Решение. В самом начале общения следует дать понять маме, что ее внимательно выслушают, не перебивая. Уточнения и наводящие вопросы должны быть заданы позднее, так как ваши рассуждения могут содержать слова, которые, повлияв на сознание родительницы, лишат ее тем самым возможности правильно сформулировать суть мучающей ее проблемы.
Как только прояснится сущность проблемы, можно приступать к выяснению других вопросов, необходимых для полного освещения ситуации и ее разрешения.
3.100
Ситуация. Нередко родители усиленно опекают ребенка, чтобы создать у него чувство защищенности и соответственно внутреннего комфорта.
Решение. Когда ребенка излишне опекают от воздействия окружающего мира, он ощущает себя маленьким и слабым, мир представляется ему большим и враждебным, чужим и неизвестным. А неизвестное страшит вдвойне.
Кроме того, детские страхи часто вызывают конфликты в семье, возникающие между родителями. Чаще подвержены страхам дети чувствительные, впечатлительные, ранимые. Порой они внешне не проявляют своего беспокойства.
Надо помнить, что страхи коренятся не во внешних обстоятельствах, а в особенностях психики ребенка, в его отношении к окружающему миру.
3.101
Ситуация. Некоторые мамы, не обремененные профессиональной деятельностью, не торопятся отдавать своих детей в детский сад. Тогда общение с другими детьми происходит в различных кружках, студиях, секциях.
Решение. Нет, не равноценна. В детском саду ребенок учится общению, существованию в обществе и коллективе, а в студиях такое общение всегда более узконаправленное.
Родителям следует обращать внимание на среду общения своего ребенка.
3.102
Ситуация. Любой ребенок страдает, когда родители ссорятся. Реакция детского организма на споры родителей может быть самой неожиданной.
Решение. Среди множества причин энуреза психологический фактор (психическое расстройство, душевный недуг) является основным. При возникновении заболевания рекомендуется:
● успокоить ребенка, чтобы он не боялся происходящего с ним (трагичность ситуации заключается в том, что большинство детей, страдающих энурезом, всегда очень переживают);
● при подходящих случаях произносить ободряющие слова;
● как бы невзначай дайте понять ребенку, что не надо вечером пить много жидкости.
3.103
Вопрос. На что должны обратить свое внимание родители при подготовке ребенка к школе?
Ответ. Родителям надо учесть особенности работы учебного заведения. У ребенка возникнет необходимость соблюдать строгий режим, четко планировать свое время. Возрастет количество времени, которое нужно отвести на приготовление уроков, заданий. Появятся новые впечатления, новые контакты.
В связи с этим родители должны проиграть со своим ребенком «школьные» ситуации. Вот он пришел в класс. Как ему познакомиться с учительницей, с одноклассниками? Как себя вести, если случилось что-то непредвиденное: забыл тетрадь, ручка не пишет, сломался карандаш?
Соблюдайте режим дня, меняя виды занятий. Пусть ребенок, отдыхая, делает то, что ему нравится. Не уставайте не только хвалить его за хорошо выполненные задания, но также поощрять старательность и вселять в него уверенность в собственных силах.
3.104
Ситуация. Ребенок впервые пошел в детский сад. Вернувшись, он заявил, что там ему не понравилось.
Решение. Возможно, его не устраивает:
● количество детей в группе;
● дискомфорт на уровне осязания и обоняния (шершавые простыни, скрипучие кровати, запах еды и т. п.);
● строгий режим;
● воспитатели.
В этой ситуации необходимо побеседовать с ребенком, объяснить, что во взрослой жизни часто встречаются различные трудности, но их нужно преодолевать. В крайнем случае придется поискать другой детский сад.
3.105
Вопрос. В каких случаях родителям дошкольника следует обратиться к специалистам: психологу, врачу и др.?
Ответ. Помощь специалиста необходима при таких признаках:
● резкая смена настроения;
● отказ совершать даже малейшее усилие;
● чрезмерная слезливость;
● усиливающаяся агрессия по мере возрастания сложности задачи.
3.106
Ситуация. Многие родители считают, что ребенок не слушается из-за упрямства или лени.