Читаем Происхождение языка. Факты, исследования, гипотезы полностью

Тот Н. Первая технология // В мире науки. — 1987. — № 6. — С. 80–90. Физиология человека / Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. — М.: Медицина, 2007. — 656 с.

Филиппова Г.Г. Зоопсихология и сравнительная психология. — М.: Academia, 2004. — 544 с.

Фирсов Л.А. Высшая нервная деятельность человекообразных обезьян и проблема антропогенеза // Руководство по физиологии: Физиология поведения: Нейробиологические закономерности. — Л.: Наука, 1987. — С. 639–711.

Фирсов Л.А. По следам Маугли // Язык в океане языков / Сост. Донских О.А. — Новосибирск: Cибирский хронограф, 1993. — С. 44–59.

Фирсов Л.А., Плотников В.Ю. Голосовое поведение антропоидов. — Л.: Наука, Ленинградское отделение, 1981. — 72 с.

Фишман Дж. Находка в Дманиси // National geographic-Россия. — Апрель 2005. — [Электронный ресурс].

URL: http://www.evolbiol.ru/flores.htm (Дата обращения: 04.12.2010).

Фоули Р. Еще один неповторимый вид: Экологические аспекты эволюции человека. — М.: Мир, 1990. — 368 с.

Фридман В.С. Состояние популяций среднего дятла в Европе: Новые и неожиданные изменения // Беркут. — 2005. — Т. 14. — Вип. 1. — С. 1–23.

Фридман В.С. Сигналы в социальной коммуникации позвоночных: От релизеров к знакам и языку. — 2006 (рукопись).

Фридман В.С. Коммуникация животных: от стимула к символу // Химия и жизнь. — 2009. — № 10, с. 12–17; № 11, с. 26–31; № 12, с. 34–37.

Фридман В.С. Используются ли знаки (и символы?) в системах коммуникации позвоночных (в печати).

Фридман М.В., Фридман В.С. Рец. на: Пинкер С. Язык как инстинкт. — 2005 [Электронный ресурс].

URL: http://www.seminari-um.narod.ru/moip/lib/sociobiology/pinker.html (Дата обращения: 04.12.2010).

Фриш К. Из жизни пчел. — М.: Мир, 1980. — 216 с.

Фрумкина Р.М. Психолингвистика. — М.: Академия, 2008. — 320 с.

Хильченко А.Е. Образование реакции на относительные признаки у низших обезьян (на отношение величин) // Исследование высшей нервной деятельности в естественном эксперименте. — Киев: Медиз-дат УССР, 1950.

Хоккет Ч.Ф. Проблема языковых универсалий // Новое в лингвистике. Вып. 5. — М.: Иностранная литература, 1970. — Вып. 5. — С. 45–76.

Хомский Н. О природе и языке. — М.: КомКнига, 2005. — 288 с. Хрисанфова Е.Н., Перевозчиков И.В. Антропология. — М.: Изд. МГУ; Наука, 2005. — 400 с.

Хрустов Г.Ф. Критерий человека. — М.: МГИМО, 1994. — 268 с.

Хьюбел Д. Глаз, мозг, зрение. — М.: Мир, 1990. — 239 с.

Цейтлин С.Н. Язык и ребенок. Лингвистика детской речи. — М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2000. — 240 с.

Черниговская Т. В. Латерализация языков у билингва // Вестник МГУ. — 1990. — Сер. 14 (Психология). — № 2. — С. 15–25.

Черниговская Т.В. Дети со специфическими языковыми расстройствами в свете современных дискуссий в лингвистике и психологии // А.Р. Лурия и психология ХХI века. Доклады второй международной конференции, посвященной 100-летию со дня рождения А.Р. Лурия / под редакцией Т.В. Ахутиной и Ж.М. Глозман. — М.: Смысл, 2003. — С. 189–194.

Черниговская Т.В. Мозг и язык: Полтора века исследований // Теоретические проблемы языкознания. Сб. ст. к 140-летию каф. общего языкознания СПбГУ. — СПб.: Филол. фак-т СПбГУ, 2004. — С. 16–34.

Черниговская Т.В. Зеркальный мозг, концепты и язык: Цена антропогенеза // Физиологический журнал им. И.М. Сеченова. — СПб., 2006. — Т. 92. — № 1. — С. 84–99.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека фонда «Династия»

Ружья, микробы и сталь
Ружья, микробы и сталь

Эта книга американского орнитолога, физиолога и географа Джареда Даймонда стала международным бестселлером и принесла своему создателю престижнейшую Пулитцеровскую премию, разом превратив академического ученого в звезду первой величины. Вопрос, почему разные регионы нашей планеты развивались настолько неравномерно, занимает сегодня очень многих — по каким причинам, к примеру, австралийские аборигены так и не сумели выйти из каменного века, в то время как европейцы научились производить сложнейшие орудия, строить космические корабли и передавать накопленные знания следующим поколениям? Опираясь на данные географии, ботаники, зоологии, микробиологии, лингвистики и других наук, Даймонд убедительно доказывает, что ассиметрия в развитии разных частей света неслучайна и опирается на множество естественных факторов — таких, как среда обитания, климат, наличие пригодных для одомашнивания животных и растений и даже очертания и размер континентов. Приводя множество увлекательных примеров из собственного богатого опыта наблюдений за народами, которые принято называть «примитивными», а также из мировой истории, Даймонд выстраивает цельную и убедительную теорию, позволяющую читателю по-новому осмыслить скрытые механизмы развития человеческой цивилизации.

Джаред Даймонд , Джаред Мэйсон Даймонд

Культурология / История / Прочая научная литература / Образование и наука
Бог как иллюзия
Бог как иллюзия

Ричард Докинз — выдающийся британский ученый-этолог и популяризатор науки, лауреат многих литературных и научных премий. Каждая новая книга Докинза становится бестселлером и вызывает бурные дискуссии. Его работы сыграли огромную роль в возрождении интереса к научным книгам, адресованным широкой читательской аудитории. Однако Докинз — не только автор теории мемов и страстный сторонник дарвиновской теории эволюции, но и не менее страстный атеист и материалист. В книге «Бог как иллюзия» он проявляет талант блестящего полемиста, обращаясь к острейшим и актуальнейшим проблемам современного мира. После выхода этой работы, сегодня уже переведенной на многие языки, Докинз был признан автором 2006 года по версии Reader's Digest и обрел целую армию восторженных поклонников и непримиримых противников. Споры не затихают. «Эту книгу обязан прочитать каждый», — считает британский журнал The Economist.

Ричард Докинз

Научная литература

Похожие книги

214 ключевых иероглифов в картинках с комментариями
214 ключевых иероглифов в картинках с комментариями

В книге представлены 214 ключевых иероглифов, составляющих «Таблицу ключевых знаков», в соответствии с которой иероглифы систематизированы в японских и китайских словарях. По аналогии с древнекитайскими словарями ключевые знаки в книге распределены на шесть смысловых групп. Практический опыт многих людей, начинающих изучение китайского и японского языков, показывает необходимость запоминания не только формы самого ключа, но и его порядкового номера, что значительно ускоряет поиск искомого иероглифа в словаре. Рассмотрение отдельных иероглифов в связи с их древними формами и способами образования помогает не только в их запоминании, но и в выявлении связи с другими знаками письма, что способствует освоению языка в целом. Книга может быть полезна всем начинающим изучать японский или китайский язык.

Алексей Павлович Мыцик

Языкознание, иностранные языки
Гендер и язык
Гендер и язык

В антологии представлены зарубежные труды по гендерной проблематике. имевшие широкий резонанс в языкознании и позволившие по-новому подойти к проблеме «Язык и пол» (книги Дж. Коатс и Д. Тайней), а также новые статьи методологического (Д. Камерон), обзорного (X. Коттхофф) и прикладного характера (Б. Барон). Разнообразные подходы к изучению гендера в языке и коммуникации, представленные в сборнике, позволяют читателю ознакомиться с наиболее значимыми трудами последних лет. а также проследил, эволюцию методологических взглядов в лингвистической гендерологин.Издание адресовано специалистам в области гендерных исследований, аспирантам и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся гендерной проблематикой.

А. В. Кирилина , Алла Викторовна Кирилина , Антология , Дебора Таннен , Дженнифер Коатс

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
Английский язык с Л. Ф. Баумом - Волшебник страны Оз
Английский язык с Л. Ф. Баумом - Волшебник страны Оз

Текст адаптирован (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка: текст разбит на небольшие отрывки, каждый и который повторяется дважды: сначала идет английский текст с «подсказками» — с вкрапленным в него дословным русским переводом и лексико-грамматическим комментарием (то есть адаптированный), а затем — тот же текст, но уже неадаптированный, без подсказок.Начинающие осваивать английский язык могут при этом читать сначала отрывок текста с подсказками, а затем тот же отрывок — без подсказок. Вы как бы учитесь плавать: сначала плывете с доской, потом без доски. Совершенствующие свой английский могут поступать наоборот: читать текст без подсказок, по мере необходимости подглядывая в подсказки.Запоминание слов и выражений происходит при этом за счет их повторяемости, без зубрежки.Кроме того, читатель привыкает к логике английского языка, начинает его «чувствовать».Этот метод избавляет вас от стресса первого этапа освоения языка — от механического поиска каждого слова в словаре и от бесплодного гадания, что же все-таки значит фраза, все слова из которой вы уже нашли.Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебникам по грамматике или к основным занятиям. Предназначено для студентов, для изучающих английский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся английской культурой.

Илья Михайлович Франк , Лаймен Фрэнк Баум

Языкознание, иностранные языки