Психология физической культуры. Учебник

9.4. Факторы, обусловливающие принятие решения

Принимаемое решение в спортивном поединке в идеале должно быть своевременным и точным, оптимальным для данной ситуации. Сочетать эти параметры тактического действия чрезвычайно трудно. Решение может быть принято оптимальное, но с опозданием: спортсмен слишком долго анализировал ситуацию и принимал решение. С другой стороны, решение может быть своевременным, но не совсем верным. Лишь с накоплением опыта соревновательной борьбы спортсмены научаются решать проблему принятия решения быстро и в оптимальной форме.

На принятие решения в спортивной деятельности оказывают влияние следующие факторы:

1. Амплуа спортсмена. В одной и той же ситуации, например в баскетболе, «снайпер» примет решение на выполнение броска по кольцу, а «разыгрывающий» игрок, скорее всего, примет решение на выполнение передачи мяча партнеру. В баскетболе наиболее точные решения имеют игроки задней линии, на втором месте стоят центровые и затем нападающие. Это объясняется тем, что нападающие меньше участвуют в решении сложных задач, связанных с постановкой заслонов. Они находятся на «острие атаки». Их действия устремлены непосредственно на атаку кольца соперника, на перехват мяча. Быстрота принятия решения лучше всего проявляется у нападающих. Их действия отличаются динамизмом. Они быстро меняют позиции в непосредственной близости от щита соперника. Все это требует проявления соответствующего уровня психических функций, определяющих быстроту принятия решения.

2. Соревновательный опыт спортсмена. Наиболее опытные спортсмены значительно превышают малоопытных в быстроте и правильности принимаемых решений.

3. Физическая подготовленность спортсмена является одним из существенных факторов, обусловливающих быстроту и правильность принятия решения. Особенно много ошибок в действиях спортсменов можно наблюдать к окончанию футбольного матча, поединка в боксе или в борьбе, а также и в других видах спорта. В этой связи в выигрышном положении перед стартом находится тот спортсмен, у которого физическая подготовленность превышает необходимый для соревнования уровень.

4. Возраст спортсмена. Молодые начинающие спортсмены, имея более возбудимую нервную систему и малый опыт участия в соревнованиях, предпочтение отдают непосредственным действиям, оставляя без должного внимания анализ ситуации, интеллектуальную часть деятельности. Более опытные чаще используют фактор времени для выяснения сложившейся ситуации и слабых мест противника.

5. Свойства нервных процессов. Спортсмены со слабой нервной системой как более чувствительной быстрее схватывают создавшуюся ситуацию и прогнозируют события. Однако в экстремальных ситуациях, ведущих к возникновению состояния стресса, они оказываются медлительными, с трудом принимают решения. Инертным спортсменам труднее изменить намеченные действия. В выгодном положении здесь оказываются имеющие подвижную нервную систему. Таких больше всего среди представителей спортивных игр. Спортсмены с неуравновешенной нервной системой чаще совершают ошибки, неверные действия в силу чрезмерной возбудимости, а с преобладанием процессов торможения – более медлительны в принятии решений. Поэтому предпочтительнее включать в команду спортсменов с уравновешенной нервной системой.

6. Интеллектуальные качества: наблюдательность, сообразительность, предвидение, быстрота и гибкость ума – являются важным фактором в быстроте и правильности принятия решений в спорте. Спортсмены с более высоким интеллектом быстрее справляются с решением тактических задач.

7. Волевые качества: самостоятельность, инициативность, решительность, самообладание.

9.5. Индивидуальный стиль деятельности в спорте

Отечественная концепция стиля деятельности (Е. А. Климов, Е. П. Ильин, В. А. Толочек и др.) предполагает детерминированность его индивидуально-психологическими особенностями личности (характер, темперамент, способности). Под индивидуальным стилем деятельности понимается обусловленная типологическими особенностями устойчивая система способов, которая складывается у человека, стремящегося к наилучшему осуществлению данной деятельности.

Становление индивидуального стиля деятельности у человека связано со следующими особенностями:

1. Есть стойкие (консервативные) личностные качества, существенные для успеха в деятельности и практически не воспитываемые (свойства нервной системы).

2. Связь данных свойств со специальными способностями: свойства обусловливают проявление и развитие определенных способностей. Например, подвижность нервных процессов детерминирует развитие быстроты и темпа движений.

3. Возможны разные по способам, но равноценные по конечному эффекту варианты приспособления к деятельности.