Читаем Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела полностью

— И они создали тебя, думая, что это будет способствовать развитию их ребенка. Но это одно из самых распространенных ошибок при воспитании детей. Человек должен СНАЧАЛА принять себя — таким как он есть. И только тогда он МОЖЕТ БЫТЬ начнет развиваться. А когда он не принимает себя, он все-таки вынужден развиваться — через не могу. Он, конечно же, достигает чего-то, иногда не малого. Но это всегда идет с перенапряжением, с тратой огромного количества энергии и быстрым истощением. Но чаще всего из-за этой борьбы с самим собой он останавливается в развитии. Часть Я! Ты этого хочешь?

— Нет!

— Творческая часть Я! Перепрограммируй эту часть Я и выкинь на свалку истории те программы, которые делали все для того, чтобы 1Я не любил себя, не принимал себя. И переведи ее в нейтральное положение, когда она не будет приносить ни вреда, ни пользы.

— Да.

— Часть Я, которая была ответственна за неприятие себя таким, как есть! А теперь я хочу переименовать тебя. Ты согласна называться частью Я, ответственной за индивидуальное творческое развитие?

— Да.

— И я хочу найти тебе новую работу, когда ты будешь приносить ту же самую пользу — стимулировать развитие. Но делать это более экологично. Ты согласна найти для себя эти методы?

— Да.

— Творческая часть Я! Найди для этой части Я1000 новых варианта принесения ею пользы организму.

И так далее — по стандартной процедуре рефрейминга.

Естественно, только рефреймингов мало. Можно направить пациента в Храм и найти там Внутреннего Ребенка. И сказать ему, что он тебе нужен, что ты его любишь и что теперь всегда будешь с ним. И рассказать ему о своих планах, мечтах. И заручиться его поддержкой.

Для того, чтобы стимулировать у человека освобождение от комплекса неполноценности и развитии у него разумного эгоизма, я предлагаю своим пациентам пересадить цветок или в середину поляны. Или «на самое лучшее место на этой поляне». Таким образом через эту работу пациент дает своему бессознательному самовнушения: «Я центр своей Вселенной! Я имею право на все самое лучшее в этой жизни!»

Одна моя пациентка увидела свой комплекс неполноценности в виде угловатого камня. И когда я ее спросил — что ей хочется сделать? она сказала, что его надо об долбить, сделать круглым. Тогда на него можно будет сесть. Это пример того как использовать те качества, которые мешают, во благо себе. Этими действиями она дает команду своему бессознательному не на полное избавление от комплекса неполноценности, а на то, чтобы он стал той самой иголкой.

Приведу пример того, как только одна вводная цепочка способна помочь пациенту.

Сергей, Подмосковье. Пришел ко мне с жалобами на комплекс неполноценности, страхи, инфантильность, тяжесть на душе. Некоторое время употреблял героин, но достаточно легко от этого избавился. Считает, что это связано с тем, что в детстве его все время «давил» старший брат.

— Цветок не нравится — цвет его не нравится.

— Что вы можете сделать, чтобы цветок понравился?

— Я его перекрашу. Все равно не нравится — это прыщ на ровном месте! Заноза в теле! Я хочу его вырвать с корнем. Вырвал!.. Нашел ромашку. Она мне нравится. Но она чернеет! Ветки сохнут.

— Может быть вы что-то для этой ромашки сделаете?

— Да, я нашел колодец с живой водой. Полил и цветок расцвел!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Достоевский
Достоевский

"Достоевский таков, какова Россия, со всей ее тьмой и светом. И он - самый большой вклад России в духовную жизнь всего мира". Это слова Н.Бердяева, но с ними согласны и другие исследователи творчества великого писателя, открывшего в душе человека такие бездны добра и зла, каких не могла представить себе вся предшествующая мировая литература. В великих произведениях Достоевского в полной мере отражается его судьба - таинственная смерть отца, годы бедности и духовных исканий, каторга и солдатчина за участие в революционном кружке, трудное восхождение к славе, сделавшей его - как при жизни, так и посмертно - объектом, как восторженных похвал, так и ожесточенных нападок. Подробности жизни писателя, вплоть до самых неизвестных и "неудобных", в полной мере отражены в его новой биографии, принадлежащей перу Людмилы Сараскиной - известного историка литературы, автора пятнадцати книг, посвященных Достоевскому и его современникам.

Альфред Адлер , Леонид Петрович Гроссман , Людмила Ивановна Сараскина , Юлий Исаевич Айхенвальд , Юрий Иванович Селезнёв , Юрий Михайлович Агеев

Биографии и Мемуары / Критика / Литературоведение / Психология и психотерапия / Проза / Документальное
Психология человека от рождения до смерти
Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук. Из них трое – академики и двое – члены-корреспонденты Российской академии образования по отделению психологии.Для широкого круга специалистов в области гуманитарных наук.

Коллектив авторов

Психология и психотерапия
Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов