Проклятие семи королей (СИ)

— Если ректор Гёйфре заинтересован, пусть проследит за мной, — сказала я и вышла.

На пару по наложению чар едва не опоздала. Сегодня контрольная работа по теме: «Жезлы. Их роль в жизни магов». Достаточно интересная. Например, я не знала, что жезлы можно использовать не только для наложения чар, но и в бытовой магии. В основном их используют по назначению. Дело в том, что не все могут или хотят учиться в Школах или Академиях, а магией умеют пользоваться все, но владея бытовой магией иногда недостаточно взмаха рукой. Если вообще не пользоваться магией, то можно заболеть, а порой приводит к летальному исходу.

Написала контрольную я первая и сразу же сдала. Иноу Ланира Куэн пыталась убедить, чтоб подумала ещё, мол, время есть. Сказала: «Что знала, то и написала». Она решила тут же проверить работу.

— Отлично, — сказала иноу. — Можешь идти, только на глаза ректору не оппадайся.

Два раза мне повторять не нужно — из аудитории буквально выдуло, а злые, ненавистные взгляды провожали до двери. И уже в комнате стала дожидаться следующей пары, и эта была алхимия.

Иноу Риккард Клэтч и в этот раз оторвался на мне по полной программе. Он заваливал вопросами, и то и дело говорил, что я ничего не знаю и знать не хочу, поэтому к экзамену не допущена. Студенты в очередной раз посмеялись надо мной.

Перепираться с иноу не стала. Что ж, будем и дальше действовать преподавателю на нервы, пока до экзамена не допустит.

Шёл день за днём, а иноу Клэтч всё никак не сдавался. К концу третьего семестра он так и не сдался, и пришлось собирать комиссию, и при ней сдавать «хвосты» и сам, естественно, экзамен. Было трудно, весьма трудно. Около трёх часов сдавала алхимию, и едва смогла получить удовлетворительную отметку, и то иноу Клэтч не хотел, уже ректор заставил. Он был доволен своей работой, а вот у меня пропало всякое желание посещать сей предмет. А вот с травничеством было полегче. Там комиссию не пришлось создавать. Иноу Эрика Сашир не была такой вредной, хоть и считала, что я мало, так сказать, страдала.

Зимние каникулы проводила в основном в горах, но не забывала приходить на обучение к Алису Феару. Он учил меня новым заклинаниям магии холода и льда.

— Брр! Как ты так долго можешь находиться в таких условиях? — поёжился учитель, увидав, как я босиком ходила по снегу. А когда я в лёгкой одежде упала в снег, и он присыпал меня, Алис сказал, что с него хватит, и как только наиграюсь в снегу, смогу отыскать его в горячих источниках.

— Эй, постой! — крикнула я, побежав за ним.

А вот учитель уже нежился в тёплой воде, а когда я подошла, заявил, что из-за меня он замёрз. Поэтому, пока не согреется, тренировок не будет. Я присела на скамейку, и тупо глядела на него.

— Хочешь сказать, что будешь греться весь морозный день?

— Как догадалась? — блаженно мурлыкнул он.

— Морозы будут всю неделю, — сообщила я.

— Мне хватит одного дня.

— Тогда, до завтра, — попрощалась я.

— Аюми, — окрикнул Алис меня, — готовься, завтра будешь рассказывать, что с тобой происходит в Академии?

— У меня там всё хорошо.

— Ну-ну.

Он мне не поверил, это итак было понятно. Значит, будем думать, как бы мне построить разговор так, чтобы не выдать своих проблем? Но для начала немного полетаем, а то скоро точно забуду, как это делается?

Домой пришла поздно, упав лицом в подушку. Никогда бы не подумала, что учиться будет так трудно?

Глава 3. Зачарователь

— Внимательно слушаю тебя, Аюми, — уселся поудобнее Алис.

Находились мне в зимнем саду — его любимом месте.

Подумать, как следует о том, что буду говорить, времени особо не было. Одна из причин — сон… Ну, хорошо, я даже не успела этим делом заняться. Вздохнув, я стала рассказывать, и уложилась в десять минут, но Феар скрестил руки на груди и пристально смотрел на меня.

— Что? — воскликнула я.

— Сказать, или сама знаешь?

— Эм… я сказала, как есть.

— Нехорошо меня обманывать, Аюми, — качал Алис головой.

— Ни в коему случае!

— Аюми, я не верю в то, что на втором году обучения студенты перестали над тобой издеваться. Я хочу помочь, но чтоб это сделать, я желаю знать, что о тебе говорят?

— Прости, но тебе какая разница, что со мной происходит? — спросила я.

— Потому что ты мне не безразлична. Мне интересно всё, что с тобой происходит. Я обучаю тебя и хочу, чтоб дорога твоя была легче?

Я не знала, что сказать? Алис ждал моего рассказа и я, вздохнув, начала. Каждое слово давалось мне с трудом, сжимала кулаки и мне хочется забрать документы!

— А вот этого делать не стоит, Аюми, — мотнул головой учитель. — Этим ты покажешь слабость.

— И пусть!

— Ты не права. Ты ещё очень юная, и многие вещей не понимаешь. А вот, как отбиваться от обидчиков я тебя научу, да так, что доказать твою причастность будет непросто.

— Мне кажется, ты что-то скрываешь, — сказала я.

— С чего ты взяла?

— Чувствую.

— Тебе просто кажется. Не бери в голову, а теперь, пошли, научу парочке новых вещей.

Да, кстати, ты мне так и не показала свой ледяной дворец.

— После занятий с удовольствием устрою экскурсию.