Он был в восторге от своего изобретения и мечтал о том, чтобы его устройство помогло людям с ограничениями в движениях. Но, когда Артем поделился своей находкой со своими однокурсниками, они начали дразнить его. Они смеялись над его изобретением и говорили, что это никогда не заработает.
Профессору университета Васильевой не понравилась последняя разработка, которую представил её студент. Она была сделана при помощи робота, что вызвало у профессора недоумение.
Васильева была человеком старой закалки и считала, что настоящие инженеры должны работать руками и головой, а не с помощью машин. Это было её личным убеждением, которое она передавала своим студентам на протяжении многих лет.
Студент, представивший разработку, был очень обескуражен критикой профессора. Он вложил в этот проект много времени и сил, а теперь его работа была отвергнута.
И если бы профессор, которая завернула его проект, назвав «Жестокой бесполезной ерундой», сидел бы сейчас на конференции вместе со всеми и купался в лучах славы.
Конец семестра был близок и все студенты уже начали готовиться к конференции. Все они хотели показать свои наработки и получить положительные отзывы от профессоров. В этом году конференция была особенно важной, так как она помогала получить стипендии и гранты на дальнейшее обучение.
Однако, один студент, по имени Артем, получил плохую новость – его исключили со списка участников конференции. Он был очень расстроен, так как он очень старался и проводил много времени над своей работой. Он пытался узнать, почему его исключили, но никто не хотел ему отвечать.
Артем понимал, что без участия в конференции, его шансы на получение стипендии были крайне малы. Он чувствовал себя разочарованным и обиженным. Он начал сомневаться в своих способностях и задумался о том, что ему, возможно, не стоит продолжать обучение в этом университете.
Артем мечтал, что конференции по научным исследованиям, он встретил одного известного ученого. Расскажет о своем изобретении и получил очень положительный отклик. Ученый был удивлен и заинтересован возможностями, которые открывало это устройство. Предложил бы Андрею работать вместе над улучшением устройства и запатентовать его.
Спустя несколько лет, Артем и его команда ученых усовершенствовали бы устройство и запатентовали его. Они продали бы свое изобретение крупной технологической компании и получили миллионы долларов прибыли.
Артем понимал, что его изобретение могло стать настоящей революцией в мире науки и техники, но этого не понимали преподаватели, которые завернули его исследование.
Он всегда считал себя лучшим студентом своего курса. Его ум, находчивость и трудолюбие позволяли ему справляться с любыми заданиями. Он была уверен в себе и своих способностях, но когда его проект не был отправлен на конференцию, он взбесился. Ему казалось, что все его труды были напрасными. Он чувствовал себя обманутым и несправедливо обделенным.
Его противник, которого он считал ничтожеством, получил приглашение на конференцию. Он не могла поверить, что ему удалось пройти отбор, а ему нет. Он начала сомневаться в своих способностях и стал все больше и больше злиться на своего противника.
Но у него возник план.
Ночной дождь сильно стучал по крыше научного университета. Ветер гонял капли воды во все стороны, словно играя в прятки с ними. В здании было темно, но в окнах кое-где светились огоньки.
Научный университет был построен много лет назад и с тех пор стал очагом научных открытий и отличным учебным заведением. Здание было построено из красного кирпича, а на его фасаде были высечены узоры и рисунки, которые в ночное время выглядели особенно загадочно.
Научный университет в ночной дождь казался таинственным и загадочным местом, где люди работают над самыми интересными открытиями и исследованиями. И, несмотря на то, что погода была плохой, студенты и профессора продолжали работать, стремясь к новым знаниям и открытиям.
Через окна можно было увидеть, как студенты все еще работают над своими проектами. Они занимались научными исследованиями до поздней ночи, усердно работая, несмотря на погоду за окном.
Глава 3
В центре города стоял грандиозный здание университета, которое казалось таким величественным и уважаемым. Его стены были выполнены из белого мрамора, который блестел в бликах заходящего солнца и создавал иллюзию, что здание светится изнутри. Колонны, поддерживающие крышу, были изящно вырезаны и украшены живописными узорами.
Фасад здания украшали бронзовые статуи известных ученых и философов, которые были поставлены на высокие пьедесталы. Главный портал вел внутрь здания, где находилась большая аудитория с роскошными креслами и огромной доской для рисования. На крыше здания была установлена куполообразная крыша, которая была украшена золотым узором.
Вокруг здания были высажены разнообразные деревья, которые создавали уютную атмосферу. На территории университета были расположены различные скульптуры и фонтаны, которые украшали окружающую территорию.