Провалившийся в прошлое

Плотники тоже не ударили в грязь лицом. Выше литейки, на берегу Марии они построили новую норию высотой в сорок метров и огромную водонапорную башню из дуба, от которой провели дубовый акведук к городу. Ну, а каменщики уже строили на холме вторую водонапорную башню, уже гораздо большего объема. Все это они могли увидеть на генплане, распечатанном Митяем на принтере и склеенном из листков формата «А4» и вывешенном в прихожей на первом этаже, на большой доске. Там же строители могли увидеть трехмерные эскизы и поэтажные планы домов, но тем не менее старшие ведлы довольно часто поднимались в Хрустальную Башню Знаний, чтобы поговорить о своих проблемах. Так прозвали его просторный и светлый рабочий кабинет стеклодувы. Сам же Митяй называл его чупачупсом. Уже через две недели он попросил ведлов забрать из него все станки и верстаки, а вместо них велел столярам изготовить удобные парты для своих учеников. Его изо всех сил тянуло в мастерские и он не мог постоянно сидеть в четырех стенах с множеством окон. С того момента, как Игнат построил для него профессорский кабинет, дела пошли вперед семимильными шагами. В первую очередь увеличилась общая производительность труда. В основном потому, что каждый мастер стремился натянуть нос коллеге.

С восьми утра и до двух часов дня Митяй читал лекции своим ученикам, причем на них приходили не все, кому вздумается, а те ведлы, которые занимались какимто конкретным делом. К ним, обычно, примазывалось три, четыре человека, занимавшихся иными делами, но уже сумевших постичь хотя бы азы другой профессии, а то и трех, четырех. Нотик еще не собирался загибаться и потому он просто извлекал из него нужную ведлам информацию и передавал им, зачитывая тексты и формулы с экрана и включая на полную мощность все свои немалые способности ведла, взвалившего на себя роль ведана. Действовало это безотказно, ведь и он сам, и все его ученики погружались в медитацию, сидели, чуть дыша, и жадно впитывали в себя знания. Русский язык, и не он один, входил в их сознание автоматически и порой Митяй не понимал, почему же так происходит. Почему его ученики так быстро и полно усваивают тот материал, который он и сам не всегда понимал. Тем не менее так оно и было и потому многие ведлы, тот же Игнат, разбирались в некоторых вещах уже лучше него, а ведь обучение длилось всего ничего, какихто полтора месяца. Как бы то ни было, эффект оказался просто потрясающим. Прослушав очередную лекцию, старшие ведлы отправлялись в свои цеха и передавали знания уже своим ученикам.

Пообедав, Митяй отправлялся в какойнибудь цех и проводил там несколько часов, работая вместе с остальными ведламимастерами и их подмастерьями. Тошиба всегда находилась при нем и обучение продолжалось, но это были уже практические занятия. Он думал, что тяжелее всего ему придется учить чемулибо охотников, но оказалось, что это не так. Они очень быстро переквалифицировались в животноводов. Еще зимой охотники совершили несколько экспедиций в горы и теперь в Дмитрограде находилось в загонах более двух тысяч коз, стадо из трех сотен коров, целый табун лошадей в сотню голов и все эти животные были полностью подчинены человеку, но самой главной тягловой силой оставались шерстистые носороги. Правда, княжич Олег уже пристально поглядывал на мамонтов. Они ведь могли целые поезда за собой таскать. А еще охотники привели из леса стада подсвинков и молодых свиней. Первых моментально кастрировали и поставили на откорм, а вторых, их привели поменьше, но зато самых мордастых и здоровенных, поселили жить вместе с хряком и остальными свиноматками. Такая форма охоты им нравилась куда больше. Бегаешь меньше, а толку намного больше.