Читаем Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела полностью

Артем. 12 лет. Занимается хоккеем в серьезной детской команде (вроде даже олимпийского резерва). Но последнее время появилась скованность в ногах и ему трудно даже просто ездить по льду на коньках. С трех лет отец внушал ему, что он обязательно должен стать хоккеистом. Как говорил отец на предварительном собеседовании его дедушка был хоккеистом и вроде бы даже изобрел хоккей с шайбой. Сам он тоже занимался хоккеем, но «по здоровью» не смог заниматься этим профессионально. И решил, что это сделает сын!

И с пяти лет Артем стал играть в хоккей. И в начале было все хорошо! Но отец постоянно следил за всеми его играми в хоккей и ругал за ошибки. И заставлял его заниматься все больше и больше. А все остальное ограничивал — не давал ему играть в компьютерные игры. Мальчик очень хорошо играл на рояле, неплохо рисовал. Но вынужден был бросить все это — отец все подчинил спорту.

И вот после одной неудачи на льду, тренер удалил его на скамью запасников. Отец устроил ему грандиозный скандал. После этого он при выходе на лед стал скованным, не чувствовал ног (и немудрено!). И естественно делал еще больше ошибок. И с этим они пришли ко мне.

Мальчик на словах хочет заниматься спортом. Но когда мы с ним остались наедине, я вывел его на откровенность и понял, что он очень недоволен отцом, что все ограничения он вынужден исполнять, но это ему все очень не нравится. И вроде бы все не так плохо — детям часто не нравится давление родителей, но ничего в этом страшного нет.

Но на втором сеансе я сделал стандартный рефрейминг против скованности. А потом дал символ-образ «Поляна». И тут такое началось! Я на основе этих образов понял, что внутри него назревает огромная проблема! После сеанса он НИЧЕГО не помнит о психоанимации. И это говорит, что бессознательное воспользовалось моментом и заблокировало сознание. И стало в символической форме выдавать такое…

Он увидел поляну в виде множества островков — остров школы, остров хоккея, остров его любимой компьютерной игры, остров музыки, остров рисования и так далее. И тут же появилась черная дыра которая стала поглощать острова! Он сказал, что эта дыра на половину человек, наполовину дыра (отец!?). Она поглотила все острова, кроме хоккея.

Я понял, что происходит очень опасный процесс и сказал ему, что надо что-то с этим делать. А он сказал, что он ничего не может сделать, что дыра злая и ничего не хочет слушать. Я ему сказал — подумай, любая проблема решаема! И он стал уговаривать дыру выплюнуть острова. Она вроде бы сделала это. Но это оказались маленькие острова, которые символизировали отдельную руку, ногу, глаза, печень и так далее (кошмар!).

Я опять стал настоятельно просил его что-нибудь придумать нестандартное. Он сказал, что может помочь только добрая дыра-человек. Он позвал ее. Она стала бороться! Но черная дыра не слушала, поглотила эти маленькие острова и потащила остров с хоккеем вперед. А там во все небо разгорелся пожар! (шизофрения?)

Тогда я уже, чуть ли не крича в полный голос, сказал, что туда нельзя, там можно сгореть. Тогда и Артем сам присоединился к доброй дыре-человеку. И они совместными усилиями перебороли злую дыру. И она выплюнула все острова.

Я с облегчением вздохнул и сказал что теперь расставь все острова в виде архипелага чтобы легко можно было перейти с острова на остров. И когда можно и нужно отдыхать на них. А когда нужно перейти на острова хоккея или музыки. И на этом я завершил сеанс.

Работа с ним еще раз подтвердила мою мысль: «Путь к здоровью — физкультура, путь в могилу — спорт». Я считаю что в бессознательном Артем уже началась дезинтеграция — шизофренический процесс. И бессознательное через эти образы пыталось мне об этом сообщить. И то что он смог с доброй дырой (то есть со мной) перебороть злую дыру, внушает мне оптимизм.

Боже! Я давно так не ругался, когда после сеанса разговаривал с отцом!!! Но к большому сожалению, видимо отец совсем больной на голову. И он больше сына ко мне не привел! Но я хоть надеюсь, что то, что я сделал, поможет Артему начать сопротивляться (тем более, что у него наступает время тин). И он справится! Дай Бог!

Это было написано много лет назад! Так вот! Недавно я был в гостях у друга отца этого парня. И спросил — как там Артем? И он мне сказал, что с Артемом все хорошо. Понятно, что отец меня не послушался и заставил сына продолжать тренировки.

И вот однажды на него провели силовой прием и он сильно повредил шею. Из-за этого он «вынужден» был бросить спорт. Поступил в творческий вуз, окончил его и сейчас прекрасно работает и добился больших успехом в своем творчестве. И весел, жизнерадостен и здоров во всех отношениях! Я подозреваю, что только таким образом он смог освободиться от жесткого давления отца — нашел легальный способ!

Еще пара случаев, подтверждающих реактивный психосоматический характер случаев «шизофрении». И эффективность психотерапии.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Достоевский
Достоевский

"Достоевский таков, какова Россия, со всей ее тьмой и светом. И он - самый большой вклад России в духовную жизнь всего мира". Это слова Н.Бердяева, но с ними согласны и другие исследователи творчества великого писателя, открывшего в душе человека такие бездны добра и зла, каких не могла представить себе вся предшествующая мировая литература. В великих произведениях Достоевского в полной мере отражается его судьба - таинственная смерть отца, годы бедности и духовных исканий, каторга и солдатчина за участие в революционном кружке, трудное восхождение к славе, сделавшей его - как при жизни, так и посмертно - объектом, как восторженных похвал, так и ожесточенных нападок. Подробности жизни писателя, вплоть до самых неизвестных и "неудобных", в полной мере отражены в его новой биографии, принадлежащей перу Людмилы Сараскиной - известного историка литературы, автора пятнадцати книг, посвященных Достоевскому и его современникам.

Альфред Адлер , Леонид Петрович Гроссман , Людмила Ивановна Сараскина , Юлий Исаевич Айхенвальд , Юрий Иванович Селезнёв , Юрий Михайлович Агеев

Биографии и Мемуары / Критика / Литературоведение / Психология и психотерапия / Проза / Документальное
Психология человека от рождения до смерти
Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук. Из них трое – академики и двое – члены-корреспонденты Российской академии образования по отделению психологии.Для широкого круга специалистов в области гуманитарных наук.

Коллектив авторов

Психология и психотерапия
Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов