Психология физической культуры. Учебник

• Пятый уровень – речемыслительный. На этом уровне прогнозирование событий борцом и планирование деятельности выступает в наиболее развитой форме. Обобщение и абстракции, логические приемы обеспечивают качественно новую ступень в развитии процессов антиципации.

В соревновательном поединке борца перечисленные уровни антиципации взаимосвязаны, и в зависимости от возникшей ситуации и стоящей перед спортсменом задачи один из них может быть ведущим, определяющим специфику комбинации всех остальных уровней.

Состав психических процессов, обусловливающих принятие решения в спортивном поединке, может быть выявлен исходя из последовательного анализа деятельности пяти перечисленных выше блоков функциональной системы.

Первый блок – афферентный синтез осуществляется при взаимодействии четырех факторов: пусковой афферентации; обстановочной афферентации; памяти; мотивации. Пусковой сигнал принимается с помощью органов чувств, посылающих соответствующие раздражителю сигналы по проводникам, идущим в нервные центры, – афферентным нервам. В данный момент сигнал воспринимается через ощущения спортсмена. Основываясь на специфике деятельности спортсмена, можно предположить, что в качестве пусковой афферентации чаще будут выступать тактильные ощущения, а в качестве обстановочной афферентации – зрительные и слуховые. При этом необходимо учитывать то обстоятельство, что в различных соревновательных ситуациях (собственной атаки, атаки противника) данное соотношение может быть другим.

Сигналы, поступившие от органов чувств в центральную нервную систему, обрабатываются, в результате чего ощущения синтезируются и возникает восприятие объекта и конкретной соревновательной ситуации. В спортивной деятельности в целом, и борьбе в частности, основными видами восприятия являются: восприятие времени и восприятие пространства.

На данном этапе восприятие пространства (в данном случае соревновательной ситуации, включающей положение спортсмена, положение противника) для принятия решений о проведении конкретного приема имеет определенное значение. Влияние зрительно-пространственной ориентировки на процесс принятия решения спортсменом весьма существенно.

Следующий этап в принятии решения – «опознание» пусковой информации – происходит с использованием долговременной и кратковременной памяти, т. е. следов от предшествующей в аналогичной ситуации деятельности. На этапе начальных занятий спортом влияние кратковременной памяти не проявляется. С повышением спортивного мастерства спортсмена обнаруживается влияние долговременной и кратковременной памяти на принятие решения.

Переработка в центральной нервной системе пусковой информации имеет своей целью определить значимость сигнала, т. е. уяснить значение данного сигнала для спортсмена. Данный этап имеет важное значение в принятии решения действовать. В этот момент, как правило, поступает несколько сигналов, и спортсмен должен выбрать, на какие ему следует реагировать, а на какие нет, определить значимость и их очередность. В зависимости от сопутствующей направленности соревновательной мотивации (на достижение успеха или на избежание неудачи) спортсмен осуществляет выбор того или иного действия. На этом этапе обнаруживается влияние решительности соревновательной мотивации, направленной на достижение успеха.

При опознании пусковой информации существенное значение имеет интуиция. Опознание спортсменом пускового сигнала приводит к формированию «модели потребного будущего», т. е. модели того, что должно произойти под влиянием стимула в ближайшее время. Для спортсмена (единоборца) таким стимулом могут быть атакующие действия противника. При этом спортсмен заранее представляет себе последствия данной атаки для того, чтобы определить наилучший способ реагирования на попытку противника провести прием. Прежде чем принять окончательное решение, он должен «сопоставить пусковую афферентацию» и возможные виды реагирования на нее, хранимые в памяти, с фоновой афферентацией. Последняя сообщает о состоянии самого борца, его положении на татами, взятом захвате, тонусе мышц и т. п. Если обычная, стандартная реакция, вызываемая имеющимся пусковым стимулом при данном функциональном состоянии системы, вызовет ситуацию, мешающую достижению цели, в процесс управления вносится коррекция (поправка).

Афферентный синтез приводит к получению рассмотренной с различных позиций «информации к размышлению», т. е. сведений, на основании которых ставится цель решительного действия. При этом психическими процессами, обеспечивающими принятие решения спортсменом и проявления решительности, на данном этапе являются: восприятие времени, кратковременная память дзюдоистов и их мотивация на достижение успеха. Определение цели, а также того, как и с помощью каких наличных ресурсов и средств можно ее достигнуть, может привести к появлению сомнений в правильности делаемого выбора.