Приключения сознания Гесвода

- Не беспокойся, я позабочусь о мерах предосторожности, - с улыбкой успокоил мудрец, - Сейчас я проделаю необходимые приготовления, и когда скажу тебе, будь готов прочесть заклинание с такой же скоростью, как это делал алхимик.

- Я готов, о мудролобый!

Решуйка налил в стеклянную воронку клепсидры воды и, открыв клапан, резко скомандовал агенту:

- Читай!

Смаат начал не своим голосом, видимо тщательно копируя неизвестного мне алхимика, читать рифмованный текст, похожий на детскую считалочку. А мудрец тем временем сосредоточенно следил за опускающимся уровнем жидкости. Когда агент закончил, Решуйка быстрым почерком записал на заранее подготовленном клочке пергамента: «Конгеляцию раствора солей магния производить в течение ста восемнадцати секунд». Вот, оказывается, для чего на самом деле алхимикам были нужны заклинания!

- Ты честно заслужил свой гонорар, агент Смаат! - довольно произнёс Решуйка, - вот, возьми! Когда мне ещё понадобятся услуги ордена, я попрошу магистра, чтобы снова прислал тебя.

Он достал из складок халата мешочек монет размером с кулак и передал агенту. Неплохо здесь оценивается промышленный шпионаж!

Не прошло и минуты после ухода Смаата, как в дверь снова постучал слуга.

- О мудролобый! Молодой господин Вахья-сын просит визита!

У мудреца Решуйки сегодня явно приёмный день, и мне приходится ожидать своей очереди.

- Вахья-сын, это тот юноша, что стремится к мудрости и готов хорошо платить за обучение? Пусть входит.

Слуга впустил черноусого молодого человека и сам вышел из кабинета, затворив дверь.

- Приветствую тебя, о мудролобый Решуйка! - с многочисленными хореографическими излишествами раскланялся юноша, - На этом уроке ты обещал рассказать мне, как разные действия происходят в природе сами по себе, без воли богов!

- Привет и тебе, прилежный в учениях Вахья-сын! - с достоинством ответил Решуйка, - Да, я расскажу тебе как случайности движут природу. Ты привёз, то, что я просил?

- Да, конечно, о мудролобый! В этой шкатулке нить брисского жемчуга длиной в полторы руки. Сейчас я открою...

- Погоди, Вахья-сын, - мудрец остановил нетерпеливого ученика, - Сначала скажи мне, все ли условия ты исполнил точно? Не крупнее ли глаза яхонтовой рыбки эти жемчужины?

- О, мудролобый! За уроки твоей мудрости я готов привезти тебе нить с жемчужинами такого размера, что яхонтовая рыбка поместилась бы в каждой из них целиком, но ты велел, чтоб жемчуг был мелким и я не смел ослушаться тебя!

- Ты всё правильно сделал, Вахья-сын, - одобрил мудрец, - Точное следование словам учителя - вот высшая добродетель ученика. А не слишком ли плотно жемчужины нанизаны на нить?

- Как ты и велел, учитель, если нить повесить за середину на пальце, то обе её свисающие половинки будут строго параллельны друг другу.

- Очень хорошо! И ты не открывал шкатулку в дороге?

- Я закрыл её в своём доме два дня назад и не прикасался к замку до сих пор!

- Замечательно, ученик! - похвалил Решуйка, - А теперь открой шкатулку и дай мне нить жемчуга.

- Слушаюсь, о мудролобый! - Вахья-сын достал ключ, открыл замок, откинул крышку шкатулки и запустил руку внутрь, - Сейчас, учитель... О! Нить сильно запуталась, прошу простить меня, я сейчас распутаю.

- А за что, мне тебя прощать, ученик? - усмехнулся мудрец, - Разве это по твоей воле запуталась нить?

- Нет, учитель...

- А по чьей же тогда? - продолжал допытываться Решуйка, - Может быть, по воле богов? Или демоны пробрались во время пути в шкатулку и запутали нить?

- Нет, учитель, - отвечал юноша, - просто в пути шкатулку трясло, а нить болталась в ней и запуталась сама по себе?

- Выходит, у нити есть своя воля, чтобы запутываться? Или своя воля есть у тряски?

- Нет, учитель, - обрадовано ответил Вахья-сын, он уже начал догадываться, к чему клонит учитель, - Свойства устройства нити с жемчугом соединились с внешними обстоятельствами, воздействующими на неё и всё это в комплексе привело к тому, что она запуталась.

- Теперь ты понял, как в природе происходят различные процессы без чьей-либо воли?

- Да, мудролобый учитель! - воскликнул Вахья-сын, - Спасибо за урок, учитель!

Очень интересный пример, но и ученик попался соображающий. Я как-то в последней своей жизни пытался объяснить то же самое одному упёртому креационисту на почти таком же примере. Я спросил у него, по божьей ли воле запутываются в кармане провода наушников. Но мне попался не такой сообразительный собеседник. После нескольких дней раздумий, и, как я подозреваю, консультаций с руководителем общины баптистов, в которой он состоял, мне был выдан потрясающий ответ! Оказывается, провода наушников запутывают мелкие невидимые бесы, слуги самого врага рода человеческого - дьявола, который только о том и думает, как бы хоть в мелочах, навредить людям! Против такой логики я даже не нашёлся, что возразить.