Читаем Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции полностью

В более совершенных технически экспериментах Дж. Лилли и Дж. Шурлей (цит. по 94), испытуемый в специальном кислородном снаряжении погружался в специальный резервуар с водой. Температура воды поддерживалась на постоянном уровне — 34,5°. Помимо достигаемого таким способом устранения зрительных (испытуемые были в масках), слуховых, обонятельных, осязательных, температурных ощущений, у испытуемого резко сужался поток раздражителей от костномышечного аппарата, поскольку у человека отпадала необходимость в мышечной работе, необходимой для противодействия силам тяжести.

В. М. Банщиков и Г,В. Столяров (9) определяют разновидности экспериментальной изоляции как методики с уменьшением числа и силы раздражителей и методики монотонности раздражителей.

Перцепторная изоляция по своим условиям ближе к относительной и ситуационной сенсорной депривации, поэтому летчики в своей практической деятельности встречаются с перцепторной изоляцией, а не сенсорной депривацией.

В опытах со строгой сенсорной депривацией участвовали добровольцы, прошедшие медицинское освидетельствование и не имевшие во время осмотра соматических и психических расстройств. Исследования по строгой сенсорной депривации показали, что многие здоровые люди не выдерживают ее и прекращают опыт. Так, в одной серии опытов со строгой сенсорной депривацией 6 из 10 испытуемых прервали эксперимент через шесть—десять часов, а большинство испытуемых Р. Д. Франсиса (99) не выдержали и трех часов погружения в воду. Такая же непереносимость строгой сенсорной депривации отмечалась и другими авторами.

Так, П. Соломон сообщает о здоровом испытуемом, производившим впечатление спокойного, уверенного в себе человека, у которого уже через три часа после помещения в резервуар возникло состояние паники, боязнь заражения, потребовавшие окончания эксперимента. Дж. Мендельсон с соавторами (94) сообщили, что ни один из десяти здоровых лиц, помещенных в рзервуар, не выдержал намеченного срока опыта (36 ч). Только один выдержал 30 ч, остальные — не более 10 ч. Даже внешне наиболее комфортабельные и близкие к привычным условиям эксперименты (изоляция в комнате, где испытуемые находились на удобных кушетках) оказались тягостными и непереносимыми для многих. Так, из 29-ти испытуемых В. Херона лишь 18 выдержали трехсуточную изоляцию.

В условиях строгой сенсорной изоляции исследователями описан ряд психических нарушений, охватывающих все сферы психической деятельности. В последующих главах мы будем ссылаться на работы зарубежных авторов, разбирая появление различных психических феноменов в условиях сенсорной изоляции. Интересующихся возникновением психических нарушений в условиях сенсорной изоляции мы отсылаем к подробным обзорам В. М. Банщикова, Г. В. Столярова (9), Ф. П. Космолинского, З. Д. Щербина (83).

8.4 Психические изменения при строгой сенсорной депривации

Если в нормальных условиях масса возбуждений, возникающих пол давлением падающих из внешнего мира раздражителей, почти полностью подавляет субъективные ощущения из внутренних органов, то при состоянии заторможенности внешних анализаторных систем, мы попалаем пол влияние тех интероцептивных показателей. которые исхолят из самого нашего организма.

Л. А. Орбели

На основании обзоров по строгой сенсорной изоляции из всех необычных психических феноменов у испытуемых чаще всего появлялись обманы чувств. Анализ частоты появления необычных психических феноменов восприятия, проведенные М. Цукерман, Н. Кохен (94) в 1964 г. по материалам 21-го исследования, показал, что возникновение зрительных и слуховых феноменов у разных авторов колеблется в широких пределах — от полного их отсутствия до 100%. Как отмечает Дж. Рафф и Дж. Хенри и др. (83) иллюзии и галлюцинации больше всего имеют место в условиях жесткого ограничения сенсорных раздражителей. Наиболее часты галлюцинации зрения, как элементарные (светящиеся точки, геометрические фигуры), так и более сложные.

Один из испытуемых «увидел» процессию белок марширующих по снежному полю с мешками через плечо. Другой «видел» «ряд маленьких желтых людей с надетыми черными кепками и открытыми ртами. Семь испытуемых сообщили, что видели шлем немецкого солдата.

По данным М. Цукерман (94), бесформенные обманы наблюдались у испытуемых в 43—53% случаев, а содержательные — в 15—19%. Все эти обманы чувств (80—90%) появлялись на фоне утраты контроля над течением мыслей и неконтролируемых фантазий и грез.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология человека от рождения до смерти
Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук. Из них трое – академики и двое – члены-корреспонденты Российской академии образования по отделению психологии.Для широкого круга специалистов в области гуманитарных наук.

Коллектив авторов

Психология и психотерапия
Психология межкультурных различий
Психология межкультурных различий

В книге рассматриваются основные понятия и методологические основы изучения психологии межкультурных различий, психологические особенности русского народа и советских людей, «новых русских». Приводятся различия русского, американского, немецкого национальных характеров, а также концепции межкультурного взаимодействия. Изучены различия невербальной коммуникации русских и немцев. Представлена программа межкультурного социально-психологического видеотренинга «Особенности невербальных средств общения русских и немцев». Анализируются результаты исследования интеллекта в разных социальных слоях российского общества. Обнаружены межкультурные различия стиля принятия решений. Приведена программа и содержание курса «Психология межкультурных различий»Для научных работников, студентов, преподавателей специальностей и направлений подготовки «Социология», «Психология», «Социальная антропология», «Журналистика», «Культурология», «Связи с общественностью», широкой научной общественности, а также для участвующих в осуществлении международных контактов дипломатов, бизнесменов, руководителей и всех, кто интересуется проблемами международных отношений и кому небезразлична судьба России.

Владимир Викторович Кочетков

Психология и психотерапия