Психогенетика агрессивного и враждебного поведения

Человечество всегда волновали вопросы о том, как, почему дети одних и тех же родителей, выросшие в одной семье, могут быть столь не похожими друг на друга как в поведении, так и в особенностях характера, привычках, пристрастиях, судьбе в целом. Почему так происходит? Ведь родители, семья одни, а дети различаются.

Пожалуй, самым ярким примером внутрисемейных различий являются библейские персонажи, дети Адама и Евы, братья Каин и Авель. Почему Каин был завистлив и настолько агрессивен, что убил своего родного брата Авеля? Ведь оба они получили одинаковое воспитание, являлись детьми одних и тех же родителей. Что сделало их столь различными? Известно, что Авель был земледельцем, а Каин занимался скотоводством. Ситуация с трагическим финалом, которая спровоцировала агрессию Каина по отношению к родному брату, сложилась, когда оба они принесли жертву Богу. Жертва Авеля была принята, а жертва Каина осталась нетронутой. Это и вызвало зависть Каина, ненависть и агрессию по отношению к Авелю. И сегодня, спустя многие годы после этой трагической ситуации, русская пословица говорит: «В семье не без урода», имея в виду зачастую различающиеся морально-нравственные качества членов одной и той же семьи.

Дело в том, что общие родители могут передать своим детям различающиеся гены. Ведь каждый родитель передает потомству только половину своего хромосомного набора (по одной хромосоме от каждой пары из 23 пар хромосом], при этом хромосомы каждой пары имеют различное происхождение (одна – материнское, другая – отцовское). Таким образом, один из братьев или сестер в семье может получить, например, от мамы дедушкину хромосому данной пары хромосом, а другой – бабушкину. Возможный кроссинговер между хромосомами одной пары при образовании половых клеток еще увеличит генетическую изменчивость. Итак, одна из причин различий между ближайшими родственниками – генетические различия.

Но запускают работу тех или иных генов всегда средовые условия, которые активизируют, переводят в экспрессированное (активное) состояние наши гены. А средовые условия могут различаться у разных членов семьи (у братьев и сестер) – это и материальный достаток в семье, и уровень образования родителей, отношения между родителями в семье (все это может измениться за время, прошедшее между рождением первого и второго ребенка в семье), серьезные болезни, психологические травмы, школьная среда и др.

Люди, даже близкие родственники, обладающие различающимися генотипами, по-разному реагируют на однотипные средовые условия. Например, такой средовой фактор, как «тяжелое детство», может впоследствии сформировать преступника, а может способствовать становлению великого писателя. Известно большое количество примеров как первого, так и второго исхода.

К примеру, будущий выдающийся писатель Максим Горький, осиротев, воспитывался в семье своего дедушки, где подвергался нещадным и несправедливым побоям со стороны деда. Однако такая сложная семейная ситуация сделала из него не преступника, а человека с обостренным чувством социальной справедливости, замечательного, сильного писателя, основным стержнем всего творчества которого является сочувствие к несправедливо униженным и глубокий психологизм. Писатель стремится постичь причины человеческих несчастий, живет в самых низших слоях общества, «на дне», выхватывая светлые и темные стороны характера своих персонажей и объясняя подоплеку неблаговидных, агрессивных поступков. Так, в рассказе «Мальва» (1897] главная героиня, ведущая жизнь свободной женщины на рыбном промысле, после перенесенных побоев со стороны своего сожителя (физическая агрессия] затаивает план мщения, который ей удается реализовать. Мальва ссорит своего обидчика с его взрослым сыном, который в отсутствие отца многие годы в деревне тянул на себе вместе с матерью крестьянское хозяйство, а теперь тоже приехал на рыбный промысел за быстрым и сравнительно легким заработком. В результате ссоры с сыном на почве ревности к Мальве ее сожитель вынужден вернуться в деревню к жене и хозяйству, тяжелой крестьянской работе. Таким образом, Мальва демонстрирует литературный пример реализованного враждебного поведения.

Все вышесказанное подводит нас к так называемому основному уравнению психогенетики, которое описывает те факторы, которые определяют межиндивидуальные различия в поведении (фенотипическую дисперсию] (Равич-Щербо и др., 1999]:

V_p = V_g + V_e + 2Cov(G)(Е) + V(G x E),

где: V_p – фенотипическая дисперсия признака;

V_g – генотипическая дисперсия (включает компоненты: V_a – аддитивные (линейные] генетические эффекты и V_n – неаддитивные (нелинейные] генетические эффекты];

V_e – дисперсия, определяемая средовыми влияниями;

Cov(G](E] – ковариация генотипа и среды;

V[G х Е) – генотип-средовое взаимодействие.