Читаем Психология оценки и принятия решений полностью

Ebbesen, E. В., Konecni, V. J. (1975). Decision making and information integration in the courts: The setting of bail. Journal of Personality and Social Psychology, 32,805-821.

Edeal, G. H. (1950, March 27). Why the choir was late. Life,p. 19.

Eddy, D. (1982). Probabilistic reasoning in clinical medicine: Problems and opportunities. In D. Kahneman, P. Slovic, A. Tversky (Eds.), Judgment under uncertainty: Heuristics and biases.Cambridge, England: Cambridge University Press.

Edwards, W. (1968). Conservatism in human information processing. In B. Kleinmuntz (Ed.), Formal representation of human judgment.New York: John Wiley and Sons.

Einhorn, H. J., Hogarth, R. M. (1981). Behavioral decision theory: Processes of judgment and choice. Annual Review of Psychology, 32,53—88.

Einhorn, H. J., Hogarth, R. J. (1986). Backward and forward thinking in decision making. Selected Paper No. 62.Chicago: Graduate School of Business, University of Chicago.

Ellsberg, D. (1961). Risk, ambiguity, and the Savage axioms. Quarterly Journal of Economics, 75,643—669.

Esser, J. K., Lindoerfer, J. S. (1989). Groupthink and the space shuttle Challenger accident: Toward a quantitative case analysis. Journal of Behavioral Decision Making, 2,167—177.

Fama, E. F. (1965). Random walks in stock market prices. Financial Analysts Journal, 21,55-60.

330

Feldman, J. M. (1986). A note on the statistical correction of halo error. Journal of Applied Psychology, 71,173—176.

Feldman, R. S., Prohaska, T. (1979). The student as Pygmalion: Effect of student expectation on the teacher. Journal of Educational Psychology, 71485-493.

Feldman, R. S., Theiss, A. J. (1982). The Teacher and the student as Pygmalions: Joint effects of teacher and student expectations. Journal of Educational Psychology, 74,217—223.

Festinger, L. (1954). A theory of social comparison processes. Human Relations, 7,117-140.

Festinger, L. (1957). A theory of cognitive dissonance.Evanston, IL: Row, Peterson.

Festinger, L., Carlsmith, J. M. (1959). Cognitive consequences of forced compliance. Journal of Abnormal and Social Psychology, 58,203—210.

Feynman, R. P. (1988, February). An outsider's inside view of the Challenger inquiry. Physics Today,26—37.

Fiedler, K. (1988). The dependence of the conjunction fallacy on subtle linguistic factors. Psychological Research, 50,123—129.

Fischhoff, B. (1977). Perceived informativeness of facts. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 3,349—358.

Fischhoff, B. (1991). Value elicitation: Is there anything in there? American Psychologist, 46,835-847.

Fischhoff, В., Bar-Hillel, M. (1984). Diagnosticity and the base-rate effect. Memory Cognition, 12,402—410.

Fischhoff, В., Beyth, R. (1975). "I Knew it would happen": Remembered probabilities of once-future things. Organizational Behavior and Human Performance, 13,1—16.

Fischhoff, В., Beyth-Marom, R. (1983). Hipothesis evaluation from a Bayesian perspective. Psychological Review, 90,239—260.

Fischhoff, В., Lichtenstein, S., Slovic, P., Derby, S. L., Keeney, R. L. (1981). Acceptable risk.Cambridge, England: Cambridge University Press.

Fischhoff, В., Slovic, P. (1980). A little learning...: Confidence in multi-cue judgment tasks. In R. Nickerson (Ed.), Attention and performance, VIII.Hillsdale, NJ: Erlbaum.

Fischhoff, В., Slovic, P., Lichtenstein, S. (1977). Knowing with certainty: The appropriateness of extreme confidence. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 3,552—564.

Fishburn, P. С (1984). SSB utility theory and decision making under uncertainty. Mathematical Social Sciences, 8,253—285.

Fiske, S. Т., Taylor, S. E. (1991). Social cognition(2nd ed). New York: McGraw-Hill.

Fletcher, D. J. O., Ward, W. (1988). Attribution theory and processes: A cross-cultural perspective. In M. H. Bond (Ed.), The cross-cultural challenge to social psychology.Newbury Park, CA: Sage Publications.

331

Перейти на страницу:

Похожие книги

Эмоциональный шантаж. Не позволяйте использовать любовь как оружие против вас!
Эмоциональный шантаж. Не позволяйте использовать любовь как оружие против вас!

«Если ты уйдешь, я умру!», «Как можно быть таким эгоистом?», «После того, что я сделал для тебя…». Все это знакомые до боли большинству из нас формулировки эмоционального шантажа – мощного способа манипуляции, к которому нередко прибегают близкие нам люди. Сюзан Форвард, автор семи мировых бестселлеров по психологии, с присущей ей проницательностью анализирует природу этого явления. А потом предлагает пошаговую методику выхода из порочного круга эмоционального шантажа и возвращения отношений в здоровое русло.В этой увлекательной книге вы найдете:• 4 типа шантажистов,• 17 рычагов давления на жертву шантажа,• 112 примеров из реальной жизни,• 1 проверенную методику восстановления здоровых отношений.

Сьюзен Форвард , Сюзан Форвард

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Миф об утраченных воспоминаниях. Как вспомнить то, чего не было
Миф об утраченных воспоминаниях. Как вспомнить то, чего не было

«Когда человек переживает нечто ужасное, его разум способен полностью похоронить воспоминание об этом в недрах подсознания – настолько глубоко, что вернуться оно может лишь в виде своеобразной вспышки, "флешбэка", спровоцированного зрительным образом, запахом или звуком». На этой идее американские психотерапевты и юристы построили целую индустрию лечения и судебной защиты людей, которые заявляют, что у них внезапно «восстановились» воспоминания о самых чудовищных вещах – начиная с пережитого в детстве насилия и заканчивая убийством. Профессор психологии Элизабет Лофтус, одна из самых влиятельных современных исследователей, внесшая огромный вклад в понимание реконструктивной природы человеческой памяти, не отрицает проблемы семейного насилия и сопереживает жертвам, но все же отвергает идею «подавленных» воспоминаний. По мнению Лофтус, не существует абсолютно никаких научных доказательств того, что воспоминания о травме систематически изгоняются в подсознание, а затем спустя годы восстанавливаются в неизменном виде. В то же время экспериментальные данные, полученные в ходе собственных исследований д-ра Лофтус, наглядно показывают, что любые фантастические картины в память человека можно попросту внедрить.«Я изучаю память, и я – скептик. Но рассказанное в этой книге гораздо более важно, чем мои тщательно контролируемые научные исследования или любые частные споры, которые я могу вести с теми, кто яростно цепляется за веру в вытеснение воспоминаний. Разворачивающаяся на наших глазах драма основана на самых глубинных механизмах человеческой психики – корнями она уходит туда, где реальность существует в виде символов, где образы под воздействием пережитого опыта и эмоций превращаются в воспоминания, где возможны любые толкования». (Элизабет Лофтус)

Кэтрин Кетчем , Элизабет Лофтус

Психология и психотерапия
Психология влияния
Психология влияния

"Психология влияния" - одно из лучших учебных пособий по социальной психологии, конфликтологии, менеджменту, по мнению большинства западных и отечественных психологов. Книга Роберта Чалдини выдержала в США четыре издания, ее тираж давно уже превысил полтора миллиона экземпляров. Эта работа, подкупающая читателя легким стилем и эффектной подачей материала, - серьезный труд, в котором на самом современном научном уровне анализируются механизмы мотивации, усвоения информации и принятия решений. Новое дополненное, издание международного бестселлера не только займет достойное место в библиотеке социального психолога, но и поможет в работе менеджерам, педагогам, политикам, всем, кто по роду деятельности должен убеждать, воздействовать, оказывать влияние.

Роберт Бено Чалдини , Роберт Чалдини

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука