Проект 3

Это что получается? Значит учитель как то создал несколько безумно сложных микроматриц, потратил некоторое количество очень редких и чистых материалов, нашёл где то источник энергии, придал всему этому вид медиа-пласта из органических материалов, внедрил (как?!!) функцию переводчика с неизвестного ранее языка и всё это проделал пока я спала для чего? Для того, что бы объяснить мне из чего он сварил суп?!! Бред какой то! Если бы он просто захотел, что бы я узнала, легче было бы просто показать. Значит? Значит он эту штуку не изготавливал а нашёл где то. И сам по нему научился этот суп варить. Логично? Ффух! Всё сходится! А сделать этот пласт мог только управляющий. А управляющий ... никогда бы не стал такого делать. Так стоп! У меня сейчас мозг из ушей потечёт! Просто надо прочитать ни о чём не думая!

Ага! Не думая! Тут есть над чем подумать, кроме того, как это сделано и откуда взялось. Вот сразу же: требования! А в требованиях какой то уровень. Уровень чего? Третий уровень это много или мало? Потом 'статы' ... это что за слово вообще? Образовано от слова 'статистика'? Какое отношение к 'статистике' имеет 'сила'? Какая это сила? Электродвижущая? Это, в принципе, не важно, если прочитать следующее слово - 'ловкость'! Вот этого я вообще не понимаю! Так, пропускаем этот абзац пока мне голову не разорвало.

Ну вот! Что то более понятное - 'ингредиенты'! Надо понимать, что это ингредиенты супа а не какой нибудь ... ловкости. 'Грудка длинношеего фазана' - 'мясо представленное на разделочной доске'. Так! Мясо вижу. Кто такой этот самый 'фазан' выяснять пока не буду. Судя по величине грудки, что то небольшое но мясистое. Так. А вот это, значит, разделочная доска. Почему доска - понятно а почему разделочная? А дваделочная где? Ладно, пока просто запомню.

Всё остальное было не сильно интересно, разве что, два момента. Это были слова 'корнеплод' и 'соль'. Первое слово было совершенно понятно и логично кроме того, что у нас такого слова просто не было. Видимо, что то очень устаревшее. Мы и слово 'плод' вспомнили с трудом а теперь выяснилось, что плоды бывают не только сверху но и под землёй. Это ценная информация. Распределяющей это надо будет обязательно рассказать при первой же возможности. А вот слово 'соль' ... они дикари что ли совсем? Вообще то разных солей бывает очень много и все они имеют своё название. Кто же об этом не знает? В частности, эта соль называется хлористый натрий. Или хлорид натрия, как кому больше нравится. Учитель, ты знаешь об этом? Да без разницы, лучше расскажи, где ты её взял! Я то думала, почему твоя еда такая вкусная а тут вон оно что! Просто у тебя есть ... ну да, просто 'соль' звучит лучше и короче.

Далее указаны материалы а конкретно, посуда, в которой суп будет вариться, дрова которые ... которые вон лежат и ложка с ножом и разделочной доской. Ну и зачем мне это? Видимо, потом будет понятно. А потом у нас порядок действий. Запалить костёр и набрать воды, это понятно. Потом 'посуду для варки поставить на огонь'. Нормально! А почему не повесить на воздух? Ну ладно, будем считать это не совсем корректным переводом. 'На разделочной доске нарезать мясо ножом'. Понятно, что ножом. Не ложкой же. Интересно, это всё сейчас делать или сначала до конца дочитать? Или этого вообще делать не надо? А для чего тогда здесь всё это лежит? Значит надо но сначала, дочитаю.

Вроде, понятно всё. И что, теперь можно при ... ой! Вот тебе и 'Ой!'. А вот ещё ой! Вот только что пласт с рецептом у меня прямо в руках рассыпался! Хотела было удивиться но не успела. А теперь уже пора удивляться ещё раз. Я с ума сейчас сойду! Что происходит? Почему я стою? Почему предо мной стоит моя посуда для варки? Откуда в ней суп, который ещё кипит? Или уже нет? Не важно. Откуда это? Куда делась доска и всё, что на ней было? И почему у меня спина болит? Ну вот! Ещё и голод! Только что проснулась после того, как наелась и вот опять? У меня что, кишечные паразиты? Как они там называются ... не важно! Что со мной происходит? Провалы в памяти? Можно сделать так, что бы хотя бы пару часиков ничего не происходило? Учитель! Сделай что нибудь! И это ... можно я поем?

18520