Читаем Психология на пальцах полностью

Вовочка, трясясь от страха, взял скомканное объявление двумя руками и, как здоровенный хомяк, начал откусывать кусочки, жевать и, икая, проглатывать.

– Нет, ну нормально?! Он хотел нас ещё и в полицию сдать! – возмущался Митька, внимательно наблюдая за каждым кусочком. – Этому будет вообще какой-то предел?! Ешь-ешь. Жаль, запить нечем. Хотя так лучше запомнишь!

– Вовочка, ты зашёл уже слишком далеко! – сказал Серёга, развалившись на скамейке и наблюдая за процедурой возмездия. – Одна пакость прощается, вторая – запоминается, ну а за третью приходится расплачиваться! Хорошо ещё, Митька сегодня добрый!

– Остальные объявления сам снимешь или нам тебе их поднести? – спросил Митька, после того как докормил Вовочку.

– Сам! – смахивая злую слезинку, сказал Вовочка.

– Смотри у меня! – пригрозил Митька.

– Ещё раз напакостишь, он не будет таким добрым! Это я тебе гарантирую! – подтвердил Серёга.

Митька тоже сел на скамью, и вместе с Серёгой они стали наблюдать за Вовочкой, который снимал с дверей подъездов и со столбов своё подлое объявление, мял и торопливо выбрасывал в ближайшие урны. Наверное, чтобы объявления не скапливались у него в руках, а то вдруг есть придётся…

– Всё! – крикнул он и убежал домой.

– Ну вот, Вовочку мы накормили… Знаешь, а мне тоже уже есть хочется! Что-то я проголодался, – сказал Митька.

– На вот, пожалуйста, – объявление о ремонте квартир: «Быстро, качественно, недорого» – прям фастфуд, – предложил Серёга.

– Ну тебя, – отмахнулся Митька. – Пойдём лучше ко мне обедать, мама сегодня обещала мой любимый сырный суп сварить! Объедение!

– А пошли! У меня всё равно сегодня никого дома нет, а одному обедать грустно.

* * *

И суп был вкусный, и аппетит ребята нагуляли. Да и событий за эти полдня случилось много, – одна влюблённая помощница чего стоила! Было приятно просто посидеть дома и поговорить. Тем более за окном серость сгустилась настолько, что стало темно, как вечером. Громко забарабанил по окнам дождь.

– И он там, под дождём… – вдруг сказал Митька, вспомнив о Снежке.

– Да… Может быть, и прямо под дождём… – согласился Серёга. – Хотя вероятнее, что где-то спрятался.

Но мысль о мокром, замёрзшем котёнке впилась им в головы как заноза. Мальчики подскочили и снова засобирались на улицу.

– Эй, ребята, вы что, опять гулять?! В такую погоду?! – удивилась Митькина мама. – Да посидите вы наконец дома! Не думала, что когда-нибудь вам это скажу…

– Мам, мы пойдём, у нас дело! – сказал Митька.

– Дела, дела! Какие деловые, жуть просто! Возьмите с собой что-нибудь от дождя.

Поискав в кладовке, мама нашла два подходящих дождевика. Поскольку брать их с собой было обязательно, мальчики напялили дождевики на себя и быстро выскочили на улицу.

Митька теперь был ярко-жёлтым, а Серёга – оранжевым. Не самая подходящая цветовая гамма для сыщиков! Тем более что совсем скоро им придётся устроить совершенно настоящую слежку. Но мальчики пока об этом не задумывались и просто торопились в «подъезд котёнка», чтобы опросить оставшихся свидетелей. Должна же наконец появиться стоящая зацепка!

Собаку съел

Митька нажал на кнопку звонка квартиры № 2. Раздался неприятный, протяжный, похожий на сирену звук.

– Странно, да? Кому может нравиться такой звонок?! – удивился Митька.

– Да уж, – согласился Серёга. – Если часто приходят гости, можно и с ума сойти!

Дверь никто не открывал. Митька ещё несколько раз нажал на кнопку и прослушал сирену.

– А, знаешь, ничего так! – сказал он. – В войнушку играть можно. Прям как в фильмах: воздушная тревога, налёт, бомбардировки, убежища. У-у-у-у! Бах! Бах! Бах! Прикольно на самом деле!

– Всё, наигрался? Концерт окончен? – нетерпеливо спросил Серёга и направился к квартире № 3.

Там звонок вообще отсутствовал, на его месте висел приклеенный скотчем листок бумаги: «Если Вы хотите пообщаться со мной, стучите громко».

Всё, что обычно прилагалось к слову «громко», было по Митькиной части, поэтому он налетел на дверь третьей квартиры и начал барабанить с такой энергией, что очень скоро в квартире послышались торопливые шаркающие шаги.

– Что случилось?! – прозвучал из-за двери испуганный старческий голос.

– Да всё в порядке! – радостно заверил Митька. – Просто мы пришли… – На этом он запнулся, и повисла пауза.

– Пришли, чтобы спросить: вы видели на днях белого котёнка? – внёс ясность Серёга. – У ваших соседей пропал, может быть, выскочил на улицу…

Сначала ключ сделал шесть оборотов в замке, потом хлопнула задвижка, затем цепочка лязгнула и повисла. Дверь приоткрылась.

– Не знаю ничего о котёнке, – сказала сухонькая старушка, выглянув в щель. – Пропал, да? Очень жаль. А у кого?

– Из пятой квартиры, – ответили мальчики дуэтом.

Рассмотрев их, старушка открыла дверь шире.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека вундеркинда

Головоломки профессора Головоломки
Головоломки профессора Головоломки

Что может быть интереснее и увлекательнее загадок, лабиринтов и головоломок? Ведь иногда простая задачка может завести в тупик и лишить спокойствия на целый день. Но тем не менее, поломав голову над такой трудностью и придя в итоге к правильному решению, вы сможете получить потрясающий заряд энергии и уверенности в собственных силах!Головоломки М.А. Гершензона разнообразны и необычны – это рисунки-лабиринты, оптические иллюзии, загадки по принципу оригами, фокусы, шутки, задания на логику и внимательность. Каждый сможет найти интересную для себя задачу и придумать свое оригинальное решение! Примерьте на себя роль веселого художника или всезнайки, придумавшего собственные загадки, найдите несоответствия и ошибки в обычных художественных текстах, поразмышляйте над головоломками и задачами.

Михаил Абрамович Гершензон

Игры, упражнения для детей / Прочая детская литература / Книги Для Детей
Анатомия на пальцах
Анатомия на пальцах

Организм человека изучают три науки — анатомия, физиология и гигиена. Анатомия изучает строение организма. Физиология изучает функции органов и всего организма в целом.Гигиена изучает условия, необходимые для сохранения и укрепления здоровья.Среди трех этих наук самой трудной для понимания, что в школах, что в высших учебных заведениях, традиционно считается анатомия. Бытует мнение, что анатомию можно одолеть только зубрежкой. Зубрить, зубрить и еще раз зубрить! Иначе никак! На самом же деле это не так. Если рассматривать человеческий организм как единую систему, а не набор отдельных органов, то сразу становится ясно, насколько логично он устроен. Нужно не зубрить, а думать — понимать назначение каждого органа, видеть взаимосвязь между органами и системами и т. п. При таком подходе зубрить ничего не придется.

Андрей Левонович Шляхов

Научная литература

Похожие книги

Психология межкультурных различий
Психология межкультурных различий

В книге рассматриваются основные понятия и методологические основы изучения психологии межкультурных различий, психологические особенности русского народа и советских людей, «новых русских». Приводятся различия русского, американского, немецкого национальных характеров, а также концепции межкультурного взаимодействия. Изучены различия невербальной коммуникации русских и немцев. Представлена программа межкультурного социально-психологического видеотренинга «Особенности невербальных средств общения русских и немцев». Анализируются результаты исследования интеллекта в разных социальных слоях российского общества. Обнаружены межкультурные различия стиля принятия решений. Приведена программа и содержание курса «Психология межкультурных различий»Для научных работников, студентов, преподавателей специальностей и направлений подготовки «Социология», «Психология», «Социальная антропология», «Журналистика», «Культурология», «Связи с общественностью», широкой научной общественности, а также для участвующих в осуществлении международных контактов дипломатов, бизнесменов, руководителей и всех, кто интересуется проблемами международных отношений и кому небезразлична судьба России.

Владимир Викторович Кочетков

Психология и психотерапия