Приключения юнкора Игрека

Между тем дело шло к звонку на первый урок. Первый урок последнего дня перед весенними каникулами. Злые друг на друга и вконец расстроенные громовой неудачей, мы поспешили в школу и вошли в вестибюль вместе со звонком.

Первым уроком сегодня была физика. Это еще ничего. Сегодня, слава каникулам, не среда, а значит нас не будет дразнить яичница. Это было бы весьма некстати — в хлопотах и поездках мы, конечно же, не успели пообедать.

У дверей класса, в коридоре, почему-то стояла парта. Обогнув ее, мы вошли в класс. Урок уже начался.

— Проходите!— сухо кивнул Николай Алексеевич и, поспешив к своему месту, мы вдруг с удивлением обнаружили, что нашей с Борькой парты... нет. Нет как не было, и только зияет зазор, где она стояла.

—Садитесь же!— с издевкой пригласил Николай Алексеевич.— Не мешайте вести урок.

—Но...— протянул я.— Но... Наша парта...

—Ваше место?— выкрикнул Николай Алексеевич, простирая сухонькую руку со сверлящим и негодующим указательным пальцем.— Вот и садитесь как хотите. Безобразники какие!.. Знаю я ваши штуки! Парту в коридор вытащили, и еще глумятся. Комедию, понимаешь, устроили. После урока к Леопарду Самсонычу пойдете!..— Николай Алексеевич нервно ходил вдоль доски, бросая на нас с Борькой высоковольтные взгляды. Его зрачки, казалось, сейчас превратятся в шаровые молнии и, выполняя волю разгневанного учителя, полетят за нами вдогонку.

Только сейчас мы поняли, что за парта встретилась нам в коридоре. Эта была наша с Борькой парта. Но кому понадобилось вытаскивать ее в коридор? Ерунда какая-то...

—Можно, мы занесем?— смиренно спросил Борька, косясь в сторожу двери и избегая встречи с шаровой молнией.

—Нетушки, голубчик!— запротестовал Николай Алексеевич.— Вы этак мне урок в балаган превратите. Идите-ка лучше туда, к своей парте, и сидите там. А дверь можете открыть...

Делать было нечего. Мы поплелись к двери, раскрыли обе створки и, придвинув к двери парту со стороны коридора, сели за нее, ловя насмешливые взгляды наших товарищей. По лицу Кати Суровцевой прогуливалось, как по бульвару, откровенно разодетое в пух и прах - Ликование.

Вдруг кто-то тронул меня за плечо. Обернулся — Наталья Умаровна. В глазах — изумление.

—Вы чего это тут? За дверь выставили? Оригинально... А парту-то зачем наказывать!..

Я устало вздохнул. Ну что мы сейчас можем доказать? Наталья Умаровна ушла, ворча:

—Горе, а не класс на мою голову. Цирк какой-то...

Добродушного нашего старичка Николая Алексеича было просто не узнать. И куда только подевались его всегдашнее лукавство, шутки, вдохновение, обычно бросавшие его в несметную подсобку, откуда он доставал удивительные приборы и поражал нас волшебными опытами. Скучным, бесцветным, совсем незнакомым голосом рассказал он нам тему, а потом начал опрос, и до конца урока не вставал со стула.

Прозвенел звонок, мы внесли парту в класс, поставили на место и уставились на Николая Алексеевича, ожидая, что сейчас он выполнит свою угрозу и отведет нас к директору. Но Николай Алексеевич устало махнул нам рукой и, сгорбившись, поплелся в подсобку. Мы переглянулись. Что такое? Что все это значит? Кому понадобилось вытаскивать в коридор нашу парту? Почему так подавлен Николай Алексеевич?

Ну и дела. Тут — каникулы! Казалось бы, выкинь из головы школу — и думай о веселых вещах. Как же, выкинешь... Вопросы — один другого сложнее — поднимались из глубины нас самих, как молчаливые, притопленные бомбы. Шевельнись — взорвутся. Не шевелись — и взорвешься сам. От нетерпения. От любопытства. От жалости...

Бр-р-р! Незавидный выбор: шаровые молнии или минное поле...

В вестибюле Лена Авралова вывешивала огромный лист ватмана — план на весенние каникулы.

—Смотри!— показал Борька, ткнув палец в середину листа.— Знакомые все лица!

В плане значилось — «Книжкина неделя. Встреча с писателями, поэтами и журналистами детской газеты».

—Опять Сиропов?— спросил я вожатую.

Лена покровительственно объяснила:

—Олег Васильевич согласились организовать данное мероприятие и пригласить к нам творческий актив. Видимо, будут и они сами...

«Надо не забыть»,— подумал я, запоминая дату и время встречи. На каникулы это было уже второе по счету дело. Учительница по литературе велела нам написать к первому апреля сочинение «Моя заветная мечта», остальные же учителя смилостивились и задания не дали.

А из головы все не выходила парта и ужасно грустные в конце урока глаза физика.,

Как говорит Акрам — «Плывут в порт, чтобы мечтать о море». И еще — «Моряк и на суше моряк. Море его берегу в долг дает, а забирает с процентами».

Еще Акрам говорит: «Чужой якорь на дно утянет».