Психологи шутят. Анализируй это

Один из придворных сказал принцу, который имел низкий рост и пытался посмотреть в подзорную трубу: «Мой принц, хоть вы и ваше высочество, но вы недостаточно высоки».

* * *

В Турции столько золота, сколько звезд в море.

* * *

Где нить Ариадны, которая вывела из Сциллы эту Авгиеву конюшню?

* * *

Преступник, которого ведут в понедельник на казнь, говорит: «Ну, эта неделя начинается хорошо».

Альфред Адлер (1870–1937)

Австрийский психолог, психиатр и мыслитель, создатель системы индивидуальной психологии. Его собственный жизненный путь, возможно, явился важным подспорьем в создании концепции индивидуальной теории личности.

Чтобы быть полноценным человеком, нужно обладать комплексом неполноценности.

Факты

Альфред Адлер был одним из семи детей в семье еврейского торговца зерном и его жены. В детстве он страдал от рахита и не мог ходить до четырех лет. В пятилетнем возрасте он заболел пневмонией. Все его детские болезни повлияли на его решение стать врачом.

Свое начальное образование Альфред Адлер получил в классической средней школе. Затем он поступил в Венский университет на медицинский факультет, который окончил в 1895 году. Во время учебы он стал близко общаться с группой социалистов.

В начале своей карьеры Адлер занимался офтальмологией, но затем переключился на терапию. С самого детства он интересовался социализмом и даже писал статьи для социалистических газет. В 1902 году Адлер получил приглашение от известного психиатра Зигмунда Фрейда присоединиться к «Психологическому клубу по средам», члены которого изучали различные стороны психоанализа.

В 1910 году Адлер стал президентом Венского психоаналитического общества, но к этому времени различия со взглядами Фрейда становились все сильнее, и Адлер покинул общество год спустя.

В 1912 году Адлер основал Общество индивидуальной психологии. И несмотря на то, что он покинул общество Фрейда из-за различий во взглядах и мыслях, Адлер и Фрейд уважали друг друга и сохраняли приятельские отношения. В 1913 году Адлер назвал свое учение системой индивидуальной психологии.

Во время Первой мировой войны (1914–1918) он три года отслужил в больничном обеспечении. После окончания войны он основал консультационную поликлинику для детей с тяжелой психикой в Вене. Он также предложил ввести в школах должность человека, ответственного за работу с детьми с неустойчивой психикой.

В 1924 году он принял приглашение и занял пост преподавателя в Педагогическом институте в Вене. Он часто путешествовал и выступал с докладами во многих учебных заведениях Европы и Америки. В 1927 году он стал приглашенным профессором в Колумбийском университете.

В 1932 году, после прихода к власти в Австрии партии Гитлера, Адлер переехал в Нью-Йорк, где занял пост профессора в Медицинском колледже Лонг-Айленда. До конца своих дней он ездил по миру со своими лекциями.

Цитаты

Мы знаем гораздо больше, чем понимаем.

* * *

Большинству людей свойственно бояться жизни.

* * *

Большую часть жизненных задач можно выполнить, лишь работая вместе.

* * *

Брак не обязательно является признаком того, что девушка примирилась с женской ролью.

* * *

Будучи однажды испытанным, впечатление продолжает воздействовать на нас.

* * *

Быть большим! Быть могущественным! Вот всегдашнее стремление всех маленьких или чувствующих себя маленькими.

* * *

Развитие искусства отражает развитие общества. Искусство учит людей видеть и чувствовать, оно само есть некий язык и аккумулирует в себе огромные возможности.

* * *

Разделение труда представляет собой важнейший фактор в жизни человеческого общества.

* * *

Разрушение означает для масс освобождение от обстоятельств, воспринимаемых как невыносимые, и представляется поэтому предпосылкой к улучшению.

* * *

Ревность ни в каких ситуациях не может приносить пользу личности.

* * *

Ревность – сестра честолюбия.

* * *

Результатом преувеличения значения сексуальности является нарушение гармонии всей жизни человека и в конце концов лишение ее всякого смысла.

* * *

Родители настолько погрязли в традиции, что не хотят ничего понимать помимо того, что знают.

* * *

Самая большая опасность авторитарного воспитания состоит в том, что оно дает ребенку идеал власти.

* * *

Сама по себе любовь – это довольно неопределенное чувство. Невозможно быть победителем в ситуации, в которой нет места битвам.

* * *

Самое сложное для человеческого существа – познать и изменить себя.

* * *

Самоубийца не чувствует в себе сил преодолеть свои личные слабости и поэтому (из мстительности) отвергает все лишь для того, чтобы одним махом как-то уйти от чувства своей неполноценности.

* * *

Сексуальные извращения являются просто другим способом избегания женщин.

* * *

Слишком у многих людей вошло в привычку принимать авторитеты на веру.

* * *

Смысл нашей жизни – в нашей связи с миром.

* * *

Сновидение – это мост, связывающий проблему, которая стоит перед сновидцем, с целью, которой он стремится достичь.

* * *

Сновидения – это всегда обман.

* * *