма. На трибуне у лектора находился телефон, по которому он давал команду прапорщику-киномеханику, находившемуся в студии вне лекционного зала, на показ нужного фрагмента подавал команду: "Вася, - давай!". И на экране показывался эпизод действий. Потом через определенное время киномеханик опять получал команду от лектора и снова мы смотрели фрагмент действий с учебного кинофильма. А на одной из лекций, когда прошло месяца два обучения, которую проводил полковник Зубанов, он давал по телефону команды киномеханику на показ фрагментов; и тогда, во время перерыва, все вышли с аудитории, вышел и лектор. Один из слушателей, подошел к трибуне, взял трубку телефона и скомандовал: "Вася, - давай!". Через несколько секунд на экране начал показываться продолжительный фрагмент из учебного кинофильма. Все зашли после перерыва в аудиторию, а показ продолжался; зашел полковник Зубанов, увидев это, он вызвал к себе прапорщика и начал его отчитывать. Прапорщик ему ответил: "Товарищ полковник, так вы же по телефону дали мне команду: "Вася, - давай!", вот я и начал показывать". Все слушатели так и взорвались от смеха.

Вспоминаю, как в День Нептуна, преподаватели цикла физической подготовки организовали заплыв слушателей курсов с одной купальни до второй (там расстояние метров 200 было между ними). Погода была пасмурная, над озером - туман, еще было на улице прохладно и вода была холодная. Организаторы заплыва слушателям курсов сказали, что температура воды плюс 18 градусов, вода, значит, нормальная. Наша группа выстроилась в одних плавках на деревянной площадке купальни, готовая пригнуть в воду и начать заплыв. Сзади за пловцами была готова следовать лодка с двумя спасателями с цикловой комиссии по физической подготовке.

И вот последовал сигнал свистка на начало заплыва, - все мы пригнули в воду и начали плыть. Вода, - какой там плюс 18 градусов, - была очень холодная, руки и ноги сразу сковало. Туман такой, что в 3-х метрах соседей по заплыву не было видать. Проплыли метров 50, и тут я, и другие пловцы, услышали сзади голос - "Тону! Спасайте!". Это был крик майора-летчика с нашей группы. Заплыв был в воскресенье с утра, а он вечерком, в субботу, в городе Солнечногорске, с кем-то из офицеров хорошо поддал. Поэтому его в холодной воде сильно сковало и он подал сигнал "SOS". Оказывается, нас преподаватели-физкультурники обманули: температура воды ведь была только плюс 13 градусов. Все мы, за исключением летчика, доплыли до второй купальни благополучно.

Дисциплина среди слушателей на курсах командованием поддерживалась на должном уровне, как будто мы все вновь попали на учебу в училище курсантами. Утром в 07.00 подъем, и, не позднее как через 10 минут, построение на улице по группам, проверка начальником курса, затем физзарядка 30 минут: вольные упражнения, а потом бег по территории. Я обычно, после построения и вольных упражнений, с одним подполковником Николаем Ивановичем (фамилии уже не помню) убегали на берег озера Сенеж и занимались плаванием. Тем самым, мы ежедневно бегали купаться в озере и купались до 10 сентября, когда вода совсем уж стала холодной. В летнее время, по воскресеньям, я купался в озере и загорал. В городе делать было нечего.

После месяца учебы в классах, нас начали вывозить в поле на занятия, которые проводились нашим преподавателем. Занятия в поле он проводил методом группового упражнения. Каждый слушатель накануне занятий, по указанию преподавателя, в секретной библиотеке получал топографические карты, их склеивал и оформлял как рабочую карту командира. Топографические карты представляли местность близ лежащих деревень. В поле, к какой-то деревне, нас вывозил преподаватель автобусом, там имитационная команда создавала тактическую обстановку. По прибытию к месту занятий в поле, мы спешивались с автобуса, выстраивались и, по указанию преподавателя, вели наблюдение за местностью; всю наблюдаемую тактическую обстановку наносили на рабочие карты. Затем оценивали обстановку, принимали и докладывали свои решения преподавателю; далее разыгрывались действия "противника" имитационной командой, кто-то из слушателей, по указанию преподавателя, отдавал команды и распоряжения по радиостанции. Преподаватель, меняя слушателей, поочередно всех тренировал. Вот таким образом проводились с нами занятия в поле. При необходимости, преподаватель выводил группу слушателей к новому месту занятий, там же в поле.

Город Солнечногорск находился в каких-то ста километрах от самой Москвы. Выезжая на занятия близ деревень, я видел какие там в 80-х годах были отдельные убогие избы. И это в ста километрах от Москвы! Мы все в то время удивлялись, глядя на это.