Читаем Психологическое благополучие школьников в системе современного образования полностью

Психологическое здоровье – психологическое свойство развитой личности. Укрепление психологического здоровья связано с понятием «духовное становление личности», его суть составляют психическое здоровье, психологическая грамотность и психологическая культура личности в своем единстве и взаимопроникновении.

Все эти феномены и их взаимосвязи и соотношения имеют свои особенности на каждом этапе онтогенеза и индивидуально представлены в каждой личности.

Психологическое благополучие связано с понятием «благо» и может рассматриваться как показатель психологического здоровья человека в том случае, если личное благополучие воспринимается в контексте благополучия других. В философии благо – предмет или явление, удовлетворяющее определенную потребность, отвечающее интересам или устремлениям человека и имеющее положительное значение для него. В психологии психологическое благополучие можно понимать в контексте разработанного Л. С. Выготским положения о социальной ситуации развития. Сложный комплекс субъективных переживаний школьника, определяя его психологическое благополучие/неблагополучие, влияет на успешность учебной деятельности, на формирующееся мировоззрение, на развитие внутреннего мира. Переживание психологического благополучия меняется в зависимости от возраста, от развития личности, от уровня ее психологической культуры.

Вопросы и задания для самостоятельной работы к разделу 1

1. Какие отрасли психологии наиболее важны для понимания и решения проблем психологического благополучия детей и школьников?

2. Какова связь между понятиями «обучение», «развитие» и «воспитание» в контексте проблемы психологического благополучия растущего человека?

3. Сравните определения феномена «личность», сформулированные разными учеными-психологами. Найдите в них сходство и различие.

4. Раскройте содержание понятия «благополучие». Виды благополучия.

5. Обоснуйте роль чувств, эмоций человека в становлении его психологического благополучия.

6. Почему одно и то же событие неодинаково переживается разными людьми?

7. Как соотносятся между собой психическое и психологическое здоровье?

8. Обоснуйте свое понимание феномена «психологическая культура личности».

9. Какие вам известны социальные институты социализации и воспитания личности растущего и взрослеющего человека? Какую роль они играют в развитии и укреплении его субъективного ощущения психологического благополучия?

10. Тема для дискуссии: Феномен «психологическое благополучие» – основные подходы к пониманию сути данного явления.

Литература к разделу 1

1. Агапов Е. П. Понятие и виды благополучия // Южный федеральный университет, электронный журнал по социальной работе. № 2 (11), 2014.

2. Большой психологический словарь. Статья «здоровье» / под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. СПб. – М., 2003.

3. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. М., 1960.

4. Выготский Л. С. Собр. соч. В 6 т. Т. 4. М., 1984.

5. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка. Т. 1, 2. М., 1980.

6. Донцов А. И. Феномен зависти. М., Эксмо, 2014. С. 510.

7. Дубровина И. В. Психологическое здоровье в контексте возрастного развития / Развитие личности. № 2, 2015.

8. Зинченко В.П. Психологические основы педагогики. М., 2003.

9. Краткий словарь по социологии. М., 1989.

10. Краткий этимологический словарь русского языка / под ред. С. Г. Бархударова. М., 1971.

11. Левченко В. В. Позитивная психология. Учебное пособие. М., 2014.

12. Малый энциклопедический словарь. СПб., Брокгауз – Ефрон, 1907.

13. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб., 2010.

14. Межуев В.М. Современное знание о культуре. СПб., 2008. С. 30.

15. Психологический словарь / под ред. А. А. Петровского, М.Г. Ярошевского. М., 1990.

16. Скатов Я. О. О культуре. СПб., 2010.

17. Словарь русского языка / сост. С. И. Ожегов. М., 1953.

18. Словарь синонимов русского языка / под ред. Л. А. Чешко. М., 1971.

19. Толковый словарь русского языка / под ред. Н. Ю. Шведовой. М., 2007.

20. Фесенко П. П. Имеет ли понятие психологического благополучия социально-культурную специфику /Психологический журнал Высшей школы экономики. 2005, Т. 2, № 4. С. 132–138.

21. Философский энциклопедический словарь. М., 1983, 1985.

22. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.

23. Шадриков В.Д. Духовные способности. М., 1997.

24. Шамионов Р.М. Психология субъективного благополучия личности. Саратов, 2000. С. 240.

25. Ruff С. D. Hapiness is everything or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being // Journal of Personality and Social Psychology. 1989, № 57.

Раздел второй

Психическое здоровье как результат психического развития

1. Психическое здоровье

Перейти на страницу:

Похожие книги

История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.

Представлена история Беларуси с древнейших времен до наших дней. Освещаются проблемы этногенеза (происхождения) белорусов, формирования белорусской народности и нации, становления белорусской государственности, социально-экономического, политического и культурного развития белорусских земель в составе Древнерусского государства, Великого Княжества Литовского, Речи Посполитой, Российской империи. Особое внимание уделяется истории советского периода, советской модели модернизации общества, проблемам развития суверенной Республики Беларусь.Первое издание вышло в 2010 г.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также учащихся средних специальных и профессионально-технических учебных заведений, лицеев, гимназий, всех, кто интересуется историей Отечества.

Евгений Константинови Новик , Игорь Леонидович Качалов , Наталия Евгеньевна Новик

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей / Образование и наука
Военно-патриотическая хрестоматия для детей
Военно-патриотическая хрестоматия для детей

Патриота можно воспитать по-разному. Можно внушить беззаветную преданность к своему государству. Можно убедить, что главное – защищать родину с оружием в руках в случае беды. Можно доказать, что во имя интересов своей страны надо быть всегда готовым на жертвы и подвиги. А можно очень просто привить любовь к Отечеству: с детства читать сказки, былины, рассказы, романы о героях своей Родины. Знать, кто такой Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец. Цитировать «Слово о полку Игореве» и поэмы Пушкина, Лермонтова. Сопереживать и знаменитым полководцам и простым солдатам. Не путаться в фамилиях Кутузова, Жуковского, Невского. Смеяться над баснями Крылова и повестями Гоголя. С легкостью рассуждать о перипетиях судьбы персонажей «Войны и мира».И вы увидите, что в нашей стране станет патриотов намного больше, чем сейчас. И тогда они смогут и защитить, и не предать своих соотечественников. В этой книге собраны лучшие произведения русской классической литературы, посвященные любви к Родине. Читайте ее вместе с вашими детьми.

А. К. Рахманова , Александр Сергеевич Пушкин , Василий Андреевич Жуковский , Кондратий Федорович Рылеев , Максим Горький , Михаил Юрьевич Лермонтов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей