Пророчество не лжёт (СИ)

— Он спрашивает о моих успехах в обучении, а так же о том, что даётся мне здесь труднее всего, и я ответила — отношения со сверстниками — хоть в этом Асока не погрешила против правды — Он увидел мою небольшую стычку с Баррис и захотел выяснить в чем дело.

— Надеюсь он сумел обьяснить тебе как важно для джедая умение работать в команде, ведь у меня это до сих пор не получилось — при этих словах у Мастера вырвался тяжёлый вздох. Он очень любил Асоку и никогда не променял бы её на другого, ученика, более послушного и простого во взаимодействии, и дело тут было вовсе не в обещании, данном покойному Филу. Эта маленькая тогрута, такая импульсивная и порывистая, но вместе с тем такая непосредственная и эмоционально чистая с первого дня завладела душой пожилого Магистра, порой даже в большей степени, чем до этого Фил, но порой учителю казалось, что он совсем её не понимает. Будучи по натуре мудрым и терпеливым, он старался снисходительно относиться к характеру Асоки и не ругать её за провинности, а заставлять извлечь урок из каждой из них. И эта не была исключением.

— Не знаю, возможно ли это в принципе, иметь авторитет у ровесников, которые не видят ничего, дальше своего носа, а только и могут, что гордиться новым выученным приемом или особым видением, пришедшим в медитации — Асока не удержалась и снова взяла пренебрежительный тон.

— Асока — учитель так же не сдержался и голос его стал более строгим — Тебе не кажется, что причина такого отношения может быть не только в них. Часто и ты сама бываешь излишне придирчива к людям, не прощаешь им даже самых маленьких недостатков. Попробуй быть к ним несколько снисходительнее и проще, не жди от них чего-то серьёзного и сверхъестественного. Обсуди с ними их дела и их победы, хоть они и покажутся тебе незначимыми. Обрадуйся с ними вместе, покажи свой интерес и товарищи к тебе проникнутся.

— А как быть, если мне это и правда неинтересно, всё, что они говорят, мне известно и так. Что же делать тогда? — поинтересовалась Асока, уверенная, что есть и другой путь решения её проблемы, которую она не всегда считала таковой. Просто привыкнув на Татуине быть лидером среди ребят, девочка не могла смириться с тем, что где-то может быть и иначе. Ей как само собой разумеющимся казалось, что и в Храме будет так же. Оказалось, что действительность возможна и иная. Это было тяжело. Это порой ужасно злило. А наставник ещё и подлил масла в огонь:

— Вот, например, сейчас, когда мы садились на корабль. Ты предпочла устроиться в кабине пилота, хотя могла бы остаться в салоне, вместе с Баррис и её учителем. Я не возражаю против твоего общества, даже рад ему — поспешил сказать Пло, увидев, что Асока нахмурилась — Но было бы много полезнее для тебя, чтобы ты провела это время в обществе тех, с кем тебе придётся активно взаимодействовать на предстоящей миссии. Баррис уже приходилось бывать в таких местах и она вполне могла бы рассказать о том, что тебе предстоит.

— Баррис? Да никогда в жизни она не станет мне помогать. Она только завидует мне и всячески вредит. Как сегодня в столовой. К тому же, она посмела оскорбить моего отца, а этого я не прощаю! — Асока даже подпрыгнула от возмущения.

— Уверен, вы просто не поняли друг друга правильно, и в силу своей юности и горячности, не посчитали нужным разобраться, надеюсь миссия объединит вас — Магистр примерно предоставлял себе, что могло произойти между этими двоими и очень хотел, чтобы совместная работа сгладила все конфликты. Впрочем, сейчас Асока не слишком хотела это обсуждать, и решив сменить тему, спросила о миссии. Учитель понял это и начал рассказывать, а спустя несколько минут все конфликты и вовсе были забыты, ведь наставник рассказал ей такое...

====== Глава 14. Визит на родину ======

Ещё ранним утром, узнав о происходящем на Шили, Магистр Пло умышленно вписал в протокол своё имя, добровольно вызвавшись полететь туда вместе с ученицей. В этом он имел не только желание лично разобраться с наглыми пиратами, решившими прибрать к рукам такой красивый и совершенный в своей нетронутости мир Шили, но ещё и усмотрел возможность лично показать Асоке, что являет собой родина её народа. Чтобы увидев как он страдает, она смогла открыть в себе чувство сопереживания и лучше понять своих товарищей. А пока Мастер рассказывал девочке о том, что являет собой эта планета:

— Видишь ли, Асока, эта планета представляет собой нечто среднее между тропиками и заповедником. Там преобладают леса и джунгли, так же большое количество морей и озёр.

Асоке было достаточно уже одного этого, чтобы ей захотелось увидеть Шили. До того сильно, по описанию Магистра, она не походила на серый пустынный Татуин, где Тано провела большую часть лет своей жизни.

— Правда? Там есть озера? Так это же ужасно здорово! Я всю жизнь мечтала искупаться в настоящем водоеме! — Асока уже и думать забыла о неприятностях с Баррис и восторженно захлопала в ладоши, как маленькая.