Психология

Дж 221, 267, 268, 311Руссо (Rousseau) Ж -Ж. 54,

339Рэскин, Рсскин (Ruskin) Дж.

243Саутгард (^outhgard) 320

Скотт 211

Скотт (Scott) В. 193Скриб (Scribe) Э. 206Смит (Smith) A. 143Сократ (Sokrates) 144Спалдинг (Spalding) 69, 299—

301Спенсер (Spencer) Г. 20, 194,

286, 287, 289Теккерей- (Thackeray) У. M.

89

Теннисон (lenn^son) A. 159Титченер (Titchener) Э. Б. 5Томсон (Thomson) P. бТэн (Taine) И. 79, 112s'htctoh (Wheatstone) Ч. 218,

247

Уорьер (Wariier) 255Учбанчич 39Фере Ш (К.) 211Фе\нер (Fechner) Г. Т. 31,

35-37, 100, 132Фолькман А. В 185Франц 208, 235Холл (Hall) 126Цезарь (Caesar) 123Цшен Т. 39

Шарко (Charcot) Ж. M. 208Шекспир (Shakespeare) У. 166Шмидт Т. 211Шнейдер (Schneider) К. 48,

271, 291, 309Шопенгауэр (Shopenhauer) A.

79

Штейнталь (Steinthal) X 226Штриккер 206, 207Штрюмпелль (Striimpell) A.

315

Экснер 3. 181Элиот (Eliot) Дж. 162Эпиктет (Epictetus) 93Юм (Hume) Д. 67, 70, 146Ярошевский М. Г. 8

Предмегный указатель

Апперцепция 183, 22д—2;о, 227Ассоциациг ii4—180 (гл XVI)

— основной закон 157, 158

— по смежности 190, 242, 250, 267

— по сходству 169—171, 177, 178, 264—267

— явления 155—157, 159. 166—

168, 17»Вебера закон 31—35Внимание 119—140 (гл XIII)

— виды 123—! 29

— и ассоциация 179, 180

— я воля 134, 140

— и гениальность 129—131

— избирательность 132, 133

— непроизвольное 123—126

— произвольное 123, 126—129

— рассеяние 120, 121

— физиологические условия 131-е

134Воля 313—357 (гл XXVI)

— волевое усилие в внимание139, 140, 310—342, 347—349, 357

—- определение 313, 314. 346, 347,362

— патология 333—340

— «свобода воли» ,152—355Воображение 201—211 (гл. XIX»

— определение 201, 202~ продуктивное и репродуктив- ное 201, 202

— физиологическая основа 209—

211

Восприятие 180—187 (гл. XVII). 211—234 (гл. XX), 234—250 (гл.XXI)

— времени 180—187

а) чувс1венное содержание процесса восприятия времени182, 183

б) возрастные особенностивосприягия времени 184

в) оценка длительнос1й вре-мени 183—186

— как состояние сознания 213— 215

— определение 21)—213

— протяженности 234—236. 249, 250

— пространс1ва 234—250 (гл.XXI)

— расстояния 243. 246—248

— физиологическая основа 215.

21Ь, 228, 229Воспроизведение 165—168. 203—208

— двигательное 206, 207

— звуковое, звуковые образы205—207

—— зрительное, сила зрительного воспроизведения 203—205

— осязательное 207, 208

— факторы, определяющие его

характер 165—168Галлюцинации 229—231, 233, 234

— сравнение о иллюзиями 231,

232Гипноз

— и память 200. 201Детерминизм (в психологии) 19,20Диссоциации закон 153Забывание 174. 175. 199, 200, 208,

209Идеомочорное действие , 321—326

344

Иллюзии 216—225Интереса закон lb3, 164Инстинкт 289-313 (гл. XXV)

— изменчивости ингтинкгов за-кон 300—304

—определение 289, 291, 295

— сравнение с опытом 29Э, 294

— сравнение с рефлексом 290'— человеческие инстинкты, опи- чие от животных 296, 297, 304—306

Контраста эффекты 40, 41Концепт 140—145 (гл. XIV)

— объект 142, 143, 226 227, 255— 247, 328

— состояние сложной концепции

141Личность 80—119 (гл. XII)

— духовная 85, 86, 90

•— иерархия 94—99

—— определение 81, 82

•— патологии, раздвоение лично- сти 109—118

— самошждествеаность и созна-ние 106—109

— социальная 83—85 88 89, 96—98

~ физическая 82. 83, 88Метафизика 357, 388Мнемонические приемы 198, 199Мышление 250—269 (гл. XXII)

— непроизвольное течени(- мыс-лей 159—163, 172'— произвольное течение мыслей

172—177, 180

— процесс 2.U—253, 257—261

—— сравнение с ачоци.щиьй по

сходству 264—'ДЛОтносительности закон 38—40Ощущения 24—41 цл. 11;, 234—

236, 238, 239, 244, 24а

— HHieHcriBHOCTh 31

— предметность 2а—31

—сравнение с воспришием 27— 29, 211-21d, 215

— физиологическая основа л, ^зПамять 187-201 (гл. XV 111)

— определение 187—1ва ~ па голо ги и 208, 209

— развитие 194, 195, lb6—198

— физиологическая схема 191—

194

— элементы, запоминание и при-поминание 189-191, 19Ь, 197Привычка 41—56 (гл. X)

— задерживающего влияния при- вычек закон 297—300

— пракгнческое значение 44—46

— роль в воспитании 48—56

— физиологическая основа 41—44Произвольные движения 315—321,32fi, 350, 351

— сравнение с ингер^сом 345,

^34Ь ^е

— условия возникновения о16,

316, 321Построение реального пространства

236-246, 248, 249Психические оберюны 71, 72, 327Психология

— определение 17

— предмет 17—23

—— применение в педагогическойправке 48-56, 125, 138, 139, 194—106, 198, 228, ЛОЗ. 304

— сравнение о йсч-сгвенныминауками 17—19

— сравнение с философией 357—

Различение 145—154 (гл. XV).262—2ЬЗ

—• и упражнения 153—154

— условия, благоприртстэуювдие

различению 147Реинтегрлция 160—165

— неполная 163—165

— полная 160—164Решимость и ее типы 327—332Самонаблюдение 150, 151, 181, 182,

185, 213, 214, 240 278. 317. 318Самооценка 86—88Самоуважение 91—93Сознание 56—80 (гл. XI), 100—104,

367

119—123. 182—189 213. 269,361—363

— избирательная деятельность75—80

—— и виды движений 269—272

— изменчивость состояний 65—68, 362, 3B:i

— ограниченность 119, 120

— объем 121—123

— поток 56—80

—- свойства 58—65. 182, 239

— сосюяния 17, 57. 65—71. 100— 104 '18, U9 189, 213, 269, 332, 361. 362