Психологический анализ в большом футболе

Отдельные работы, в которых рассматривались различные вопросы американского и европейского футбола, были опубликованы. Исследовалась роль физических и социальных факторов в комплектовании футбольных команд школьников 15–18 лет. Установлены различия в восприятии стиля руководства тренером в зависимости от амплуа игроков команды, их личностных особенностей и поведения.

В недавно проведенном исследовании были показаны роль фактора «чужого поля» и влияние конкретного матча на агрессивное поведение футболистов. И хотя в исследовании при сопоставлении количества штрафных, назначаемых судьями в ворота гостей или хозяев поля, больший акцент делался на поведении судей, нежели игроков, полученные результаты представляют несомненный интерес для практики спорта. В исследовании ставилась задача изучения влияния систематических занятий футболом на развитие личностных качеств у юных футболистов.

Даже из такого краткого обзора психологических исследований за рубежом видно, что в области футбола систематической работы прикладного характера в командах не ведется. Изредка предпринимаются лишь фрагментарные исследования отдельных вопросов психологии личности футболистов, их психофизиологических функций, межличностных отношений. Системы практической работы психологов в командах пока нет. Тематика исследований во многом определяется интересами и задачами самого исследователя, его профессиональной подготовленностью и ориентацией. В связи с этим методическая обеспеченность психологических исследований самая разнообразная – от клинического наблюдения и нестандартных интервью до сложных аппаратурных и бланковых методик. Объект исследования – личностные особенности и социально-психологическая атмосфера, микроклимат в команде. Пожалуй, меньше внимания уделяется исследованию деятельности футболиста, его психологических особенностей.

Но прослеживается и положительная тенденция: стремление руководителей футбольных клубов и тренеров использовать на практике достижения психологии, понимание эффективности сотрудничества с психологами, которых стали, следуя примеру бразильцев, активнее приглашать в профессиональные футбольные клубы.

В России же в командных видах спорта привлекать психологов не принято, и поэтому тренерские штабы работают по старинке. В главной команде страны даже и слышать не желают о психологе, поэтому еще долго на мировой арене мы ничего не выиграем.

Ниже в этой книге я предлагаю свою авторскую методику и опыт применения различных методов изучения психологических характеристик личности. При изучении общепсихологических, типологических и неповторимых свойств личности футболиста мною использованы методы фиксированной установки, беседы со спортсменами, их физиогномика.

Согласен с теми редкими отечественными исследователями, которые отмечают, что большинство тренеров не учитывает индивидуальные психологические особенности спортсменов, возможный эффект словесных воздействий наставников на психическое состояние игроков, не всегда могут владеть собой.

Исследование, изучавшее влияние межличностных отношений на игровое взаимопонимание 17-летних футболистов с использованием социометрических опросов и лабораторных экспериментов с предъявлением деперсонифицированных игровых схем, позволило подтвердить известное в практике положение, что межличностные установки при определенных условиях оказывают существенное влияние на оценочную деятельность футболистов и приводят к нарушению их взаимопонимания и взаимодействия в процессе игры.

Известен опыт применения в студенческой футбольной команде психорегулирующей тренировки и гипнотического внушения с целью улучшения общего самочувствия и работоспособности игроков, ускорения восстановительных процессов и закрепления материала, освоенного в ходе тренировочных занятий.

Непосредственно перед играми (за 30 мин до начала) проводилось идеомоторное повторение фрагментов установки на игру с передачей рапорта тренеру. И, хотя авторы считают эти психотерапевтические методы целесообразными для обеспечения хорошего отдыха до и после игры, снятия излишнего волнения, возможность использования внушенного сна-отдыха, и особенно гипнотизации непосредственно перед игрой, при работе со спортсменами высокого класса вызывает сомнения. Возражения могут быть связаны с двумя обстоятельствами: обстановкой в раздевалке перед игрой и тем, что у каждого большого мастера есть свой ритуал подготовки к матчу, нарушать который очень нелегко да и не всегда целесообразно.

Отношение к психологическим исследованиям становится более положительным, исчезает скептическое отношение или недоверие со стороны тренеров и руководителей команд. Но, для того чтобы реально и с большей отдачей ответить на их теперешние запросы, необходимо решение целого ряда вопросов:

– организационных: необходимо четко сформулировать основу деловых взаимоотношений психолога с руководством команды;