Читаем Психология и психотерапия семьи полностью

Whitaker, C. A. The growing edge in techniques of family therapy. In I. Haley & L. Hoffman (Eds. Techniques of family therapy. New York: Basic Books, 1967.

Whitaker, C. A., & Malone, T. P. The roots of psychotherapy. New York: Blakiston, 1953.

Whitaker, C. A., & Miller, M. H. A re-evaluation of «psychiatric help» when divorce impends. American Journal of Psychiatry, 1969, 126, 57–64.

White, S. L. Family theory according to the Cambridge Model. Journal of Marriage and Family Counseling, 1978, 4, 91-100.

Williez, V. T. Familientherapie bei Alcoholizmus, ein Zeitfaden fiir Literatursichtting // Sucht gefahren, 1985, 31, S. 71–75.

Wynne, L. C. (1978). Family relationships and communications. Concluding comments. In L. C. Wynne, R. M. Cromwell, & S. Matthysse (Eds.). The nature of schizophrenia (pp. 534–541). New York: Wiley.

Wynne, L. C. Family research and family therapy: A reunion-journal of Marital and Family Therapy, 1983, 9, 113–117.

Wynne, L. C. Some guidelines for exploratory conjoint family therapy. In J. Haley (Ed.), Changing families: A family therapy reader. New York: Grune & Stratton, 1971.

Wynne, L. C. Some indications and contraindications for exploratory family therapy. In I. Boszormenyi-Nagy & J. L. Framo (Eds.). Intensive family therapy: Theoretical and prac tical aspects. New York: Harper & Row, 1965.

Wynne, L. С. The study of intrafamilial splits and alignments in exploratory family therapy In N. W. Ackerman (Ed.), Exploring the base for family therapy. New York: Family Service Association of America, 1961.

Wynne, L. C, & Singer, M. Thought disorder and family relations of schizophrenics, I and II. Archives of General Psychiatry, 1963, 9, 191–206.

Wynne, L. C., Jones, J. E., & Al-Khayyal, M. Healthy family communication patterns: Obser vations in families \'at risk» for psychopathology. In F. Walsh (Ed.), Normal family processes. New York: Guilford Press, 1982.

Wynne, L. C, Ryckoff, I. M., Day, J., & Hirsch, S. I. Pseudomutuality in the family relationships of schizophrenics. Psychiatry, 1958, 21, 205–220.

Wolman, В. В., & Strieker, G. (Eds.). Handbook of family and marital therapy. New York: Plenum, 1983.

Wolpe, J. Psychotherapy by reciprocal inhibition. Stanford, CaliL: Stanford University Press, 1958.

Zeig, J. K. (Ed.). A teaching seminar with Milton H. Erickson. New York: Brunner/Mazel, 1980.

Ziegler-Driscoll, G. The similarities in families of drug dependents and alcoholics. In E. Kaufman & P. Kaufman (Eds.), Family therapy of drug and alcohol abuse. New York: Gardner Press, 1979.

Zimmerman, I., & Sims, D. Family therapy. In C. E. Walker & M. C. Roberts (Eds.), Handbook of clinical child psychology. New York: Wiley, 1983.

Zuk, G. H. Family therapy. In I. Haley (Ed.), Changing families: A family therapy reader. New York: Grune & Stratton, 1971.

Zuk, G. H. Family therapy: A triadic based approach (Rev. ed.). New York: Human Sciences Press, 1981.

Zuk, G. H. Family therapy: Clinical hodgepodge or clinical science-journal of Marriage and Family Counseling, 1976, 2, 299–303.

Zuk, G. H., & Boszormenyi-Nagy, I. (Eds.). Family therapy and disturbed families. Palo Alto, Calif: Science and Behavior Books, 1967.

Завершение жизненного цикла семьи. Смерть супруга

Примечания

1

Определения метода, направления, школы и техники цит. по Э. Эйдемиллеру в кн.: Браун Дж., Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии. СПб.: Питер, 2001. С. 10.

2

Трудно разделить эти понятия – эклектика и интеграция. В известной мере они являются синонимами, но если психотерапевт в обществе коллег назовет себя эклектиком, то реакцией окружающих будет снисхождение или осуждение.

3

См. Психотерапевтическая энциклопедия. СПб.: Питер Ком, 1998. С. 558.

4

Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В., 1990; Минухин С, Фишман Ч., 1998; Билецкая М. П., Маликова Т. В., 2006.

5

Примерно в 3 % случаев тестирования здоровых социально адаптированных родителей встречается такой результат, который мы условно назвали «матрешкой».

6

См.: Психотерапевтическая энциклопедия. СПб.: Питер Ком, 1998. С. 231.

7

Авторы выражают благодарность Е. Начинкину за помощь в переводе.

8

Ac. (accomodation) – поддержка. Re. (reconstruction) – реконструкция.

9

Перевод сделан В. В. Зайцевым и С. А. Кулаковым.

10

Под термином «расширенная» семья понимается семья, включающая третье поколение, двоюродных родственников, побочные ветви и т. д.

11

См.: ХьеллЛ., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер Пресс, 1997. С. 431.

12

См. Психотерапевтическая энциклопедия. СПб.: Питер Ком, 1998. С. 301.

Перейти на страницу:

Все книги серии Мастера психологии

Мотивация и личность
Мотивация и личность

Через сорок восемь лет после первого выхода в свет книга «Мотивация и личность» по-прежнему предлагает уникальные и влиятельные теории, не утратившие своего значения для современной психологии. Данное третье издание представляет собой переработку классического текста коллективом авторов, с сохранением оригинального стиля Маслоу. Целью переработки текста было придать ему большую ясность и структурированность, сделав его таким образом пригодным для использования в учебных курсах по психологии. В третье издание вошли также развернутая биография Маслоу, послесловие редакторов, в котором они излагают практические и теоретические аспекты системы взглядов Маслоу, нашедших отражение в нашей жизни и обществе, и полная библиография трудов Маслоу.

Абрахам Маслоу , Абрахам Харольд Маслоу

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Теории личности
Теории личности

Монография — бестселлер видных американских исследователей Л. Хьелла и Д. Зиглера адресована всем, для кого знание и практическое применение психологии необходимы в профессиональной деятельности. Прочесть ее будет полезно психологам и врачам, преподавателям и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами современной психологии личности, межличностными и семейными отношениями. Книга охватывает широкий круг направлений в теории личности, разработанных такими крупнейшими учеными, как Фрейд, Адлер, Юнг, Эриксон, Фромм, Хорни, Кеттел, Айзенк, Скиннер, Бандура, Роттер, Келли, Маслоу, Роджерс. Большинство этих теорий впервые в столь полном объеме представлены на русском языке.

Д Зиглер , Дэниел Зиглер , Ларри Хьелл , Л Хьелл

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука