Читаем Приквел полностью

Сначала герои жертвуют собой ради друг друга, не раздумывая особо. Это не так сложно. Это просто краш-сон. Сложно, когда жертвуешь дальнейшей жизнью, обдумав все. Например, ты могла бы заниматься любимым делом, но готова отдать любимое дело ради ребенка и улететь с ним. То есть придется еще мучиться, а не просто сразу все кончится.

Лиза Серкова

Блин, это ж сколько раз надо умереть, чтобы наконец-то родиться!

Дима Паншин

Я начинала читать эту книгу как некую сказку-приключение, а на самом деле прочитала серьезный рассказ о смысле жизни, добре и зле, правильных ценностях в жизни, целеустремленности, преданности, любви, сострадании, боли от неразделенной любви, смелости.

Кристина Разводова
* * *

– В этот раз точно все получится!

– Посмотрим… Статистика говорит…

– Да в пень твою статистику! Я чувствую! Сегодня наш день!

– Ну-ну…

– Поехали! Четыре…

<p>Четыре</p><p>Школа</p>

Яна попыталась сфокусироваться на доске. Там шел какой-то ролик про устройство стебля фасоли. Голограмма учителя тыкала в стебель указкой и произносила непонятные слова. Яне почти удалось понять их, когда в затылок врезался комок жеваной бумаги.

Яна обернулась. С последней парты на нее самодовольно таращился рослый мальчишка – никак не скажешь, что ему двенадцать. Заметив, что Яна среагировала, он скорчил рожу. Соседка здоровяка, длинноволосая блондинка, недовольно потянула его за рукав, но пацан продолжал кривляться. Яна пожала плечами и отвернулась.

Она попыталась сосредоточиться и понять, как она вообще тут оказалась. И где была до этого.

Ничего не получалось. Память начиналась ровно с того момента, как она пришла в себя на первой парте этого странного класса.

И тем не менее Яна откуда-то знала, что ее зовут Яна. Что теперь она учится в школе. Что в школе нет учителей, есть только их голограммы. И что все правила надо выполнять, а не то…

Тут снова нарисовался провал.

Надо было выполнять правила, чтобы не случилось что-то страшное, что она и вообразить не может.

Звонок она пропустила. Просто все вокруг повскакивали, зашумели, куда-то пошли. Яна медленно поднялась – и тут же едва не упала от тычка в бок. Учебники посыпались на пол.

– Чего тормозишь?! – здоровяк с вызовом смотрел на Яну, как будто это она на него налетела. – Яна-обезьяна!

Яна не ответила, ей и без того было муторно. Она начала методично поднимать книги с пола. Пацан ударил ее по рукам – книжки снова посыпались. Яна посмотрела на обидчика, на пол – и предприняла очередную попытку собрать учебники. Пацан начал злиться, но рядом с ним нарисовалась соседка-блондиночка.

– Ли! – сказала она недовольно. – Чего ты к ней вяжешься?

Тот не успел ответить. Из коридора донеслось:

– Ли! Иди сюда! Мы Фрица поймали!

Ли тут же разулыбался и направился в коридор. Блондинка, бросив на Яну подозрительный взгляд, двинулась за ним. Когда Яна справилась с учебниками и вышла из класса, в коридоре уже полным ходом шло веселье.

Пацаны, выстроившись в неровный круг, играли в «собачку» с нескладным бледным пареньком. Они перекидывали друг другу толстую растрепанную книгу. Яна удивилась – у нее в рюкзаке такого учебника не было. Паренек метался между одноклассниками, размахивая худыми руками. Блондиночка заняла позицию за спинами мальчишек. Судя по ее наморщенному лбу, она что-то напряженно обдумывала.

– Осторожно! – кричал паренек. – Это из библиотеки! Не порвите!

– Ты и в библиотеку ходишь, Фриц?! – веселился Ли, которому пасовали чаще других. – Умный, что ли?!

– Я же для вас всех! – Фриц начал задыхаться. – Там заклинание! Против Монстра!

Упоминание Монстра заставило сердце Яны дать сбой. Да и у игроков что-то случилось с координацией – книга описала неожиданную траекторию и шлепнулась к ногам Яны. Все уставились на новенькую, как будто она и была Монстром.

Первым очнулся Ли.

– Эй! Корявая! – закричал он. – Пас!

Яна наклонилась, подняла книгу и направилась к Фрицу. Ли подскочил к ней, попытался выхватить том, но Яна была готова – прижала книгу к себе и проскользнула под рукой Ли.

– Отдай, дура! – рявкнул он.

Яна молча протянула книгу Фрицу, тот вцепился в нее, прижал к животу и скрючился, защищая драгоценность всем телом.

– Спасибо, – прошептал он. – Спасибо! Это очень важно! Тут есть способ победить Монстра!

– Дурак! – сказала соседка Ли. – Монстра нельзя победить!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное