Прибыльный детский клуб

Когда я хочу увидеть клуб глазами клиента, я сама провожу экскурсию по его территории со всеми зашедшими в первый раз. Удивительно, но клуб сразу видишь совсем по-другому, в глаза бросаются разные мелочи: вот криво стоят столики в рабочей комнате, а вот уборщица не слишком тщательно вытерла пыль на подоконнике или отпечатки детских ладошек на стекле балкона… Ощущение, будто темные очки снимаешь. Я всегда поражаюсь этому другому восприятию того пространства, которое знаешь наизусть и в котором можешь передвигаться с закрытыми глазами. Данный прием всегда работает безупречно и помогает мне увидеть недостатки в нашей работе. Попробуйте воспользоваться им и вы.

Искренне и от всей души я желаю вам суметь организовать такое клубное пространство, которое будет притягивать клиентов как магнит, и тогда ваш клуб станет по-настоящему прибыльным! За возросшую конкуренцию я не переживаю. Детей хватит на всех. Лишь бы наши маленькие друзья-клиенты всегда были здоровы и радовали нас своим смехом!

Приложение 1 Пример конспекта занятия арт-студии «Зимний лес»

Цель: развитие мелкой моторики, восприятия, креативности.

Оборудование:

• счетные палочки, камешки;

• цветной картон для фона (синий, фиолетовый, голубой, черный);

• фольга;

• белое кружево (по 3–4 кусочка на ребенка, от маленького к большому), в среднем на ребенка по 15–20 см, обрезки кружева;

• скрученные полоски белых салфеток;

• белый и желтый пластилин;

• блестки, пайетки;

• белая краска, кисточки;

• клей.

План занятия

1. Приветствие.

2. Работа с песком. Разогрев.

3. Рисование на песке. Зимний лес.

4. Рисование на песке. Следы зверей.

5. Завершение игры с песком.

6. Подвижная игра «В лесу».

7. Аппликация из кружева «Деревья в лесу».

8. Пальчиковая гимнастика.

9. Свободная творческая деятельность. Снег.

10. Прощание.

Ход занятия

1. Приветствие

Дети становятся в круг, берутся за руки, повторяют слова и движения за педагогом:

Собрались мы здесь опять. (Качаем руками.)

Мастерить, с песком играть. (Трем ладони.)

Заниматься нам пора. (Беремся за руки.)

Ну, за дело, мастера! (Поднимаем руки вверх.)

2. Работа с песком. Разогрев

Раз, два, три, четыре, пять (сжимаем и разжимаем ладошки) ,

Начинай с песком играть! (Трем песок между ладошками.)

Из ладошки на ладошку

Наш песочек насыпать. (Набираем в кулак песок и постепенно его высыпаем, кулак держим вертикально. Упражнение выполняется сначала одной рукой, потом другой.)

– Ну что, согрелся наш песочек? Теперь давайте выключим свет. (Выключаем свет и включаем стол.)

3. Рисование на песке. Зимний лес

– Сегодня мы отправимся с вами в путешествие в зимний лес. Что растет в лесу? (Деревья.) Какие?

– Давайте нарисуем с вами деревья. Сначала нарисуем ствол, потом ветви.

Дети рисуют те деревья, которые хотят (хвойные или лиственные).

– А еще деревья можно выложить из палочек.

Педагог раздает детям счетные палочки, дети выкладывают деревья.

– А в зимнем лесу что везде лежит? Правильно, снег.

Дети постукивают пальчиками по песку, получается снег.