***
Максим проснулся от звука падающих капель. Открыв глаза, он увидел, как по стеклу медленно стекают струйки искусственного дождя – система увлажнения воздуха работала по расписанию. Несколько секунд он просто лежал, наблюдая за каплями и пытаясь вспомнить, где находится. Прошла неделя, но каждое утро начиналось с этого момента дезориентации.
“Который час?” - спросил он, разглядывая, как капли собираются в причудливые узоры на стекле.
Максим сел на кровати, провел рукой по лицу – все еще непривычно гладкому, без утренней щетины. “Не слишком ли рано для критики?”
Максим встал, подошел к окну. Город внизу уже просыпался – летающие капсулы выстраивались в ровные потоки, здания меняли свою конфигурацию, подстраиваясь под утренний режим. “Я стараюсь, знаешь ли. Не так просто освоить науку будущего за несколько дней.”
“Другие студенты выросли с этими знаниями,” - Максим направился к утреннему очистителю. Серебристая пыль привычно защекотала кожу.
В школе их встретил Ал – его неоново-синие волосы сегодня были уложены в замысловатую спираль.
“Эй, Мак! Готов к очередному скучному дню?”
Максим кивнул, стараясь выглядеть непринужденно. “А что, есть варианты?”
“Я тут нашел новую игру в нейросети. Хочешь попробовать на большой перемене?”
“Может быть позже,” - ответил Максим. “Мне нужно подтянуть квантовую физику.”
Ал закатил глаза. “Серьезно? Ты становишься занудой. Зачем напрягаться? Система все равно выведет нас на нужный уровень.”
На уроке квантовой физики учитель объяснял сложную концепцию, которая была совершенно новой для Максима. Он внимательно слушал, а Рэн помогала ему связывать новую информацию с его базовыми знаниями физики. Рядом Ал рисовал в воздухе светящиеся фигуры, явно не вникая в материал.
“У кого-нибудь есть вопросы?” — спросил учитель после объяснения.
Максим, поборов неуверенность, поднял руку. “Я не совсем понял, как это соотносится с идеей о том, что невозможно одновременно точно измерить и положение, и скорость частицы. Могли бы вы объяснить связь?”
Учитель улыбнулся. “Отличный вопрос, Максим. Я рад видеть, что ты пытаешься связать новый материал с уже известными концепциями.”
Пока учитель объяснял, Максим чувствовал, как новая информация укладывается в его голове, образуя связи с тем, что он уже знал. Рэн тихонько комментировала, помогая ему лучше понять сложные моменты, не забывая подкалывать его за “устаревшие” знания.
После урока учитель подозвал Максима. “Я заметил, что в последнее время ты проявляешь большой интерес к предмету и задаешь глубокие вопросы. Возможно, ты хотел бы принять участие в нашем специальном проекте по изучению квантовых явлений?”
Максим почувствовал, как его сердце забилось быстрее. “Я… я был бы рад,” — ответил он, стараясь звучать спокойно.
После уроков они с Алом сидели в школьном саду. Платформа медленно покачивалась под ними, создавая ощущение полета.
“Не понимаю, что с тобой происходит,” - сказал Ал. “После больницы ты стал каким-то… другим. Постоянно учишься, задаешь вопросы.”
“Просто пытаюсь наверстать упущенное,” - Максим следил за движением летающих капсул за окном.
“Наверстать что? Система дает нам все необходимое. Зачем усложнять?”
Вечером, лежа в кровати, Максим размышлял над словами друга. Город за окном светился миллионами огней, создавая причудливые узоры на потолке.
“Я не могу поверить, насколько они… безразличны ко всему,” — сказал он.